【正文】 地促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。 春去春又來(lái)，他的枝葉已覆蓋了半個(gè)院子，他已能傲視整個(gè)院子里所有的花草樹(shù)木了。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價(jià)，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。一般一大碗是不夠的，所以會(huì)盛上兩碗。大姨婆有兩個(gè)孩子，大的是女兒后來(lái)嫁到了甘肅，做了工人，是我們這個(gè)家族唯一的吃商品糧的人的，總給大姨婆寄藥什么的，母親總是羨慕極了。我那時(shí)沒(méi)有掙多少錢(qián)，給了她 50 塊錢(qián)，她執(zhí)意不要，在我的堅(jiān)持下，她接受了，口里直念叨我的好，依然滿口“兒呀，兒”的叫著。 還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會(huì)使三麥病蟲(chóng)害發(fā)生和流行。 谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，氣溫升高降水多，做好谷雨養(yǎng)生對(duì)順利過(guò)渡到夏季有重要意義。運(yùn)動(dòng)員們都站在起跑線上熱熱身，個(gè)個(gè)信心十足，好像都能贏得這場(chǎng)比賽。她已經(jīng)是上氣不接下氣了，我很佩服他們這種拼搏精神！ 同時(shí)進(jìn)行的比賽是跳高、跳遠(yuǎn)和 4 70 接力。 那時(shí)候曾有過(guò)一個(gè)如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌問(wèn)天，執(zhí)著地堅(jiān)守心中一方凈土，他心中想的是世人皆濁我獨(dú)清，面對(duì)污濁的時(shí)代他求不到心中向往的清明，便在汨羅江前縱身一躍。教師對(duì)每組游戲都宣布好游戲規(guī)則和程序要求，并要他們記住他們各自的表現(xiàn)和當(dāng)時(shí) 的心理，最后問(wèn)他們贏得冠軍有什么訣竅，他們有的答是團(tuán)結(jié)一致的原因，有的說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，也有的說(shuō)要有毅力。讓學(xué)生動(dòng)手做一做、試一試，動(dòng)口去說(shuō)一說(shuō)、議一議，動(dòng)腦去想一 想，然后再寫(xiě)一寫(xiě)。 ，積極參加大隊(duì)會(huì)等大型集體活動(dòng)，為學(xué)生作文提供機(jī)會(huì)。而當(dāng)我們大汗淋漓的回到家里時(shí)，連休息的時(shí)間都沒(méi)有，就得趕快去上學(xué)。我緊張極了，心怦怦直跳，像是在敲鑼打鼓，驚天動(dòng)地。”仍是小音箱的聲音。 “哎呀，好端端的，怎么摔下來(lái)了呢？”那熟悉的音色飄至耳畔?！? 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 3 話說(shuō)是劉備便屁顛屁顛的來(lái)到諸葛亮的 `茅草屋前，可是諸葛亮知道他要來(lái)，早就去外面游山玩水去啦?！眲渎?tīng)了后，想：如果你不答應(yīng)，那我那 3 匹馬不就白死了。拜拜 ) 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 4 武術(shù)，是我們中國(guó)起源最早的文化之一。 先說(shuō)一下在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。當(dāng)然，這不僅僅是學(xué)武，在生活當(dāng)中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學(xué)理論。 說(shuō)到底，我自己就是個(gè)武術(shù)愛(ài)好者。 春去春 又來(lái)，他的枝葉已覆蓋了半個(gè)院子，他已能傲視整個(gè)院子里所有的花草樹(shù)木了。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價(jià)，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。此時(shí)，世間排列的陰晴圓缺和為生存而羈押的臉色，把所有的歲月結(jié)晶為清明，編排成人世唯一的節(jié)日。因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來(lái)，沒(méi)有練習(xí)冊(cè)，無(wú)奈之下，只好看著老師在黑板上寫(xiě)出的一行行公式。“啊！”我驚叫一聲，咬著嘴唇站起來(lái)，卻看見(jiàn)穆彥童一臉內(nèi)疚的看著我：“溫寧，我??我不是故意的，對(duì)不起。穆彥童” 我看完后，眼眶里包滿了淚水，將穆彥童送給我的袋子緊緊地攥在手中。裁判的槍聲一響，一班的三位同學(xué)沖了出去，跑在了前頭。兩條腿也跟著做好了半蹲動(dòng)作。這回老師還算滿意，于是我開(kāi)心的下去玩了。可能大家都和我有一樣的想法吧：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲。如果老師不再我們母校教學(xué)，那我們還去哪里呢？六年來(lái)，經(jīng)過(guò)了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么渺小，那么童 真。幾年后一支軍隊(duì)在北方馳騁，打碎了敵人的夢(mèng)想，將軍說(shuō)他想要收復(fù)中原光復(fù)大宋最起碼也要戰(zhàn)死疆場(chǎng)。這對(duì)于武學(xué)文化來(lái)說(shuō)，是一種錯(cuò)誤，更是一種遺憾。 那么和平年代呢？ 我覺(jué)得，越是和平年代，越不能忘記武術(shù)的修習(xí)。例如：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項(xiàng)羽、西漢時(shí)期的霍去病、三國(guó)時(shí)期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽（與號(hào)為“文圣”的孔子齊名，后代人稱其為“武圣”）、明朝開(kāi)國(guó)著名將領(lǐng)李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。這也并不奇怪。他的聲音已經(jīng)消散在千年前，他的詩(shī)歌卻還在紙上被人悠然念響。畢業(yè)了？就此畢業(yè)了？六年，我們換了這么多的老師，轉(zhuǎn)來(lái)了這么多的同學(xué)。漸漸的，我們都不再提?；厝?，把老師修改的抄錄了一遍，第二次交給老師。跳高運(yùn)動(dòng)員那優(yōu)美的姿勢(shì)博得滿場(chǎng)喝彩，還讓我們這些觀眾激動(dòng)得拍手稱快。這時(shí)候，裁判舉起了槍，我們也稍稍彎下腰，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地沖了出去，跑在了第一位。學(xué)習(xí)好。”一句小 小的關(guān)心，卻讓我緊閉的心門(mén)漸漸打開(kāi)了，一句不起眼的話，卻融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰。 又一次轉(zhuǎn)校，我簡(jiǎn)單的自我介紹后，徑直走到一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。它們肯定是你和無(wú)數(shù)離世者共同灑落的淚水，總會(huì)在這一天不約而同地、用不同于生者哭泣的方式向人間撒下你們的寒冷、孤寂和依戀。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個(gè)心愿終于就要實(shí)現(xiàn)了！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹(shù)冠。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。 但是，我們也不能排斥外國(guó)武術(shù)。但是也要注意，習(xí)武不能急躁，循序漸進(jìn)。那么，和平年代，它的價(jià)值就蕩然無(wú)存了嗎？這顯然是錯(cuò)誤的。這時(shí)編者發(fā)現(xiàn)前方有 10 萬(wàn)大軍向自己開(kāi)來(lái)，領(lǐng)頭的正是趙云。諸葛亮聽(tīng)到小童說(shuō)劉備等人來(lái)時(shí)，剛喝下去的水立刻噴了出來(lái)，正好噴到小童的臉上。 此刻，我的腦海中只有一個(gè)念頭 —— 變回自己，和妹妹和好。 腳步聲由遠(yuǎn)而近，馬上就要看見(jiàn)我那所謂的妹妹了，不過(guò)此刻的我也只能逆來(lái)順受了。 “您好，請(qǐng)坐上椅子，戴上桌子上的眼鏡。該我們跑了，校長(zhǎng)緩緩地舉起槍，“預(yù)備！”“卡嚓”，只聽(tīng)到扣動(dòng)扳機(jī)的聲音，卻沒(méi)見(jiàn)槍聲。要問(wèn)那人是誰(shuí)，告訴你，“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，正是我。 三、自由撰寫(xiě)，深化訓(xùn)練 目前的作文訓(xùn)練渠道主要在課堂，訓(xùn)練內(nèi)容大都是教材中規(guī)定的作文題，作文訓(xùn)練量稍顯不足。教師要為小學(xué)生作文送米下鍋。 一、激情引趣，起步作文 筆者認(rèn)為，小學(xué)生作文有必要從一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始訓(xùn)練。這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊(duì)友與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時(shí)，在田徑場(chǎng)上，拼搏與團(tuán)結(jié)響起了凱歌！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 2 翻開(kāi)《上下五千年》的書(shū)頁(yè)，撫 摸著時(shí)光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個(gè)再也無(wú)法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見(jiàn)千年前的風(fēng)起云涌，一個(gè)聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。 這天，碧空萬(wàn)里無(wú)云。香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤(rùn)膚、抗菌、消炎、殺蟲(chóng)之功效。這時(shí)，我國(guó) 南方大部分地區(qū)東部這時(shí)雨水較豐，常年 4 月下旬雨量約 30 至 50 毫米，每年第一場(chǎng)大雨一般出現(xiàn)在這段時(shí)間，對(duì)水稻栽插和玉米、棉花苗期生長(zhǎng)有利。 我最喜歡小姨婆的是她的大方。這是我們家那邊是少有的，父母自然不會(huì)這樣親昵地稱呼我們的，祖父母也不會(huì)這樣稱呼我們，他們只是喊我們的名字，有時(shí)候甚至是我的綽號(hào)“太陽(yáng)”，或者很正規(guī)地“新梅大姐”。鞭炮放完了，拜年的人還得高喊：“拜年了，恭喜發(fā)財(cái) !”對(duì)老人要說(shuō)：“恭喜您哪，越活越鮮健 !”老人家會(huì)親昵地在頭上摸一下，回應(yīng)道：“也恭喜你越來(lái)越聰明的，將來(lái)考上大學(xué) !”接著就到一杯糖水 。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個(gè)心愿終于就要實(shí)現(xiàn)了！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹(shù)冠。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。在心理咨詢過(guò)程中，班主任給予學(xué)生足夠的信任和理解，動(dòng)之以情，曉之以理，使雙方達(dá)到情感和心理的交流，消除學(xué)生的精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。高中生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來(lái)許多新的問(wèn)題。他會(huì)在任何順境中一路領(lǐng)先，也會(huì)在任何逆境中奮勇崛起，取得事業(yè)的成功。 通過(guò)探索與實(shí)踐，使我深深認(rèn)識(shí)到，班主任是班級(jí)的組織者和管理者，和學(xué)生接觸的最多，時(shí)間最長(zhǎng)，最有利于做學(xué)生 的心理教育工作。 這個(gè)冬天似乎特別漫長(zhǎng)，她常常在朔風(fēng)中抖動(dòng)著細(xì)細(xì)的枝條向他招手。在暴風(fēng)雨面前，他們已融為一體。初二就要到母親的娘家拜年，包括外公的哥哥弟弟、侄子家等。 舅公一般并不理會(huì)我們，大約父親會(huì)和他進(jìn)行一些交流與溝通。村里人總是很羨慕小姨婆家有這么多親戚。第三候?yàn)榇鲃俳涤谏?。神雞叼一嘴，毒蟲(chóng)化為水 ??” 南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字 4 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。裁判的槍聲一響，一班的三位同學(xué)沖了出去，跑在了前頭。兩條腿也跟著做好了半蹲動(dòng)作。 合上書(shū)本，那一句話在我心中回響： 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 今天的我穿起的是來(lái)自西方的衣裳，街上滿目是 KFC 標(biāo)志張揚(yáng)，耳機(jī)里放出的是哼哼哈哈的音樂(lè)，中華什么時(shí)候變成了這副模樣？ 是那群金發(fā)碧眼的豺狼，用我們的司南發(fā)現(xiàn)了我們的國(guó)家，用我們的火藥撞開(kāi)了我們的國(guó)門(mén)，帶著原本來(lái)自我國(guó)的堅(jiān)船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年歷史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。因此，創(chuàng)設(shè)動(dòng)人情境，容易讓學(xué)生在情境中產(chǎn)生寫(xiě)作興趣。 ，日積月累。雙腿每抬一步都十分費(fèi)力 ，像舉起十萬(wàn)公斤重的杠鈴一樣艱難無(wú)比。“砰！”槍響了，我們班被分到第一組的王瓊，周 筱潔，吳苑，唐韻沖了出去。走到大街上，看到地面上被樹(shù)影搖晃著的光斑，我一腳上去，毫不留情地踩了個(gè)粉碎。 定了定神，亞小柔應(yīng)該還在客廳里看電視，我瞥了眼時(shí)鐘，還有十分鐘亞小柔就要到臥室看書(shū)了。我愣住了，在我的眼里，妹妹一直都是專橫的小魔王，看在爸媽的份上我才讓著她，有時(shí)候我還真想把她煮了。 又過(guò)了幾天，劉備又想起了請(qǐng)諸葛亮這個(gè)事，于是他叫人去看看諸葛亮回來(lái)沒(méi)，聽(tīng)到諸葛亮回來(lái)的消息后馬上帶上張飛等人快馬加鞭趕往諸葛亮家，中途連休息都沒(méi)讓馬休息，于是到目的地后 ，那三匹馬就光榮的犧牲了。” (編者：也不知道是哪個(gè)家伙當(dāng)初死活不想跟劉備。同時(shí)，也用這些最早的文化來(lái)當(dāng)成打架斗毆的工具。 可見(jiàn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，武術(shù)，是不可缺少的重要條件。我們中國(guó)的武術(shù)，之所以稱之為世界武術(shù)的鼻祖，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的武術(shù)，不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。 這個(gè)冬天似乎特別漫長(zhǎng)，她常常在朔風(fēng)中抖動(dòng)著細(xì)細(xì)的枝條向他招手。在暴風(fēng)雨面前，他們已融為一體。 清明隨雨來(lái)臨，塵世的空間慢慢縮到一座墳?zāi)?上，最后筑成屬于你在陰世存在的居所。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 1 溫寧，爸爸要去 xx，你收拾好東西，轉(zhuǎn)到 xx學(xué)校去讀書(shū)?? 爸爸要去另一個(gè)城市了，溫寧，你去和好朋友道別，我已經(jīng)給你報(bào)了名，你在 xx學(xué)校去讀書(shū)?? 溫寧，我要去?? 像這樣的話，我已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)次，從小學(xué)開(kāi)始，從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，從熟悉到陌生?！皩帉?，媽媽不，咳咳??媽媽不行了??”說(shuō)著，從一包里拿出一個(gè)紫色的透明袋子，袋子里裝著許多小小的櫻花花瓣，“寧寧，這是媽??媽媽留給你的最后??的??禮??”話還沒(méi)說(shuō)完，女人永遠(yuǎn)地閉上了眼睛?? “溫寧，喂！你在想什么？”一個(gè)聲音把我從回憶中喚醒?！? 回到家，我興奮地翻開(kāi)同學(xué)錄，仔細(xì)地讀了起來(lái)。最后，我們班的男女同學(xué)不負(fù)眾望地獲得了年級(jí)組的 第一名。這時(shí)，跳高場(chǎng)上圍滿了觀戰(zhàn)的同學(xué)。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的把作文交給了老師，老師對(duì)我微微一笑，然后認(rèn)真的看起了我的文章。但是老師也并沒(méi)有說(shuō)什么，而是都找到對(duì)的事件了。是啊，六年的時(shí)間，那么長(zhǎng)，那么遙遠(yuǎn)。 我 聽(tīng)說(shuō)過(guò)鳳凰生于丹穴鸞鳥(niǎo)翔于女床，鶴鳴于九皋聲聞?dòng)谝?，司掌百花的天女叫做女夷，能夠讓甘霖天降的是雨師玄冥，大小司命主管人的生死禍福，湘娥啼竹素女彈奏起悲涼的曲調(diào)?？梢哉f(shuō)，武術(shù)的高低，就是武士們價(jià)值的根本。 不用說(shuō)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，武術(shù)，是少不了的根本因素。 第二，通過(guò)習(xí)武，我們可以了解到人生很多的道理。 那么，在和平的年代，我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)武學(xué)，或者說(shuō)，怎么樣正確的理解并學(xué)習(xí)武學(xué)呢？就這個(gè)問(wèn)題，我想發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。 時(shí)間悠悠地走，青絲變成了白發(fā)，明鏡蒙上了一層厚厚的塵土，天下分分合合，多少人站起來(lái)放棄生命去捍衛(wèi)心中的信仰，如山的尸骨終究不能把民族的精神埋葬，千百年后它依舊在這一片斑駁的土地上熠熠發(fā)光。高中，我們還會(huì)在這里嗎？大學(xué)，還有幾個(gè)人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。還經(jīng)常和我們說(shuō)：我一喊整個(gè)走廊都能聽(tīng)見(jiàn)。于是，家長(zhǎng)們?nèi)フ业搅私逃?，教育局給的反應(yīng)是，下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的老師。這也使 我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊(duì)友與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時(shí)，在田徑場(chǎng)上，拼搏與團(tuán)結(jié)響起了凱歌！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 3 一年級(jí)，我開(kāi)心的走向?qū)W校，那時(shí)，并沒(méi)有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。 這天，碧空萬(wàn)里無(wú)云?！闭f(shuō)罷，轉(zhuǎn)身，一瘸一拐的走了，只留下不知所措的他?！霸趺?，我的臉上有花嗎？”穆彥童笑著說(shuō)。未曾涉入生存那坎坷的腳印，在子夜時(shí)分也將被清明揣在懷里帶走；清明在它習(xí)以為常的路口，用必將老去的眼光掃過(guò)塵世的陰影，用竊賊般的耳朵搜羅蹣跚的哀樂(lè)，但也總會(huì)在良知和靈