【正文】 但是也要注意，習(xí)武不能急躁，循序漸進(jìn)。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進(jìn) 展搏斗。那么，和平年代，它的價(jià)值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯(cuò)誤的。 但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。然而我還是依稀看見有人雙手奉起那桿染血的紅纓槍，繼續(xù)奉戰(zhàn)北方。他們衣裳飄飛在九重云霄之上，俯看蒼生萬壑樓，身影隱在云霧迷蒙的深處。九年的義務(wù)教育，還有三年。在放假的時(shí)候還說不懷念，大不了再回母?？蠢蠋煛？墒亲詮奈覀儗W(xué)校學(xué)了國(guó)學(xué)之后，老師事事都忍下了。 教育局曾向家長(zhǎng)擔(dān)保，說這個(gè)老師一定教到我們畢業(yè)。同學(xué)們都不知應(yīng)該做什么，在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候，老師總是離開，只有代課老師帶著我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。的確，那時(shí)我的水平并不高，平常最討厭寫作文了。 65 米的距離，接下來的兩跳，因?yàn)榕芡瓴胶芷v，所以都沒有發(fā)揮出普通水平，但我還是很高興，重在參與嘛！ 校運(yùn)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱情支持，他們揮舞著自制的旗幟、標(biāo)語牌為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。橫桿一次一次地升高，只要有一次超越，便會(huì)引來場(chǎng)外同學(xué)陣陣的歡呼聲和掌聲。在第三個(gè)彎道，我們的李濟(jì)雯同學(xué)超過一班的同學(xué)，跑在了第一位，后面一班的同學(xué)和林卓怡也緊緊跟了上來。 緊接著，進(jìn)行的是 200 米賽跑比賽。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谇岸螘r(shí)間，刻苦地訓(xùn)練項(xiàng)目，為的就是在今日賽場(chǎng)上展示自己最好的一面。 “溫寧，很高興認(rèn)識(shí)你。我瞟了他一眼，淚水一下子收了回去，提起書包，淡漠的說：“我沒事。我一回頭，正好看見穆彥童的臉，我別過頭去，應(yīng)了一聲：“沒什么?！蔽肄D(zhuǎn)過頭去看他，眼中滿是驚訝與感激，也是，對(duì)于我這樣的，不愛說話的女生，有人關(guān)心是很不容易的。我的家境好，爸爸在一家大公司上班，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，要到處奔波。 誰在乎自己的感受而將在世的你丟棄，如今丟棄自己在世的感受而痛悔忽視你的一切行為？誰看穿了陰霾里隱蔽著的未來的縮影，將自己引向已經(jīng)衰竭的使命，連未曾啟封過的智慧，也提前支?。? 我拿著條樹枝獨(dú)自坐在一株樹下，充滿了荒淡的詩情畫意；清明只激起了一個(gè)短暫的相思，而更多的淡漠和忘懷正從清明背后的繁忙源源而 至；清明里總有一些花開，這些清醇而多愁的花兒，一睜開眼睛和關(guān)閉視野都要流淚，也都是眼淚；清明在人世的每一條路上被傳世的名聲和遺世的寂寥所絆倒。想起曾經(jīng)讀得那些游吟之人對(duì)四月的殘酷而延長(zhǎng)的怨恨，但因?yàn)樽x得都是別人的心緒、易碎的典籍和佚散于靈魂之外的火紙和后人接近貪婪與無恥的祈求，而總是怠慢了清明?！彪S著鎬頭的深入，他們纏綿交錯(cuò)的根須展露在人們面前，任人們?cè)趺捶侄挤植婚_。 斗轉(zhuǎn)星移。她有些灰心也有些膽怯了。他卻根本沒有發(fā)現(xiàn)她對(duì)他的仰慕。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 5 一粒樹種被埋在瓦罐下已有些時(shí)日了，在昏昏沉沉中，她忽然聽到一聲很輕微 的爆裂聲，她一下子被同類的這種聲音鼓舞了，開始沒日沒夜地試著沖出黑暗。我們中國(guó)的武學(xué)，融入了哲學(xué)的思想，不僅在習(xí)武的同時(shí)能讓我們了解怎么做人，更能通過這樣的肢體活動(dòng)，強(qiáng)身健體、延年益壽。 第三，武術(shù)，同樣是我們中國(guó)最早的起源文化之一。 那么和平年代呢？ 我覺得，越是和平年代，越不能忘記武術(shù)的修習(xí)。遠(yuǎn)則古代，近則解放前。這對(duì)于武學(xué)文化來說，是一種錯(cuò)誤，更是一種遺憾。將士們通過短兵相接，在近距離的戰(zhàn)斗下，通過武術(shù)的高低，來分出勝負(fù)。諸葛亮：閉嘴，再多話我讓趙云帶兵滅了你。打定主意后，劉備用了他的終極殺招：哭。但本著浪費(fèi)可恥的心態(tài)，劉備等人把馬剝了皮，然后吃了馬肉，又賣了馬皮。但是劉備少是傷兵，怎能比得上大闊佬曹操和早已脫貧致富奔小康的孫權(quán)。從沒想過的是，她竟然會(huì)將我牽掛在心上。 從不知道妹妹 有這樣一面。我想從桌上站起身子，可是棉花填充的雙腳軟乎乎的，一不留心，腳下一滑 ，我便從桌上飄了下去，臉朝下趴在了地上。這是怎樣的一家店??？疑惑間，身子下的椅子緩緩地旋轉(zhuǎn)起來，速度愈轉(zhuǎn)愈快，一瞬間的功夫，我就像被打了一劑催眠藥，沉沉地睡去了。 不知不覺間，來到了那家新開的店，淡紫色的門牌似蒙著一層薄薄的霧氣般若隱若現(xiàn)：心情魔法屋。加油！”“砰！”一聲 槍響劃破了長(zhǎng)空，我的反應(yīng)要靈敏些，第一個(gè)跑了出去。到了比賽場(chǎng)地起點(diǎn)，我們女子被分成兩組，我被分到了第二組。不過令人高興的是，我的跑步速度提高了不少，看來我的確沒有白努力！ 時(shí)間過得真快呀，很快， 12 月 31 日 —— 比賽的日子來臨了。在人群中，一個(gè)人正奮力往前跑，只見她氣喘吁吁，頭上全是汗，手心手背也是汗。 ，看電視、電影等指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記或觀后感。為了提高學(xué)生作文能力，為學(xué)生作文補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還可以有目的地安排學(xué)生每天把聽到的新聞、趣事講述給大家聽，大家聽后談一談感想。 ，充分體會(huì)。比如，某個(gè)學(xué)生生病了，大家一齊來關(guān)心他、照顧他、幫助他；有的給他補(bǔ)課、有的喂他服藥這樣的場(chǎng)景，記錄下來，有話可說，也容易成文。這樣，學(xué)生作文時(shí)不僅不會(huì)感到無素材，而且思路暢達(dá)，中心明確。 幾十年后今天的我們不識(shí)甲骨小篆，不懂五行陰陽，看不明白伏羲的八卦，聽不懂引商刻羽的古調(diào)，甚至我們不會(huì)穿自己的衣裳。 夢(mèng)回漢唐我看見過文人墨客意氣潑墨，酒后劃驚堂一弧或是滿座長(zhǎng)嘯，談笑鴻儒一曲劍鋒閃爍，月下徘徊時(shí)長(zhǎng)風(fēng)吹開了束發(fā)的帶，宛若謫仙模樣；還有那深宮的女子披霜夜來，折腰一舞翩 若驚鴻婉若游龍仿佛起舞金人掌上，枕畔軟語儂儂間一場(chǎng)腥風(fēng)卷地而起，最后臨死還要保持著婉兮清揚(yáng)，其實(shí)她們向往的幸福不過是簡(jiǎn)單的洗凈鉛華。開始跳了，我兩眼盯著前方，深呼吸一口，然后兩只手使勁往前一擺，同時(shí)兩只 腳猛力一蹬，身體騰空而起，就跳了出去，哎呀，重重地摔了一跤，只跳了 1。這時(shí)，跳高場(chǎng)上圍滿了觀戰(zhàn)的 同學(xué)。后面的我們班的三位運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，很快追了上來。最后，我們班的男女同學(xué)不負(fù)眾望地獲得了年級(jí)組的第一名。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 1 盼啊，盼啊！一年一度的校運(yùn)會(huì)終于又開幕了。中午氣溫較高，但早晚氣溫仍較低，因 此早晚時(shí)要適當(dāng)加穿衣服，尤其要注意切勿大汗后吹風(fēng)，以防感冒 。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來喝。 民間流傳著“谷雨過三天，園里看牡丹”和“芍藥打頭，牡丹修腳”的說法，還有“月季花落只去蒂，花朵隨開無停滯”的諺語，形容這一節(jié)氣百花盛開的人間春色?！笔钦f谷雨后降雨量增多，浮萍開始生長(zhǎng)，接著布谷鳥便開始提醒人們播種了，然后是桑樹上開始見到戴勝鳥?！对铝钇呤蚣狻分姓f，“三月中，自雨水后，土膏脈動(dòng)，今又雨其谷于水也??蓋谷以此時(shí)播種，自下而上也”，故此得名。小姨婆總要招呼我們一頓年酒，想來對(duì)她那并不富裕的家來說，是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。娶的太太是極厲害的角色，大姨婆老和她吵架，偶爾也住到我們家。舅婆據(jù)說年輕時(shí)是個(gè)美人，即便老了，依然干凈清爽。我們都喜歡吃嫩脆的，那證明魚的含量比較多 。 每去一家，首先得受鞭炮?！彪S著鎬頭的深入，他們纏綿交錯(cuò)的根須展露在人們面前，任人們?cè)趺捶侄挤植婚_。 斗轉(zhuǎn)星移。她有些灰心也有些膽怯了。他卻根本沒有發(fā)現(xiàn)她對(duì)他的仰慕。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 2 一粒樹種被埋在瓦罐下已有些時(shí)日了，在昏昏沉沉中，她忽然聽到一聲很輕微的爆裂聲，她一下子被同類的這種聲音鼓舞了，開始沒日沒夜地試著沖出黑暗。班主任是學(xué)生最好的心理醫(yī)生。一個(gè)適應(yīng)能力強(qiáng)的人，能和現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，對(duì)周圍環(huán)境和事物有清醒、客觀的認(rèn)識(shí)，能較好地適應(yīng)不斷變化的人際環(huán)境和心理環(huán)境，樂于接受新事物，能承受日常生活中遇到的困難和不幸。 當(dāng)代高中生 將面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200字（精選合集） 第一篇：實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 4 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。要想發(fā)展成為時(shí)代需要的人才，不僅要具備廣博的知識(shí)、良好的能力結(jié)構(gòu)，而且要有健康的心理素質(zhì)。 為提高學(xué)生的自我調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接受環(huán)境、順應(yīng)環(huán)境，針對(duì)環(huán)境的變化對(duì)自身做出相應(yīng)的調(diào)整，以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境。班主任要根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)理論來指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)和調(diào)整心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的樂觀穩(wěn)定的情緒和開朗堅(jiān)強(qiáng)的性格，以及廣泛的學(xué)習(xí)興趣，探究和創(chuàng)新精神，不怕挫折敢于競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)，為他們將來的成才與成功打下良好的心理素質(zhì)。她的努力沒有白費(fèi)，在這個(gè)春天即將結(jié)束的時(shí)候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，頂出了一片嫩黃的葉子。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。他仿佛看穿了她的心事，根須更有力地攀緊她。一個(gè)月華如水的秋夜，她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙。“真是奇怪，兩棵樹的根怎么也分不開。大方的人家就放長(zhǎng)一點(diǎn)的鞭炮，要不就放短一點(diǎn)的，意思一下。如果有些粉，就是兌的淀粉較多，我們都叫這種圓子為“做得太假了。舅婆對(duì)我們卻很熱情，滿口的“兒呀，兒”的叫個(gè)不停。 細(xì)姨婆是祖母的妹妹?？墒牵覀儏s渾然不覺，直到我自己獨(dú)自一個(gè)人生活，發(fā)現(xiàn)招待一大批客人是多么辛苦的事情時(shí)才理解她那熱情的可貴。谷雨時(shí)節(jié)，南方地區(qū)“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物 告示人們：時(shí)至暮春了。 谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，這時(shí)田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤(rùn)，所以說“春雨貴如油”。 對(duì)于漁家而言，谷雨節(jié)流行祭海習(xí)俗。 北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說。過敏體質(zhì)的人外出時(shí)還要預(yù)防花粉過敏，預(yù)防過敏性鼻炎、過敏性哮喘等的發(fā)作。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谇岸螘r(shí)間，刻苦地訓(xùn)練項(xiàng)目，為的就是在今日賽場(chǎng)上展示自己最好的一面。 緊接著，進(jìn)行的是 200 米賽跑比賽。在第三個(gè)彎道，我們的李濟(jì)雯同學(xué)超過一班的同學(xué)，跑在了第 一位，后面一班的同學(xué)和林卓怡也緊緊跟了上來。橫桿一次一次地升高，只要有一次超越，便會(huì)引來場(chǎng)外同學(xué)陣陣的歡呼聲和掌聲。 65 米的距離，接下來的兩跳，因?yàn)榕芡瓴胶芷v，所以都沒有發(fā)揮出普通水平，但我還是很高興，重在參與嘛！ 校運(yùn)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱情支持，他們揮舞著自制的旗幟、標(biāo)語牌為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。 后來改朝換代社稷易主，黃袍加身的帝王后來用一杯酒平定了天下。 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 我看到有人穿起屬于我們的最美的衣裳，可是卻被人說它來自扶桑；我驚艷于水袖劃過的旖旎曲線，他人卻搖頭鄙夷地說這遠(yuǎn)不如芭蕾的美好；我聽到了一弦 一柱的泠泠聲響，更多的人轉(zhuǎn)身去尋找黑白琴鍵的曲調(diào)；我沉醉在綠蟻醅酒的入喉溫暖，其他人舉起高腳杯晃動(dòng)深紅的陳釀?? 記得嗎，你的名字叫炎黃！ 什么時(shí)候可以拾起自己的文化，讓一筆一劃的溫存在心中重過字母的質(zhì)量，讓五音的清越悠然在耳畔響起，讓文言從筆下自然地流淌??讓華夏炎黃的文化發(fā)揚(yáng)光大！ 記住吧，炎黃子孫們，曾有一種舞叫做九韶，曾有一種詩篇叫做楚辭，曾有一種樂器叫做箜篌，曾有一個(gè)國(guó)度叫做華夏，曾有一族人民叫做炎黃！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 3 為了激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的 興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生順利作文、成功作文，筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了一些嘗試，采取激情引趣（引）、備材導(dǎo)路（扶）、自由撰寫（放）的三步教學(xué)法，做到為學(xué)生作文搭橋引路。 。 二、備材導(dǎo)路，送米下鍋 材料的選取、準(zhǔn)備，思路的引導(dǎo)、理順，仍需要教師輔助引導(dǎo)。寫物的文章可以讓學(xué)生目睹實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)琢磨、充分討論，然后再有序記錄。這樣，既鍛煉了學(xué)生說的能力，又為學(xué)生以后的作文提供了一定的素材。 ，及時(shí)記錄，發(fā)表感想。為了能在 12 月 31日舉行的 1400 百米長(zhǎng)跑上取得好名次，我只能“跟著太陽起床，踏著月光歸來”，每天都在自家馬路邊上鍛煉。我們是下午才開始比賽，上午仍是正常上課。第三圈時(shí)，她們從我們身邊跑過時(shí)，看她們氣喘吁吁的樣子，旁邊許多家長(zhǎng)都說：“堅(jiān)持下來不容易呀！”這使我更加緊張了。榮譽(yù)之戰(zhàn)開始了！沖??！一步一步，勇往直前！一圈之后，我回頭望了望，哈！已甩掉“大部隊(duì)”幾百米了！我高興極了，繼續(xù)朝前跑去。我推門而入，一陣清涼的空調(diào)風(fēng)撲面而來。 迷迷糊糊地醒來，身子像紙一樣輕飄飄的。 幸虧身子比較輕，我拍拍灰塵，不過憑我現(xiàn)在柔弱的四肢，只能一直趴著了。 “亞小香生我的氣到現(xiàn)在還沒回來，其實(shí)，你本來就是遠(yuǎn)道而來的姨媽送給我的嘛。愧疚、自責(zé)一下子涌上心頭。想當(dāng)面拒絕劉備，可是諸葛亮可是一個(gè)五好青年，如果傳出去難免有人說他見死不救，那他這幾年來辛辛苦苦才得來的好名聲可就全白費(fèi)了。（編者：可憐的馬呀，死了也不能安生，遇主不淑?。洌耗憬o我哪涼快哪呆著去，那是我的馬我想怎么樣就怎么樣，你管不著？陰曹地府前的一只馬打了一個(gè)噴嚏：怎么搞的，死了也會(huì)有人懷念我這只馬？）眾人來到諸葛亮的茅草屋前，打了諸葛亮一個(gè)措手不及。要說到哭，劉備可是個(gè)行家里手，哭的那叫一個(gè)驚天地，泣鬼神??！直哭的天 昏地暗，日月無光。編者：是我創(chuàng)造的你