【正文】 加強(qiáng)本院各部門(mén)之間，與各學(xué)院的學(xué)生干部之間的聯(lián)系，進(jìn)行工作等各方面的交流。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專(zhuān)業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識(shí)性。 讀大學(xué)不再是讀課本的知識(shí)，要學(xué)的很廣泛。第二是六月份的英語(yǔ)四級(jí)和以上方法差不多，就加上每晚的一個(gè)聽(tīng)力小訓(xùn)練和單詞記憶。除了自身感興趣的可以學(xué)習(xí)，還有興趣的培養(yǎng)。一寸光陰一寸金，又何止呢！愛(ài)睡懶覺(jué)是我浪費(fèi)時(shí)間的最大因素，此 學(xué)期開(kāi)始我已在漸漸克服當(dāng)中。 第五篇：初三學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 要科學(xué)安排時(shí)間 ,沒(méi)有合理的安排 ,再好的計(jì)劃也 會(huì)付之東流。即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。要知道”世上無(wú)難 事，只要肯攀登“，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你 ! 。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。要做的太多，更需要的是持之以恒，有的在進(jìn)行著，有的在準(zhǔn)備當(dāng)中即將開(kāi)始。所以盡量去參加一些有意義的活動(dòng)。 興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。 這樣才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)。系領(lǐng)導(dǎo)則以同學(xué)們的視角來(lái)看待、解決問(wèn)題，幫助同學(xué)們更好地處理學(xué)習(xí)中的各種事情。 班級(jí)團(tuán)體朗誦比賽（為中華頌朗誦比賽服務(wù)） 五月份： 瘋狂英語(yǔ)活動(dòng)月 在臨近四六級(jí)考試的哪一個(gè)月中我部可以開(kāi)展圍繞英語(yǔ)的系列活動(dòng)、為我院學(xué)生在考試中取得勝利添磚加瓦。 一、常規(guī)工作計(jì)劃 為了及時(shí)了解各班的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，將適時(shí)召開(kāi)各班的學(xué)習(xí)委員會(huì)議，進(jìn)行工作交流。 三、七門(mén)課的學(xué)習(xí) 語(yǔ)文：上課除了認(rèn)真聽(tīng)之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩(shī)文的 理解。 四、畚斗目標(biāo) 提高學(xué)習(xí)成績(jī)，期中、期末考試進(jìn)入班級(jí)前三名。 二、紀(jì)律方面 每天按時(shí)到校，有事給老師寫(xiě)請(qǐng)假條；放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長(zhǎng)要求等候家長(zhǎng)接。不隨意亂扔 。我知道光說(shuō)說(shuō)這些還完全不夠，接下來(lái)就是努力的去做，去實(shí)現(xiàn)它們。還要多參加學(xué)校的各種活動(dòng)，全面提升自己的各種能力。 其實(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活就是一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)，我們可以通過(guò)各種方式來(lái)培養(yǎng)自己的能力與興趣。首先，要安排好每日的作息時(shí)間表，哪段時(shí)間做什么，安 排時(shí)也要根據(jù)自己的具體情況，做好全 面的調(diào)整。 三、生活 在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要講究學(xué)習(xí)的方法和藝術(shù)。更為重要的還是對(duì)于人才全面能力的需求。通信工程專(zhuān)業(yè)跨電子、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，需要較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的動(dòng)手應(yīng)用能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立的支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。畢業(yè)以后如果有機(jī)會(huì)還想再進(jìn)一步學(xué)習(xí)它。比如我們一般院校的就 會(huì)因師資等原因，徘徊在低端市場(chǎng)，甚至很多學(xué)生改行。因?yàn)槲覀兪且蝗簺](méi)有接受過(guò)高等教育的小少年，做事情比較沖動(dòng)，不經(jīng)思考也不計(jì)較后果。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī) ，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。 （二）實(shí)施行動(dòng)。 讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。反思是自我提高的階梯。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情。 八、學(xué)習(xí)安排 略 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 本學(xué)期仍然要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和自己的業(yè)務(wù)水平，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展 ,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。各?？梢宰愿慊顒?dòng)或幾校聯(lián)合組織活動(dòng)，通過(guò)“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。 （ 4）努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作 的良性發(fā)展。 游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 二、課程安排： 除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)； 結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。轉(zhuǎn)變教師的 .教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 校內(nèi)培訓(xùn)。 每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂(lè)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。 老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。 利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。特別是我們學(xué)習(xí)技校的，社會(huì)上對(duì)我們的要求就是要我們能很好的掌握一門(mén)技能，以后不失業(yè)，不要給政府增添煩惱。如果從如清華，央美或八大美院及北服等院校出來(lái)的，還是非常搶手的。我要利用這學(xué)期的多余時(shí)間來(lái)好好學(xué)習(xí)。大學(xué)教育具有很明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知 識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的能力。該學(xué)科關(guān)注的是通信過(guò)程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。而現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于人才的要求不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的單純理解，還要 懂得如何有效的利用。學(xué)習(xí)之外還是要發(fā)展自己的社 會(huì)適應(yīng)能力和生存能力。我可以通過(guò)和同學(xué)的交流，和自己的思考，對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)更深層次的了解。 什么網(wǎng)絡(luò)游戲之類(lèi)的，我知道都是浮云，所以我也就是經(jīng)常和朋友聚一聚。還要多跟同學(xué)溝通與交流各自的學(xué)習(xí)