【正文】 。俗話說(shuō)“騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)”。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲(chóng)之功效。 此時(shí)陽(yáng)氣漸長(zhǎng)，陰氣漸消，要早睡早起，不要過(guò)度出汗，以調(diào)養(yǎng)臟氣。 這天，碧空萬(wàn)里無(wú)云。我和隊(duì)友們站在起跑線上，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。起跑、起跳、飛身過(guò)桿。這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊(duì)友與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時(shí)，在田徑場(chǎng)上，拼搏與團(tuán)結(jié)響起了凱歌！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 2 翻開(kāi)《上下五千年》的書(shū)頁(yè)，撫 摸著時(shí)光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個(gè)再也無(wú)法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見(jiàn)千年前的風(fēng)起云涌，一個(gè)聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃。他的子孫重文輕武，敵人南下后南遷到了人間的天堂。 一、激情引趣，起步作文 筆者認(rèn)為，小學(xué)生作文有必要從一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始訓(xùn)練。小學(xué)生思維的特點(diǎn)是直觀性強(qiáng)，并且也愿意信筆涂鴉。教師要為小學(xué)生作文送米下鍋。這樣成文有序、作文簡(jiǎn)易。 三、自由撰寫(xiě)，深化訓(xùn)練 目前的作文訓(xùn)練渠道主要在課堂，訓(xùn)練內(nèi)容大都是教材中規(guī)定的作文題，作文訓(xùn)練量稍顯不足。 第三篇：【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字 【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字六篇 在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。要問(wèn)那人是誰(shuí)，告訴你，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，正是我。上午，我緊張極了，一直都在想：如果當(dāng)時(shí)受傷了怎么辦？拿不到好名次怎么辦？堅(jiān)持不住怎么辦？跑完休克怎么辦？怎么辦。該我們跑了，校長(zhǎng)緩緩地舉起槍，“預(yù)備！”“卡嚓”，只聽(tīng)到扣動(dòng)扳機(jī)的聲音，卻沒(méi)見(jiàn)槍聲。到第三圈時(shí)，我開(kāi)始感到難受了，臉又紅又燙，汗流了下來(lái)，眼睛又酸又痛，耳朵也紅到了耳根，只有一種感覺(jué)，難受！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的加油聲：“歐陽(yáng)，加油！歐陽(yáng)，加油！”我發(fā)現(xiàn)丁老師站在賽道邊，用鼓勵(lì)的眼神望著我；歐陽(yáng)，堅(jiān)持??！你一定能行！在離終點(diǎn)還有 200 米的時(shí)候，那些家長(zhǎng)也用鼓勵(lì)的眼神望著我。 “您好，請(qǐng)坐上椅子，戴上桌子上的眼鏡。環(huán)顧四周，頓時(shí)傻眼了。 腳步聲由遠(yuǎn)而近，馬上就要看見(jiàn)我那所謂的妹妹了，不過(guò)此刻的我也只能逆來(lái)順受了。只是我知道她很喜歡你這種樣式的布娃娃，就把禮物盒上的名字互換了一下。 此刻，我的腦海中只有一個(gè)念頭 —— 變回自己，和妹妹和好。還有啊，如果當(dāng)面拒絕的話，那個(gè)傻大個(gè)張飛保不準(zhǔn)就一個(gè)板磚砸過(guò)來(lái)了，諸葛亮才二十多歲??！正是一個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)，死了多可惜呀！而且他一死，他養(yǎng)的小雞，小鴨，小豬之類(lèi)的肯定被張飛這個(gè)嗜肉如命的給燉了！所以他不得不暫時(shí)離家一段時(shí)間，理所當(dāng)然的，劉備沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮，只好悻悻離去。諸葛亮聽(tīng)到小童說(shuō)劉備等人來(lái)時(shí)，剛喝下去的水立刻噴了出來(lái)，正好噴到小童的臉上。那流出的淚水簡(jiǎn)直快趕上黃河了。這時(shí)編者發(fā)現(xiàn)前方有 10 萬(wàn)大軍向自己開(kāi)來(lái)，領(lǐng)頭的正是趙云。 但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。那么，和平年代，它的價(jià)值就蕩然無(wú)存了嗎？這顯然是錯(cuò)誤的。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進(jìn)展搏斗。但是也要注意，習(xí)武不能急躁，循序漸進(jìn)。總覺(jué)得，讀書(shū)，才是習(xí)心習(xí)德德直接途徑。 但是，我們也不能排斥外國(guó)武術(shù)。 好不容易探出頭來(lái)的她還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)腳跟，就開(kāi)始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。她被他有力的筋骨提攜著，一點(diǎn)一點(diǎn)地變高變粗。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個(gè)心愿終于就要實(shí)現(xiàn)了！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹(shù)冠?！彼麄儾恢溃簽榱四鼙舜藫碛?，他們所經(jīng)歷的種種努力。它們肯定是你和無(wú)數(shù)離世者共同灑落的淚水，總會(huì)在這一天不約而同地、用不同于生者哭泣的方式向人間撒下你們的寒冷、孤寂和依戀。 我從假設(shè)中回歸到了現(xiàn)實(shí)那蕭條的清明，可我要如何再皈依到生活中去？我在清明不由自主的沉思，不由的遐想，但我又如何援引到每一個(gè)力求貼切的文字中去？我知道不會(huì)有一道轍痕歸依我的漂泊，也不 會(huì)再獲得你來(lái)自另外一個(gè)世界關(guān)于我靈敏與混沌的無(wú)序心態(tài)的警醒，更不會(huì)有那我一直遐想而又渴望的你曾給過(guò)的撫愛(ài)。 又一次轉(zhuǎn)校，我簡(jiǎn)單的自我介紹后，徑直走到一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。我羞紅了臉，別過(guò)頭去，不再看他?！币痪湫?小的關(guān)心，卻讓我緊閉的心門(mén)漸漸打開(kāi)了，一句不起眼的話，卻融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰。 從那件事以后，我又開(kāi)始了與世隔絕的日子，直到那一天??初中畢業(yè)那一年，我拿出同學(xué)錄，讓同學(xué)們填，這是我認(rèn)識(shí)他們的唯一方法。學(xué)習(xí)好。我們?nèi)熒鷣?lái)到了大較場(chǎng)，賽場(chǎng)上，籠罩在一片緊張激的競(jìng)爭(zhēng)氣氛中。這時(shí)候，裁判舉起了槍，我們也稍稍彎下腰，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地沖了出去，跑在了第一位。我們看到，每一位運(yùn)動(dòng)員身邊都簇?fù)碇瑢W(xué)，有人跟著跑，有人紅著小臉高呼。跳高運(yùn)動(dòng)員那優(yōu)美的姿勢(shì)博得滿場(chǎng)喝彩，還讓我們這些觀眾激動(dòng)得拍手稱快。一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，和一個(gè)男生被選為班長(zhǎng)，心里激動(dòng)無(wú)比?；厝ィ牙蠋熜薷牡某浟艘槐?，第二次交給老師。家長(zhǎng)們得到了滿意的答復(fù)，于是紛紛回家。漸漸的，我們都不再提。是真的，老師的聲音很大，在我們班級(jí)里，有很多崇拜他的人。畢業(yè)了？就此畢業(yè)了？六年，我們換了這么多的老師，轉(zhuǎn)來(lái)了這么多的同學(xué)。既來(lái)之，則安之，正像我們班級(jí)的同學(xué)群一樣：好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 老師，再見(jiàn)；同學(xué)，永別。他的聲音已經(jīng)消散在千年前，他的詩(shī)歌卻還在紙上被人悠然念響。 合上書(shū)本，那一句話在我心中回響： 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 今天的我穿起的是來(lái)自西方的衣裳，街上滿目是 KFC 標(biāo)志張揚(yáng)，耳機(jī)里放出的是哼哼哈哈的音樂(lè)，中華什么時(shí)候變成了這副模樣？ 是那群金發(fā)碧眼的豺狼，用我們的司南發(fā)現(xiàn)了我們的國(guó)家，用我們的火藥撞開(kāi)了我們的國(guó)門(mén)，帶著原本來(lái)自我國(guó)的堅(jiān)船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年歷史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。這也并不奇怪。 首先，要區(qū)分的是，武術(shù)，在不同的年代，其作用也是不同的。例如：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項(xiàng)羽、西漢時(shí)期的霍去病、三國(guó)時(shí)期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽（與號(hào)為“文圣”的孔子齊名，后代人稱其為“武圣”）、明朝開(kāi)國(guó)著名將領(lǐng)李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。 偉大的功夫大師李小龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限。 那么和平年代呢？ 我覺(jué)得，越是和平年代，越不能忘記武術(shù)的修習(xí)。遠(yuǎn)則古代，近則解放前。這對(duì)于武學(xué)文化來(lái)說(shuō)，是一種錯(cuò)誤，更是一種遺憾。將士們通過(guò)短兵相接，在近距離的戰(zhàn)斗下，通過(guò)武術(shù)的高低，來(lái)分出勝負(fù)。幾年后一支軍隊(duì)在北方馳騁，打碎了敵人的夢(mèng)想，將軍說(shuō)他想要收復(fù)中原光復(fù)大宋最起碼也要戰(zhàn)死疆場(chǎng)。” 我聽(tīng)說(shuō)過(guò)人類(lèi)的始祖是人首蛇尾的女神女?huà)z，她還有一個(gè)名字叫做中皇，她用雙手捏出泥人吹一口氣變成她的兒女，她用五彩石補(bǔ)上天的漏洞砍下了巨鰲的雙足撐住剛剛補(bǔ)好的上空，做完這一切大地之母便沉睡在兒女的身旁。如果老師不再我們母校教學(xué)，那我們還去哪里呢？六年來(lái)，經(jīng)過(guò)了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么渺小，那么童 真。上面寫(xiě)著：完成規(guī)定的課程，準(zhǔn)予畢業(yè)，特發(fā)此證?？赡艽蠹叶己臀矣幸粯拥南敕ò桑哼@個(gè)老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲。那時(shí)，作為班長(zhǎng)的我，通常告訴老師班級(jí)里的事情，可是每次都倒打一耙，和我說(shuō)的截然不同。這回老師還算滿意，于是我開(kāi)心的下去玩了。大家都很著急，然后把自己的作文交給老師審核，老師一遍遍的修改，一遍遍的批閱，還讓我們重寫(xiě)一份。兩條腿也跟著做好了半蹲動(dòng)作。由于還沒(méi)有輪到我，所以便在場(chǎng)上觀看其他比賽。裁判的槍聲一響，一班的三位同學(xué)沖了出去，跑在了前頭。“各就各位，預(yù)備”，槍聲一響，他們躍上賽道，奮力向前，我們的拉拉隊(duì)熱情地為他們打氣加油。穆彥童” 我看完后，眼眶里包滿了淚水，將穆彥童送給我的袋子緊緊地攥在手中?！蹦聫┩瘜⒋舆f給我，問(wèn)：“溫寧，你帶同學(xué)錄了嗎？”“嗯！”我十分開(kāi)心，從書(shū)包里拿出同學(xué)錄“給，這是第一頁(yè)。“??！”我驚叫一聲，咬著嘴唇站起來(lái)，卻看見(jiàn)穆彥童一臉內(nèi)疚的看著我：“溫寧，我??我不是故意的，對(duì)不起。只有我，好似一個(gè)被世界遺忘的小孩，獨(dú)坐在座位上，出神的看著窗外的櫻花樹(shù)，此時(shí)正值春天，櫻花開(kāi)得好美好美??我的思緒飄向遠(yuǎn)方，看著白云，看著藍(lán)天，仿佛又回到了童年 ?? 充滿要水位的病房里，一個(gè)臉色蒼白的美麗女人躺在一張蒼白的病床上，一個(gè)幼小的女孩眼淚汪汪地站在一旁，一個(gè)男人在一旁哭泣。因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來(lái)，沒(méi)有練習(xí)冊(cè)，無(wú)奈之下，只好看著老師在黑板上寫(xiě)出的一行行公式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字 3 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。此時(shí)，世間排列的陰晴圓缺和為生存而羈押的臉色，把所有的歲月結(jié)晶為清明，編排成人世唯一的節(jié)日。接著遠(yuǎn)天滾過(guò)一陣輕雷，像是一串跳躍的音符；林間的布谷鳥(niǎo)也開(kāi)始了歌唱，把綠色的囑托掛上樹(shù)梢；曠野的草葉上，漸漸地生出了一滴滴剔透的水珠，悄悄地潤(rùn)濕了我的眼眸。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價(jià)，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。數(shù)不清的根須你纏我，我繞你，已分不清誰(shuí)是誰(shuí)。 春去春 又來(lái)，他的枝葉已覆蓋了半個(gè)院子，他已能傲視整個(gè)院子里所有的花草樹(shù)木了。冬天到來(lái)的時(shí)候，她終于長(zhǎng)到半米高了，但他卻早已越過(guò)墻頭，任她怎么努力也夠不著他一根細(xì)微的枝條。 說(shuō)到底，我自己就是個(gè)武術(shù)愛(ài)好者。你連做人的道理都不懂，還談什么習(xí)武呢？武德，也就是做人的道理。當(dāng)然，這不僅僅是學(xué)武，在生活當(dāng)中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學(xué)理論。舉個(gè)例子：當(dāng)手里的打光的時(shí)候，并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，武術(shù)高的人，能通過(guò)徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對(duì)手。 先說(shuō)一下在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。都把這些當(dāng)成炫耀的資本。拜拜 ) 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 4 武術(shù)，是我們中國(guó)起源最早的文化之一。而諸葛亮后來(lái)感慨道：“看來(lái)當(dāng)初跟老大走還真是一個(gè)明智的選擇。”劉備聽(tīng)了后，想：如果你不答應(yīng)，那我那 3 匹馬不就白死了。于是他馬上回到家，重新過(guò)起了他的小康生活?！? 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 3 話說(shuō)是劉備便屁顛屁顛的來(lái)到諸葛亮的 `茅草屋前，可是諸葛亮知道他要來(lái)，早就去外面游山玩水去啦?！岸际c(diǎn)了，小香怎么還沒(méi)回來(lái)呀！她到底跑哪兒去了，我以后再也不拿她的東西了??”一陣帶著抽泣聲的話語(yǔ)隱隱綽綽地伴著燈光流進(jìn)來(lái)，我一驚，從抽屜的縫隙向外看去，亞小柔坐在床沿邊，紅著眼睛，身子隨著抽泣聲顫抖著。 “哎呀，好端端的，怎么摔下來(lái)了呢？”那熟悉的音色飄至耳畔。 這，這不是我那個(gè)最喜歡的布娃娃 —— 小雀嗎？我差點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)?！比允切∫粝涞穆曇簟? 最后，我終于忍受不了而發(fā)作，摔門(mén)而出。我緊張極了，心怦怦直跳，像是在敲鑼打鼓，驚天動(dòng)地。 終于熬到了下午，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，往效實(shí)中學(xué)走去。而當(dāng)我們大汗淋漓的回到家里時(shí)，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，就得趕快去上學(xué)?！币雇恚窡粽罩R路，顯得亮堂堂的。 ，積極參加大隊(duì)會(huì)等大型集體活動(dòng)，為學(xué)生作文提供機(jī)會(huì)。比如，寫(xiě)春游或?qū)懸惶幘拔?，除了讓學(xué)生身臨其境去游歷、去參觀外，還可將重要環(huán)節(jié)、重要場(chǎng)景攝錄下來(lái)，然后在作文課上播放，讓學(xué)生從另一 角度仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這樣，不僅有利于學(xué)生對(duì)重點(diǎn)之處加深印象，更有利于寫(xiě)得具體，寫(xiě)得詳實(shí)。讓學(xué)生動(dòng)手做一做、試一試，動(dòng)口去說(shuō)一說(shuō)、議一議，動(dòng)腦去想一 想，然后再寫(xiě)一寫(xiě)。能牽動(dòng)感情的事，往往容易激發(fā)學(xué)生的 寫(xiě)作熱情。教師對(duì)每組游戲都宣布好游戲規(guī)則和程序要求，并要他們記住他們各自的表現(xiàn)和當(dāng)時(shí) 的心理，最后問(wèn)他們贏得冠軍有什么訣竅，他們有的答是團(tuán)結(jié)一致的原因，有的說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，也有的說(shuō)要有毅力。 時(shí)間悠悠地走，青絲變成了白 發(fā)，明鏡蒙上了一層厚厚的塵土，天下分分合合，多少人站起來(lái)放棄生命去捍衛(wèi)心中的信仰，如山的尸骨終究不能把民族的精神埋葬，千百年后它依舊在這一片斑駁的土地上熠熠發(fā)光。 那時(shí)候曾有過(guò)一個(gè)如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌問(wèn)天，執(zhí)著地堅(jiān)守心中一方凈土，他心中想的是世人皆濁我獨(dú)清，面對(duì)污濁的時(shí)代他求不到心中向往的清明，便在汨羅江前縱身一躍。聽(tīng)到老師點(diǎn)我的名字，我就不緊不慢地走過(guò)去站在白線上雙腳稍微分開(kāi)，兩只手前后擺動(dòng)。她已經(jīng)是上氣不接下氣了，我很佩服他們這種拼搏精神！ 同時(shí)進(jìn)行的比賽是跳高、跳遠(yuǎn)和 4 70 接力。 接下來(lái)跟著進(jìn)行的是 400 米賽跑比賽。運(yùn)動(dòng)員們都站在起跑線上熱熱身，個(gè)個(gè)信心十足，好像都能贏得這場(chǎng)比賽。 第二篇：學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字三篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象 力、思考力和記憶力的重要手段。 谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，氣溫升高降水多，做好谷雨養(yǎng)生對(duì)順利過(guò)渡到夏季有重要意義。其上印有：“谷雨三月中，蝎子逞威風(fēng)。 還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會(huì)使三麥