九年級(jí)上德育工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 策略與方法 : 建立以表 揚(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排 :9 月：展開開學(xué)第一課教育，利用班會(huì)時(shí)間 ,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育 ,及時(shí)總結(jié) ,揚(yáng)長(zhǎng)避短。畢業(yè)班工作時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，必須全力以赴打好“畢業(yè)戰(zhàn)”。 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 六、組織學(xué)生按學(xué)校要求積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，定期更換板報(bào)，定期召開班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真組織大課間和眼保健操，為校園藝術(shù)周積極做準(zhǔn)備。 嚴(yán)格紀(jì)律要求，班級(jí)管理要制度化，加強(qiáng)常規(guī)檢查，按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求每一個(gè)學(xué)生。 班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要弘揚(yáng)正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和欽佩感。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。 引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。建設(shè)目標(biāo) :在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。今后 將是否參與課題作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的必需條件。有意向的班主任可以向級(jí)部申報(bào)，并在期末上交過(guò)程性材料，級(jí)部進(jìn)行調(diào)查評(píng)議賦分。各班主任的計(jì)劃由班主任在德育例會(huì)上做口頭匯報(bào)，內(nèi)容要充實(shí)、具體，可操作性強(qiáng)，要突出重點(diǎn)、創(chuàng)意和亮點(diǎn)并在上傳時(shí)用不同字體標(biāo)出；期末總結(jié)時(shí)必須和計(jì)劃照應(yīng)，并針對(duì)計(jì)劃中的重點(diǎn)、創(chuàng)意和亮點(diǎn)拿出相應(yīng)的過(guò)程性材料，也采取口頭匯報(bào)的形式。每人交 75 元。 切實(shí)落實(shí)德育為首、生活即德育、教書為育人的理念，實(shí)行全員德育，每一位任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為都應(yīng)制止并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。充分利用德育教研例會(huì)進(jìn)行德育課題的教研與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流對(duì)一些重大問(wèn)題如三大習(xí)慣的養(yǎng)成等，進(jìn)行協(xié)商拿出方案和措施。 堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生 建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。 第三、配合學(xué)校年級(jí)德育工作方面。 四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。 第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流； “名人知多少”讀書活動(dòng)； 樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生 為班級(jí)楷模。 三、配合學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。 要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。 學(xué)生組織“樹立我校意識(shí)，塑造我校形象”主題班會(huì)。 后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為進(jìn)生先進(jìn)集體。 嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。 。相信在我校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和師生的共同努力下九（ 2）班一定會(huì)步入一個(gè)新臺(tái)階。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)征求老師們的意見和建議，進(jìn)一步完善平臺(tái)，調(diào)動(dòng)老師們使用平臺(tái)的積極性。責(zé)任到人，承包到人，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，班主任跟上，經(jīng)常抽查，反復(fù)強(qiáng)化，形成習(xí)慣。 級(jí)部組織非班主任的老師帶領(lǐng)檢查組人員抽查個(gè)人衛(wèi)生和課間亂丟亂棄及追逐打鬧的同學(xué)。當(dāng)然計(jì)劃、總結(jié)、主題班會(huì)備課的文字材料仍要上傳至平臺(tái)，但
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