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人生第一課讀后感五篇模版(存儲(chǔ)版)

2025-05-25 23:34上一頁面

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【正文】 負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重,這樣我們回憶往事的時(shí)候,才不會(huì)有什么遺! 一個(gè)國慶長假,我讀了《人生一課》,這一篇課文讓我怎么也忘不了,它我的啟發(fā)像《釣魚的啟示》那樣難忘。開學(xué)初再次打開網(wǎng)頁欣賞文章,還是那么的有意義。孩子太需要鼓勵(lì)了,我以自身舉個(gè)小小的例子:我平常帶兒子出去玩時(shí),他經(jīng)常走一會(huì)就讓抱她他,以往要不我就抱他要不我就訓(xùn)他?!钡蠋焻s一本正經(jīng),用一張非常好的紙,很認(rèn)真,很工整的記錄下來,他這種做法使小朋友們對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣。這篇文章講了剛剛?cè)雸@的小朋友被老師帶進(jìn)圖書室,寫人生的第一本書的故事。其實(shí)當(dāng)一名作家并不是很難。我覺得這位老師的方法很好。這位老師讓同學(xué)們自己寫一本“書”。 《人生一課》講的是:“我”上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,開學(xué)不久,是一個(gè)周末,“我”整天忙著在球場上訓(xùn)練,不準(zhǔn)備去聽課?!拔摇钡浇淌依锶ゴ┬?,不料老師給“我”一個(gè)人上課,“我”很感動(dòng),后來很多同學(xué)也來了,這一節(jié)課給“我”留下了不可磨滅的印象。開學(xué)第一天,小家伙們都來園了,很是親熱,紛紛來擁抱我,說“新年好,想你”之類的話讓我倍受感動(dòng)。象一塊塊精美的鉆石,光鮮奪目,閃閃發(fā)光。有一次我就對(duì)他說,圖圖是最棒的、最能干的,不但不讓媽媽抱,還要和媽媽賽跑呢!他一下子跳下來,使勁往前跑,我故意跑到他后面還說比不過他,這下他更有信心跑的更快了。 在十年的一線教育工作中我感悟到,用賞識(shí)的眼光看孩子,孩子就充滿自信,用贊許的語言鼓勵(lì)孩子,孩子就充滿朝氣,用欣賞的態(tài)度和孩子交流,孩子就充滿激情。 《人生一課》講的是:“我”上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,開學(xué)不久,是一個(gè)周末,“我”整天忙著在球場上訓(xùn)練,不準(zhǔn)備去聽課。是個(gè)一舉兩得的好方法,不僅讓孩子們學(xué)上了知識(shí),又讓孩子愛上了學(xué)習(xí),我很贊成這樣的教育方法。 這篇文章主要講了一名老師把剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子們帶進(jìn)了圖書館,先講了一個(gè)童話, 然后分別讓兩名同學(xué)講故事,老師用一張非常好的紙認(rèn)真記錄下來,最后還畫了插畫,然后裝訂起來,告訴他們這就是一本小“書”的故事。這位老師讓同學(xué)們自己寫一本“書”。他們天真可愛的樣子讓我久久難忘。 【篇二:人生第一課讀后感】 一個(gè)寧靜的下午,風(fēng)吹著樹葉發(fā)出“沙沙”聲,一陣陣微風(fēng)拂面而去,我無意中發(fā)現(xiàn)一篇文章,變津津有味的讀了起來。 第四篇:人生第一課讀后感 我們的人生當(dāng)中有非常多的第一次,你還記得那些第一次呢?下面是瑞文整理的人生第一課讀后感,歡迎大家參考閱讀 ~【篇一:人生第一課讀后感】 今天,我讀了《人生第一課》這篇短文,我讀了之后還想讀一遍,因?yàn)檫@篇短文實(shí)在太感動(dòng)人了。 我現(xiàn)在既是一個(gè) 5 歲孩子的媽媽,又是全班 36 名孩子的“媽媽”,讀完文章,讓我感覺肩上的膽 子更重。 記得第一次小隊(duì)活動(dòng),小隊(duì)長好不容易想出那干什么,制定出了一個(gè)周密的活動(dòng)計(jì)劃,號(hào)召大家去參與,但是到最后參加的卻只有可憐的兩個(gè)人,奶奶一般都不到,那些沒有參與的人又沒有想過這些? 真的,不管遇到怎樣的困難和挫折,我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重,這樣我們回憶往事的時(shí)候,才不會(huì)有什么遺憾。 讀了《人生一課》我深深地感受到:不管遇到怎樣的困難和挫折,我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重。她這種方法,對(duì)人為書是復(fù)雜的東西的孩子十分有效,可以讓他親自體會(huì)一下寫書的快樂,和寫書的簡單。他們雖然是小孩,但在老師的教育下,他們學(xué)會(huì)了自己思考問題,并在他們?nèi)松牡谝徽n中,寫下了自己的作品。雖然不知作者是誰,但他的文筆卻感動(dòng)了我。當(dāng)“我”到球場上是卻發(fā)現(xiàn)沒帶球鞋。 人生第一課讀后感【三】 一個(gè)國慶長假,我讀了《人生一課》,這一篇課文讓我怎么也忘不了,它我的啟發(fā)像《釣魚的啟示》那樣難忘。在生活中,有一些老師的確是這樣的,這樣的老師教出的學(xué)生是有獨(dú)立思維能力的。會(huì)讓很多的孩子愛上看書,讓孩子們認(rèn)為這是一種快樂。 第二篇:人生第一課讀后感 人生第一課讀后感 讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,收集了人生第一課讀后感,歡迎閱讀。 我現(xiàn)在既是一個(gè) 5 歲孩子的媽媽,又是全班 36 名孩子的“媽媽”,讀完文章,讓我感覺肩上的膽子更重。 記得第一次小隊(duì)活動(dòng),小隊(duì)長好不容易想出那干什么,制定出了一個(gè)周密的活動(dòng)計(jì)劃,號(hào)召大家去參與,但是到最后參加的卻只有可憐的兩個(gè)人 ,奶奶一般都不到,那些沒有參與的人又沒有想過這些? 真的,不管遇到怎樣的困難和挫折,我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重,這樣我們回憶往事的時(shí)候,才不會(huì)有什么遺憾。 讀了《人生一課》我深深地感受到:不管遇到怎樣的困難和挫折,我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對(duì)自己的信任和尊重。她這種方法,對(duì)人為書是復(fù)雜的東西的孩子十分有效,可以讓他親自體會(huì)一下寫書的快樂,和寫書的簡單。 這篇文章主要講了一名老師把剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子們帶進(jìn)了圖書館,先講了一個(gè)童話,然后分別讓兩名同學(xué)講故事,老師用一張非常好的紙認(rèn)真記錄下來,最后還畫了插畫,然后裝訂起來,告訴他們這就是一本小“書”的故事。是個(gè)一舉兩得的好方法,不僅
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