【正文】 蟲害發(fā)生和流行。這時(shí)，我國 南方大部分地區(qū)東部這時(shí)雨水較豐，常年 4 月下旬雨量約 30 至 50 毫米，每年第一場大雨一般出現(xiàn)在這段時(shí)間，對水稻栽插和玉米、棉花苗期生長有利。第二候鳴鳩拂其羽 。這時(shí)，南方的氣溫升高較快，一般 4 月下旬平均氣溫，除了華南北部和西部部分地區(qū)外，已達(dá) 20℃至 22℃。我那時(shí)沒有掙多少錢，給了她 50 塊錢，她執(zhí)意不要，在我的堅(jiān)持下，她接受了，口里直念叨我的好，依然滿口“兒呀，兒”的叫著。 我最喜歡小姨婆的是她的大方。 聲勢浩大的遠(yuǎn)來的親戚，其實(shí)宣示了某種地位的。她總是最我們到她家拜年的。大姨婆有兩個(gè)孩子，大的是女兒后來嫁到了甘肅，做了工人，是我們這個(gè)家族唯一的吃商品糧的人的，總給大姨婆寄藥什么的，母親總是羨慕極了。這是我們家那邊是少有的，父母自然不會這樣親昵地稱呼我們的，祖父母也不會這樣稱呼我們，他們只是喊我們的名字，有時(shí)候甚至是我的綽號“太陽”，或者很正規(guī)地“新梅大姐”。但是，她的父親并不主張孩子們讀書，雖然舅公貴為獨(dú)子，但卻是文盲?！? 舅公 在家里地位極高，父親、叔父、姑姑們還有我們晚輩都要先給他老人家拜年。一般一大碗是不夠的，所以會盛上兩碗。鞭炮放完了，拜年的人還得高喊：“拜年了，恭喜發(fā)財(cái) !”對老人要說：“恭喜您哪，越活越鮮健 !”老人家會親昵地在頭上摸一下，回應(yīng)道：“也恭喜你越來越聰明的，將來考上大學(xué) !”接著就到一杯糖水 。接著是其他的長輩家拜年，也要帶上禮品?！彼麄儾恢溃簽榱四鼙舜藫碛?，他們所經(jīng)歷的種種努力。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價(jià)，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個(gè)心愿終于就要實(shí)現(xiàn)了！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹冠。數(shù)不清的根須你纏我，我繞你，已分不清誰是誰。她被他有力的筋骨提攜著，一點(diǎn)一點(diǎn)地變高變粗。 春去春又來，他的枝葉已覆蓋了半個(gè)院子，他已能傲視整個(gè)院子里所有的花草樹木了。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。冬天到來的時(shí)候，她終于長到半米高了，但他卻早已越過墻頭，任她怎么努力也夠不著他一根細(xì)微的枝條。 好不容易探出頭來的她還沒來得及站穩(wěn)腳跟，就開始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。因此精心創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生心理健康發(fā)展的班級文化環(huán)境，營造育人氛圍，使優(yōu)美的班級環(huán)境潛移默化地促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。在心理咨詢過程中，班主任給予學(xué)生足夠的信任和理解，動(dòng)之以情，曉之以理，使雙方達(dá)到情感和心理的交流，消除學(xué)生的精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。學(xué)生需要的不僅是知識，更需要心理的關(guān)愛和情感的交融。同時(shí)學(xué)會在生活中不斷反省自己，認(rèn)識自己，調(diào)整自己的心態(tài)和行為方式，建立和諧的人 際關(guān)系，以更好地適應(yīng)社會。如果這一階段缺乏引導(dǎo)，很容易導(dǎo)致心理疾病，影響學(xué)生的健康成長。高中生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來許多新的問題。他可以用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難，用堅(jiān)定而樂觀的心態(tài)面對挫折與失敗 。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 4 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 1 隨著素質(zhì)教育的深入開展，中學(xué)生特別是高中生的心理健康問題日益引起各方面的重視、研究與探討。他會在任何順境中一路領(lǐng)先，也會在任何逆境中奮勇崛起，取得事業(yè)的成功。隨著高考體制的改革，高考考生資格的放寬，競爭日趨激烈。作文 二、高中生心理健康教育的對策 在教育教學(xué)實(shí)踐中，對高中生進(jìn)行心理健 康教育，可采取以下一些措施： ，提高適應(yīng)能力 良好的社會適應(yīng)能力是衡量一個(gè)人是否健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。 開展心理咨詢，注重個(gè)別輔導(dǎo) 隨著時(shí)代的發(fā)展，社會對教師角色的要求不再是單純的 傳道，授業(yè)，解惑 。 通過探索與實(shí)踐，使我深深認(rèn)識到，班主任是班級的組織者和管理者，和學(xué)生接觸的最多，時(shí)間最長，最有利于做學(xué)生 的心理教育工作。 加強(qiáng)集體訓(xùn)練和集體心理輔導(dǎo) 素質(zhì)教育要求促使每一位學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的最終目 的是保護(hù)和促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心理健康。 總之，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，做學(xué)生的知心朋友，把特別的愛給特別的學(xué)生，就能預(yù)防學(xué)生心理障礙的 `出現(xiàn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作。她發(fā)現(xiàn)他就在離她不遠(yuǎn)的院子里，已有半米多高了，而自己卻被壓在一堵高墻下。 這個(gè)冬天似乎特別漫長，她常常在朔風(fēng)中抖動(dòng)著細(xì)細(xì)的枝條向他招手。當(dāng)春天到來的時(shí)候，她細(xì)小的根須終于接觸到了他的根須。望著他偉岸挺拔的身軀，再看看 自己尚嫌弱小的身軀，似乎永遠(yuǎn)也無法達(dá)到和他并肩的高度?，F(xiàn)在，她也能越過高高的墻頭，和他一起傾聽微風(fēng)的呢喃，細(xì)數(shù)天上的白云了。在暴風(fēng)雨面前，他們已融為一體。第二天，整座院子飄滿了優(yōu)雅的清香，他一下子被這少有的奇香喚醒了，他要叫醒她，和她一塊分享這份美好。天大亮的時(shí)候，一些人推倒了院墻，比比劃劃地來到他們跟前：“這棵桂樹的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了。每一鎬下去，都是在挖彼此的心呀！在白楊倒下的一剎那，所有的桂花紛紛墜地，洋洋灑灑地仿佛下了一場桂花雨。初二就要到母親的娘家拜年，包括外公的哥哥弟弟、侄子家等。走的時(shí)候當(dāng)然還會給一點(diǎn)壓歲錢，或者五毛，或者一塊，兩塊?？磸N藝的水平，主要就是看魚圓子做得好不好吃。從記事起，直到上初中，每年初一一大早，我就要起很早，和父親、叔叔、大姑和小姑到幾十里外的舅公 (也就是父親的舅父家 )拜年。 舅公一般并不理會我們，大約父親會和他進(jìn)行一些交流與溝通。僅僅如此，我們都覺得舅婆非常和藹。小的是兒子，我們叫表叔，卻也是讀書人，在一所中學(xué)里教書。小姨婆有四個(gè)孩子，大的是個(gè)女兒，跟大姑姑一樣大的年紀(jì)，長得也很漂亮，人更是機(jī)靈，大約是外祖父做的媒吧，后來嫁了外祖父家里的一個(gè)親戚家的兒子，后來成為一個(gè)非常有錢的男人的。村里人總是很羨慕小姨婆家有這么多親戚。每年到她家拜年，她總是給我們嶄新的一塊錢的鈔票，比祖母給五毛錢自然要大方多了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 4 谷雨是“雨生百谷”的意思，每年 4 月 20 日或 21 日為谷雨。華南東部常會有一、二天出現(xiàn) 30 以上的高溫，使人開始有炎熱之感。第三候?yàn)榇鲃俳涤谏！ＨA南谷雨前后的降雨，常?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是因?yàn)椤鞍蜕揭褂辍币? 5 月份出現(xiàn)機(jī)會最多。農(nóng) 村要根據(jù)天氣變化，搞好三麥病蟲害防治。為了能夠出海平安、滿載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。神雞叼一嘴，毒蟲化為水 ??” 南方谷雨摘茶習(xí)俗，傳說谷雨這天的茶喝了會清火，辟邪，明目等。 谷雨前后也是牡丹花開的重要時(shí)段，因此，牡丹花也被稱為“谷雨花”。 谷雨暮春，萬物生長漸旺，天氣也漸熱。另外，由于谷雨時(shí)節(jié)雨水較多，要防濕邪侵入人體，出現(xiàn)肩頸痛、關(guān)節(jié)疼痛、脘腹脹滿、不欲飲食等病癥。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 4 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。我們?nèi)熒鷣淼搅舜筝^場，賽場上，籠罩在一片緊張激的競爭氣氛中?！案骶透魑?，預(yù)備”，槍聲一響，他們躍上賽道，奮力向前，我們的拉拉隊(duì)熱情地為他們打氣加油。這時(shí)候，裁判舉起了槍，我們也稍稍彎下腰，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地 沖了出去，跑在了第一位。裁判的槍聲一響，一班的三位同學(xué)沖了出去，跑在了前頭。我們看到，每一位運(yùn)動(dòng)員身邊都簇?fù)碇瑢W(xué)，有人跟著跑，有人紅著小臉高呼。由于還沒有輪到我，所以便在場上觀看其他比賽。跳高運(yùn)動(dòng)員那優(yōu)美的姿勢博得滿場喝彩，還讓我們這些觀眾激動(dòng)得拍手稱快。兩條腿也跟著做好了半蹲動(dòng)作?！? 我聽說過人類的始祖是人首蛇尾的女神女媧，她還有一個(gè)名字叫做中皇，她用雙手捏出泥人吹一口氣變成她的兒女，她用五彩石補(bǔ)上天的漏洞砍下了巨鰲的雙足撐住剛剛補(bǔ)好的上空，做完這一切大地之母便沉睡在兒女的身旁。他的聲音已經(jīng)消散在千年前，他的詩歌卻還在紙上被人悠然念響。幾年后一支軍隊(duì)在北方馳騁，打碎了敵人的夢想，將軍說他想要收復(fù)中原光復(fù)大宋最起碼也要戰(zhàn)死疆場。 合上書本，那一句話在我心中回響： 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 今天的我穿起的是來自西方的衣裳，街上滿目是 KFC 標(biāo)志張揚(yáng)，耳機(jī)里放出的是哼哼哈哈的音樂，中華什么時(shí)候變成了這副模樣？ 是那群金發(fā)碧眼的豺狼，用我們的司南發(fā)現(xiàn)了我們的國家，用我們的火藥撞開了我們的國門，帶著原本來自我國的堅(jiān)船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年歷史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。新大綱不就要求激發(fā)學(xué)生寫的熱情嗎？如何激情引趣呢？ 。教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生記下游戲的全過程，甚至想法體會，在文章結(jié)尾部分談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的訣竅，只要寫得完整、有序就行。創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生描一描、畫一畫，也會激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。因此，創(chuàng)設(shè)動(dòng)人情境，容易讓學(xué)生在情境中產(chǎn)生寫作興趣。 ，身臨其境。這樣有序引導(dǎo)，學(xué)生作文才能言之有物、言之有序。再適當(dāng)加入想象，這樣作文內(nèi)容就充實(shí)得多，也具體得多了。 ，日積月累。因此，教師完全可以讓學(xué)生準(zhǔn)備隨筆本或日記本，隨時(shí)練筆。 ，加強(qiáng)應(yīng)用文訓(xùn)練。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字6 篇，希望能夠幫助到大家。雙腿每抬一步都十分費(fèi)力 ，像舉起十萬公斤重的杠鈴一樣艱難無比。一圈，兩圈，三圈。踏著月光歸來更能考驗(yàn)?zāi)?，一個(gè)人膽戰(zhàn)心驚地在樓下跑步，必 須跑到一千米才能“歸巢”，在樓道里摸黑，黑糊糊的，一不小心，摔了個(gè)大馬趴，而且我膽子又小，腦子里盡出現(xiàn)一些鬼故事，更是被嚇得連大氣也不敢出，只管拼命往家里奔，生怕哪兒冒出個(gè)鬼，把我捉了去。這使氣氛更加緊張了?！芭椋　睒岉懥?，我們班被分到第一組的王瓊，周 筱潔，吳苑，唐韻沖了出去。原來沒子彈了，虛驚一場。我對自己說：“開始就得反應(yīng)快，聽到槍響就跑，這樣就能在開始占據(jù)領(lǐng)先位置?！昂脴拥?，加油！”這加油聲，吶喊助威聲使我加快了 腳步，還有 100 米！我頭暈眼花，但一個(gè)信念支撐著我：堅(jiān)持就是勝利！只見幾個(gè)同學(xué)站在終點(diǎn)處，大喊：“加油，沖??！”我以全速沖向終點(diǎn)， 50米， 25 米，沖刺！到達(dá)終點(diǎn)那一刻，我激動(dòng)極了！我年級第一！雖然很難受，幾乎暈倒在地上，但我做到了堅(jiān)持到底！我笑了！ 同學(xué)們紛紛向我祝賀。走到大街上，看到地面上被樹影搖晃著的光斑，我一腳上去，毫不留情地踩了個(gè)粉碎?！睕]有服務(wù)生，這聲音是從桌上的一個(gè)小音箱內(nèi)傳來的，機(jī)械的聲音空洞地回蕩著。 我不耐煩地從口袋中掏出一粒扣子，丟入小桶。 這不是妹妹亞小柔的房間嗎？粉白線條的 壁紙包裹住了整個(gè)臥室，粉色的枕頭和被褥隨意地堆在床上，淡紫色的貓頭鷹鬧鐘斜斜地掛在墻壁上，鬧鐘下方就是一個(gè)精致的多功能小桌，此刻的我正坐在這上頭。 定了定神，亞小柔應(yīng)該還在客廳里看電視，我瞥了眼時(shí)鐘，還有十分鐘亞小柔就要到臥室看書了。我嘆了口氣。她心疼地拍著我身上的灰塵，溫柔的目光中滿是憐愛。我只不過想跟她開個(gè)玩笑，把你借來玩幾天，沒曾想她居然這么生氣。我愣住了，在我的眼里，妹妹一直都是專橫的小魔王，看在爸媽的份上我才讓著她，有時(shí)候我還真想把她煮了?？墒牵覍Υ艘矡o能為力，連站都站不起來，還怎么到達(dá)那家店呢？ 就在此時(shí)，我周身被一圈奇異的光裹著。其原因也很簡單：現(xiàn)在的劉備簡直太凄慘了，他本人的徐庶軍師被徐庶的老娘和曹操拐了之后，徐庶只能 離開劉備，但是在走時(shí)他讓劉備找諸葛亮。 又 過了幾天諸葛亮讓他的小童回來探探風(fēng)聲，這次小童正好遇上劉備一行人。 又過了幾天，劉備又想起了請諸葛亮這個(gè)事，于是他叫人去看看諸葛亮回來沒，聽到諸葛亮回來的消息后馬上帶上張飛等人快馬加鞭趕往諸葛亮家，中途連休息都沒讓馬休息，于是到目的地后 ，那三匹馬就光榮的犧牲了。諸葛亮苦笑了一下，說：“我居然被劉備給騙啦！”然后只好請劉備等人進(jìn)來。不行，諸葛亮一定得走，來時(shí)我都給兄弟們說了，一定會把諸葛亮帶回來，如果沒來，那我多沒面子，以后怎么在這個(gè)人吃人的世界上混啊。諸葛亮見狀，心想：唉，看來只能跟他走了，不然不僅自己的茅屋保不住，恐怕自己也要在這淚水中死翹翹了?！?(編者：也不知道是哪個(gè)家伙當(dāng)初死活不想跟劉備。編者：哇，我開玩笑的你還當(dāng)真??！哼，我要寫你最后在軍營中病死。它最初，來自于戰(zhàn)爭。并且，武術(shù)也在大多數(shù)人的心中，成為“不良”的代表。同時(shí)，也用這些最早的文化來當(dāng)成打架斗毆的工具。 那么，在和平的年代，我們應(yīng)該怎么樣去面對武學(xué)，或者說，怎么樣正確的理解并學(xué)習(xí)武學(xué)呢？就這個(gè)問題，我想發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。 這個(gè)年代，是一個(gè)兵荒馬倫、民不聊生的時(shí)期。一個(gè)好的將士，胸懷韜略不說，且武藝過人。 可見，在戰(zhàn)爭的年代，武術(shù)，是不可缺少的重要條件。 第二，通過習(xí)武，我們可以了解到人生很多的道理。這不僅僅是一套武術(shù)，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學(xué)思想。其實(shí)不然，否則，那么多的武學(xué)宗師，哪里來的修養(yǎng)呢？ 其實(shí)，當(dāng)今的社會之所以疏遠(yuǎn)了武術(shù)，主要原因有二： 第一：學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆； 第二：耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，并且沒有