【正文】 ，我想說(shuō)什么就說(shuō)什么，要是把我逼急了，我下一次就寫你被天上的隕石砸死了，看你還 敢囂張?？梢哉f(shuō)，武術(shù)的高低，就是武士們價(jià)值的根本。 不得不說(shuō)，武術(shù)，只有在戰(zhàn)爭(zhēng)年代才能體現(xiàn)它的價(jià)值。 不用說(shuō)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，武術(shù)，是少不了的根本因素。 第一，習(xí)武，可對(duì)身體關(guān)節(jié)、血液循環(huán)有一定的好處，達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽的效果。它也是一種文化，但是，當(dāng)今的人卻偏重書本，忘記了這種肢體的文化。否則，晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳 道呢？因?yàn)槟切┒贾皇遣返墓ぞ?，沒(méi)有我們中國(guó)武學(xué)的內(nèi)涵。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，在這個(gè)春天即將結(jié)束的時(shí)候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，頂出了一片嫩黃的葉子。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。他仿佛看穿了她的心事，根須更有力地攀緊她。一個(gè)月華如水的秋夜，她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙?！罢媸瞧婀?，兩棵樹的根怎么也分不開(kāi)。在你死后，在每個(gè)對(duì)于我是如此短暫的夜晚和見(jiàn)到你始終活著的夢(mèng)里，我才真正解讀了清明，而讓我的感受升華的卻是那永遠(yuǎn)糾纏清明的雨。未曾涉入生存那坎坷的腳印，在子夜時(shí)分也將被清明揣在懷里帶走；清明在它習(xí)以為常的路口，用必將老去的眼光掃過(guò)塵世的陰影，用竊賊般的耳朵搜羅蹣跚的哀樂(lè)，但也總會(huì)在良知和靈魂的哀悼中失聰。我也不得不轉(zhuǎn)校，每次到新學(xué)校后，還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，就又要走了，久而久之，我開(kāi)始厭倦這種生活，拒絕與人交流?！霸趺矗业哪樕嫌谢▎?？”穆彥童笑著說(shuō)?！彼麉s拉著我走出了教室：“沒(méi)事就多走走，小心生病哦。”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身，一瘸一拐的走了，只留下不知所措的他。你是一個(gè)很好的女孩，家境好。 這天，碧空萬(wàn)里無(wú)云。我和隊(duì)友們站在起跑線上，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。起跑、起跳、飛身過(guò)桿。這也使 我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊(duì)友與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時(shí)，在田徑場(chǎng)上，拼搏與團(tuán)結(jié)響起了凱歌！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 3 一年級(jí)，我開(kāi)心的走向?qū)W校，那時(shí)，并沒(méi)有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫。于是，家長(zhǎng)們?nèi)フ业搅私逃?，教育局給的反應(yīng)是，下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的老師。不，又錯(cuò)了，自從家長(zhǎng)們向教育局局長(zhǎng)提出后，這個(gè)老師就不是很開(kāi)心，經(jīng)常來(lái)諷刺我們。還經(jīng)常和我們說(shuō)：我一喊整個(gè)走廊都能聽(tīng)見(jiàn)?？墒牵谀玫竭@畢業(yè)證和錄取通知書的時(shí)候，我的心一酸。高中，我們還會(huì)在這里嗎？大學(xué)，還有幾個(gè)人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。 那時(shí)候曾有過(guò)一個(gè)如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌問(wèn)天，執(zhí)著地堅(jiān)守心中一方凈土，他心中想的是世人皆濁我獨(dú)清，面對(duì)污濁的時(shí)代他求不到心中向往的清明，便在汨羅江前縱身一躍。 時(shí)間悠悠地走，青絲變成了白發(fā)，明鏡蒙上了一層厚厚的塵土，天下分分合合，多少人站起來(lái)放棄生命去捍衛(wèi)心中的信仰，如山的尸骨終究不能把民族的精神埋葬，千百年后它依舊在這一片斑駁的土地上熠熠發(fā)光。并且，武術(shù)也在大多數(shù)人的心中，成為“不良”的代表。 那么，在和平的年代，我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)武學(xué)，或者說(shuō)，怎么樣正確的理解并學(xué)習(xí)武學(xué)呢？就這個(gè)問(wèn)題，我想發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。一個(gè)好的將士，胸懷韜略不說(shuō)，且武藝過(guò)人。 第二，通過(guò)習(xí)武，我們可以了解到人生很多的道理。 第一，習(xí)武，可對(duì)身體關(guān)節(jié)、血液循環(huán)有一定的好處，達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽的效果。 不用說(shuō)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，武術(shù)，是少不了的根本因素。 不得不說(shuō)，武術(shù)，只有在 戰(zhàn)爭(zhēng)年代才能體現(xiàn)它的價(jià)值?？梢哉f(shuō)，武術(shù)的高低，就是武士們價(jià)值的根本?？墒亲罱K烏云遮蔽了蒼穹，良將終 于沒(méi)有如愿以償，他死于讒言而不是死于戰(zhàn)場(chǎng)。 我 聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳳凰生于丹穴鸞鳥翔于女床，鶴鳴于九皋聲聞?dòng)谝埃菊瓢倩ǖ奶炫凶雠?，能夠讓甘霖天降的是雨師玄冥，大小司命主管人的生死禍福，湘娥啼竹素女彈奏起悲涼的曲調(diào)。 小學(xué)，就此結(jié)束，也意味著中學(xué)即將開(kāi)始。是啊，六年的時(shí)間，那么長(zhǎng)，那么遙遠(yuǎn)。這要是放在以前，所有人都說(shuō)會(huì)。但是老師也并沒(méi)有說(shuō)什么，而是都找到對(duì)的事件了。 我以為，這個(gè)老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒(méi)成想，恰恰相反，因?yàn)橐恍┦虑椋x開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了我們這個(gè)班級(jí)。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師，老師對(duì)我微微一笑，然后認(rèn)真的看起了我的文章。開(kāi)始跳了，我兩眼盯著前方，深呼吸一口，然后兩只手使勁往前一擺，同時(shí)兩只腳猛力一蹬，身體騰空而起，就跳了出去，哎呀，重重地摔了一跤，只跳了 1。這時(shí)，跳高場(chǎng)上圍滿了觀戰(zhàn)的同學(xué)。后面的我們班的三位運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，很快追了上來(lái)。最后，我們班的男女同學(xué)不負(fù)眾望地獲得了年級(jí)組的 第一名。 袋子里，一片片可愛(ài)的櫻花花瓣靜靜地躺著?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 2 盼啊，盼啊！一年一度的校運(yùn)會(huì)終于又開(kāi)幕了。” 回到家，我興奮地翻開(kāi)同學(xué)錄，仔細(xì)地讀了起來(lái)?！闭f(shuō)完，把頭埋得更低了?！皩帉?，媽媽不，咳咳??媽媽不行了??”說(shuō)著，從一包里拿出一個(gè)紫色的透明袋子，袋子里裝著許多小小的櫻花花瓣，“寧寧，這是媽??媽媽留給你的最后??的??禮??”話還沒(méi)說(shuō)完，女人永遠(yuǎn)地閉上了眼睛?? “溫寧，喂！你在想什么？”一個(gè)聲音把我從回憶中喚醒?！昂?，溫寧，”同桌拉了拉我的衣角，“我們一起看吧。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 1 溫寧，爸爸要去 xx，你收拾好東西，轉(zhuǎn)到 xx學(xué)校去讀書?? 爸爸要去另一個(gè)城市了，溫寧，你去和好朋友道別，我已經(jīng)給你報(bào)了名，你在 xx學(xué)校去讀書?? 溫寧，我要去?? 像這樣的話，我已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)次，從小學(xué)開(kāi)始，從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，從熟悉到陌生。現(xiàn)在，這個(gè)日子終于為你我共有，雨水是我們共有的祝福、體貼和絕望。 清明隨雨來(lái)臨，塵世的空間慢慢縮到一座墳?zāi)?上，最后筑成屬于你在陰世存在的居所。天大亮的時(shí)候，一些人推倒了院墻，比比劃劃地來(lái)到他們跟前：“這棵桂樹的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了。在暴風(fēng)雨面前，他們已融為一體。望著他偉岸挺拔的身軀，再看看自己尚嫌弱小的身軀，似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到和他并肩的高度。 這個(gè)冬天似乎特別漫長(zhǎng)，她常常在朔風(fēng)中抖動(dòng)著細(xì)細(xì)的枝條向他招手。但是，我說(shuō)的的話，并不是偏袒武術(shù)，而是我覺(jué)得，我應(yīng)該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義，讓現(xiàn)在的意識(shí)到，我們的文化，不僅僅是書本，還有武術(shù)。我們中國(guó)的武術(shù)，之所以稱之為世界武術(shù)的鼻祖，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的武術(shù)，不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。這不僅僅是一套武術(shù)，也是我們?cè)鯓幼鋈?、怎樣做事的哲學(xué)思想。 可見(jiàn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，武術(shù)，是不可缺少的重要條件。 這個(gè)年代，是一個(gè)兵荒馬倫、民不聊生的時(shí)期。同時(shí)，也用這些最早的文化來(lái)當(dāng)成打架斗毆的工具。它最初，來(lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng)?！?(編者：也不知道是哪個(gè)家伙當(dāng)初死活不想跟劉備。不行，諸葛亮一定得走，來(lái)時(shí)我都給兄弟們說(shuō)了，一定會(huì)把諸葛亮帶回來(lái)，如果沒(méi)來(lái)，那我多沒(méi)面子，以后怎么在這個(gè)人吃人的世界上混啊。 又過(guò)了幾天，劉備又想起了請(qǐng)諸葛亮這個(gè)事，于是他叫人去看看諸葛亮回來(lái)沒(méi)，聽(tīng)到諸葛亮回來(lái)的消息后馬上帶上張飛等人快馬加鞭趕往諸葛亮家，中途連休息都沒(méi)讓馬休息，于是到目的地后 ，那三匹馬就光榮的犧牲了。其原因也很簡(jiǎn)單：現(xiàn)在的劉備簡(jiǎn)直太凄慘了，他本人的徐庶軍師被徐庶的老娘和曹操拐了之后，徐庶只能 離開(kāi)劉備，但是在走時(shí)他讓劉備找諸葛亮。我愣住了，在我的眼里，妹妹一直都是專橫的小魔王，看在爸媽的份上我才讓著她，有時(shí)候我還真想把她煮了。她心疼地拍著我身上的灰塵，溫柔的目光中滿是憐愛(ài)。 定了定神，亞小柔應(yīng)該還在客廳里看電視，我瞥了眼時(shí)鐘，還有十分鐘亞小柔就要到臥室看書了。 我不耐煩地從口袋中掏出一?？圩?，丟入小桶。走到大街上，看到地面上被樹影搖晃著的光斑，我一腳上去，毫不留情地踩了個(gè)粉碎。我對(duì)自己說(shuō)：“開(kāi)始就得反應(yīng)快，聽(tīng)到槍響就跑，這樣就能在開(kāi)始占據(jù)領(lǐng)先位置?！芭椋　睒岉懥?，我們班被分到第一組的王瓊，周 筱潔，吳苑，唐韻沖了出去。踏著月光歸來(lái)更能考驗(yàn)?zāi)?，一個(gè)人膽戰(zhàn)心驚地在樓下跑步，必 須跑到一千米才能“歸巢”，在樓道里摸黑，黑糊糊的，一不小心，摔了個(gè)大馬趴，而且我膽子又小，腦子里盡出現(xiàn)一些鬼故事，更是被嚇得連大氣也不敢出，只管拼命往家里奔，生怕哪兒冒出個(gè)鬼，把我捉了去。雙腿每抬一步都十分費(fèi)力 ，像舉起十萬(wàn)公斤重的杠鈴一樣艱難無(wú)比。 ，加強(qiáng)應(yīng)用文訓(xùn)練。 ，日積月累。這樣有序引導(dǎo)，學(xué)生作文才能言之有物、言之有序。因此，創(chuàng)設(shè)動(dòng)人情境，容易讓學(xué)生在情境中產(chǎn)生寫作興趣。教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生記下游戲的全過(guò)程，甚至想法體會(huì)，在文章結(jié)尾部分談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的訣竅，只要寫得完整、有序就行。 合上書本，那一句話在我心中回響： 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 今天的我穿起的是來(lái)自西方的衣裳，街上滿目是 KFC 標(biāo)志張揚(yáng)，耳機(jī)里放出的是哼哼哈哈的音樂(lè)，中華什么時(shí)候變成了這副模樣？ 是那群金發(fā)碧眼的豺狼，用我們的司南發(fā)現(xiàn)了我們的國(guó)家，用我們的火藥撞開(kāi)了我們的國(guó)門，帶著原本來(lái)自我國(guó)的堅(jiān)船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年歷史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。他的聲音已經(jīng)消散在千年前，他的詩(shī)歌卻還在紙上被人悠然念響。兩條腿也跟著做好了半蹲動(dòng)作。由于還沒(méi)有輪到我，所以便在場(chǎng)上觀看其他比賽。裁判的槍聲一響，一班的三位同學(xué)沖了出去，跑在了前頭?！案骶透魑唬A(yù)備”，槍聲一響，他們躍上賽道，奮力向前，我們的拉拉隊(duì)熱情地為他們打氣加油。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 4 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 谷雨暮春，萬(wàn)物生長(zhǎng)漸旺，天氣也漸熱。神雞叼一嘴，毒蟲化為水 ??” 南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。農(nóng) 村要根據(jù)天氣變化，搞好三麥病蟲害防治。第三候?yàn)榇鲃俳涤谏！? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 4 谷雨是“雨生百谷”的意思，每年 4 月 20 日或 21 日為谷雨。村里人總是很羨慕小姨婆家有這么多親戚。小的是兒子，我們叫表叔，卻也是讀書人，在一所中學(xué)里教書。 舅公一般并不理會(huì)我們，大約父親會(huì)和他進(jìn)行一些交流與溝通?？磸N藝的水平，主要就是看魚圓子做得好不好吃。初二就要到母親的娘家拜年，包括外公的哥哥弟弟、侄子家等。天大亮的時(shí)候，一些人推倒了院墻，比比劃劃地來(lái)到他們跟前：“這棵桂樹的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了。在暴風(fēng)雨面前，他們已融為一體。望著他偉岸挺拔的身軀，再看看 自己尚嫌弱小的身軀，似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到和他并肩的高度。 這個(gè)冬天似乎特別漫長(zhǎng)，她常常在朔風(fēng)中抖動(dòng)著細(xì)細(xì)的枝條向他招手。 總之，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，做學(xué)生的知心朋友，把特別的愛(ài)給特別的學(xué)生，就能預(yù)防學(xué)生心理障礙的 `出現(xiàn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作。 通過(guò)探索與實(shí)踐，使我深深認(rèn)識(shí)到，班主任是班級(jí)的組織者和管理者，和學(xué)生接觸的最多，時(shí)間最長(zhǎng)，最有利于做學(xué)生 的心理教育工作。作文 二、高中生心理健康教育的對(duì)策 在教育教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)高中生進(jìn)行心理健 康教育，可采取以下一些措施： ，提高適應(yīng)能力 良好的社會(huì)適應(yīng)能力是衡量一個(gè)人是否健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。他會(huì)在任何順境中一路領(lǐng)先，也會(huì)在任何逆境中奮勇崛起，取得事業(yè)的成功。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 4 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。高中生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來(lái)許多新的問(wèn)題。同時(shí)學(xué)會(huì)在生活中不斷反省自己，認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整自己的心態(tài)和行為方式，建立和諧的人 際關(guān)系，以更好地適應(yīng)社會(huì)。在心理咨詢過(guò)程中，班主任給予學(xué)生足夠的信任和理解，動(dòng)之以情，曉之以理，使雙方達(dá)到情感和心理的交流，消除學(xué)生的精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。 好不容易探出頭來(lái)的她還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)腳跟，就開(kāi)始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。她被他有力的筋骨提攜著，一點(diǎn)一點(diǎn)地變高變粗。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個(gè)心愿終于就要實(shí)現(xiàn)了！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹冠。”他們不知道：為了能彼此擁有，他們所經(jīng)歷的種種努力。鞭炮放完了，拜年的人還得高喊：“拜年了，恭喜發(fā)財(cái) !”對(duì)老人要說(shuō)：“恭喜您哪，越活越鮮健 !”老人家會(huì)親昵地在頭上摸一下，回應(yīng)道：“也恭喜你越來(lái)越聰明的，將來(lái)考上大學(xué) !”接著就到一杯糖水 。” 舅公 在家里地位極高，父親、叔父、姑姑們還有我們晚輩都要先給他老人家拜年。這是我們家那邊是少有的，父母自然不會(huì)這樣親昵地稱呼我們的，祖父母也不會(huì)這樣稱呼我們，他們只是喊我們的名字，有時(shí)候甚至是我的綽號(hào)“太陽(yáng)”，或者很正規(guī)地“新梅大姐”。她總是最我們到她家拜年的。 我最喜歡小姨婆的是她的大方。這時(shí)，南方的氣溫升高較快，一般 4 月下旬平均氣溫，除了華南北部和西部部分地區(qū)外，已達(dá) 20℃至 22℃。這時(shí)，我國(guó) 南方大部分地區(qū)東部這時(shí)雨水較豐，常年 4 月下旬雨量約 30 至 50 毫米，每年第一場(chǎng)大雨一般出現(xiàn)在這段時(shí)間，對(duì)水稻栽插和玉米、棉花苗期生長(zhǎng)有利