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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得資料最新五篇范文(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 了一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)和大家分享一下,希望能使大家在學(xué)英語(yǔ)的道路上走得輕松一些,付出較小的努力得到較大的收獲,也希望大家有什么好的學(xué)習(xí)方法拿出來(lái)一起分享。如果找出了這些詞形,詞義,發(fā)音中的規(guī)律。就像我們學(xué)漢語(yǔ)一樣,一開始我們也是不學(xué)語(yǔ)法的。 英語(yǔ)聽力不行,就等于你是英語(yǔ)聾子,生活中最多的還是口語(yǔ)上的交流,你聽不懂對(duì)方說(shuō)的話,根本就無(wú)法進(jìn)行交流。過(guò)一段時(shí)間以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)聽力已經(jīng)大大提高了。因此我們平常要注意知識(shí)的積累。這個(gè)“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。 看寫讀聽背 —— 多管齊下效率高 一般來(lái)說(shuō),大家學(xué)英語(yǔ)都有各自的一套辦法:有的只愛大聲讀個(gè)不停,有的只愛悶頭看個(gè)不休,有的不寫就記不住,有的不聽心里就沒(méi)底。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過(guò)對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果,記住 13 個(gè)有意義的音節(jié),只需要 9 遍,而記住 18 個(gè)無(wú)意義的音節(jié),卻用掉了 80 遍。不重復(fù),記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下,不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘羹剩飯”。發(fā)揮個(gè)人和學(xué)習(xí)小組的作用,認(rèn)真完成教師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)。 堅(jiān)持高聲朗讀訓(xùn)練不放松。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究與思考,我們覺(jué)得:要更好地體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性與完整性,就有必要對(duì)們個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定量的整合。懲罰性質(zhì)的 。金。,,簡(jiǎn)。那是一輛公共汽車。veputmyglasses?你知道我把眼鏡擱哪兒了嗎 ?。 ?他是干什么的 ?39。syourfamilyname? 你 姓 什么 ?. 我 姓 安 尼 思 華 斯 。 !你好 !?今天星期幾 ?39。 ? 這 周 末 你 干 什么 ??這家店平日是早上 9 點(diǎn)開門嗎 ?? 后 天 你 干 什么 ?? 上 上 星 期 你 干 了 什么 ?39。我是獨(dú)生子。 39。39。 ? 你能提前完成工作嗎 ?. 飛 機(jī) 晚 點(diǎn) 起 飛 。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。英文。英文。 也可上帖提問(wèn)。 45. 1979 年 3 月,鄧小平在理論工作務(wù)虛會(huì)上提出的四項(xiàng)基本原則及堅(jiān)持這些原則的重要性。一運(yùn)動(dòng) sthetimebyyourwatch? 你的表幾點(diǎn)了 ?. 我 們 必 須 準(zhǔn) 時(shí) 到 那 兒 。soneo39。?現(xiàn)在幾點(diǎn) ?39。他沒(méi)有。? 今年是哪一年 ?39。 ,too. 認(rèn) 識(shí) 你 我 也 很 高 興 。 吧。她不是。是我的。 ,itisn39。mfine,很好。 第三篇:英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料 !/Hi!你好 !!早晨 (下午 /晚上 )好 !39。發(fā)展思維的。在課堂上要求學(xué)生多說(shuō)、多聽,并利用每節(jié)課的 dailyreport 進(jìn)行相互的聽說(shuō)訓(xùn)練。對(duì)于英語(yǔ)興趣濃,能力較強(qiáng)的學(xué)生要求他們堅(jiān)持寫 英語(yǔ)周記 。 因此,要想把英語(yǔ)學(xué)深學(xué)透,必須把英語(yǔ)不僅僅作為語(yǔ)言,而且作為文化去感悟 !而這,在我看來(lái),也許是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最有魅力的地方。 著名科學(xué)家茅以升先生,是個(gè)記憶力超群的人。背了若干遍的單詞,仍很難在腦子里生根,不是很快忘掉,就是攪成一團(tuán)亂麻。該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏,漏洞就會(huì)不斷積累擴(kuò)大?!睆?qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對(duì)效果產(chǎn)生的重大影響,與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。還要突破心理障礙,不要認(rèn)為自己講的不好羞于開口,這是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最大的忌諱,一定要鼓足勇氣,只有說(shuō)出來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而改正并提高。選擇電影有三看:一看語(yǔ)言含量是否大,二看內(nèi)容是否貼近生活,三看發(fā)音是否清晰地道。嘗到了甜頭,就有了學(xué)語(yǔ)法的動(dòng)力了。 再說(shuō)一下語(yǔ)法的學(xué)習(xí) 也許有的人會(huì)說(shuō),其實(shí)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人都不學(xué)語(yǔ)法的,我們學(xué)語(yǔ)法也沒(méi)有什么用。如,加前后綴,合成等。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗(yàn)的好手,每人都有自己的獨(dú)門功夫。 在英語(yǔ)統(tǒng)考的時(shí)候,第一卷是選擇題,其中語(yǔ)法和情景對(duì)話的單選題考的是知識(shí)點(diǎn),我認(rèn)為對(duì)于這部分關(guān)鍵是要快,即快速做出判斷,不必鉆牛角尖。 但背單詞畢竟是枯燥的,這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。總的來(lái)說(shuō),這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的,當(dāng)然,還需進(jìn)一步的發(fā)展完善 。對(duì)于英語(yǔ)的 PPT 展示的教學(xué)安排,很多人不支持,覺(jué)得沒(méi)意義,不如不用上課更好。記住學(xué)會(huì)“愛”上“它”也是保證你將來(lái)成功的第一步 ! 二、長(zhǎng)期積累 “積累”可以說(shuō)是任何學(xué)習(xí)所必需的,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中它顯得更為重要 !forexample:我將英語(yǔ)中的“單詞、語(yǔ)法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語(yǔ)”等等一切比喻成不同的層,你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會(huì)在相應(yīng)的層上加一些東西,而你學(xué)的越扎實(shí),同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。 談到英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我也可謂感受頗深的?!?(柳永 ) “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得,供大家參考。 我想上述情況可以說(shuō)是我們大家通常都會(huì)遇到的一種極其普遍的現(xiàn)象,當(dāng)然因人而異,程度會(huì)有所不同?!奔瓷鲜鋈渌枋龅木辰纭N覍?duì)英語(yǔ)的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺?,同時(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增,到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”。 通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法:雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下,但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相 對(duì)來(lái)說(shuō),教學(xué)形式還是較豐富多彩的,具體地說(shuō):在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式,如:游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容??赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課,學(xué)生在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中,很難理解這其中的意義。而在學(xué)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,無(wú)論聽說(shuō)讀寫,如果單詞量不足的話,就會(huì)感覺(jué)寸步難行,因此背單詞是一個(gè)繞不過(guò)去的中心環(huán)節(jié)。比如,可以玩玩英語(yǔ)游戲,看看英語(yǔ) MTV 或英語(yǔ)原聲電影,參加英語(yǔ)沙龍,或者到英文網(wǎng)站閱讀英文新聞等。做漢譯英的題最害怕的是被個(gè)別詞卡住了,這個(gè)時(shí)候,就要避免在一個(gè)詞上空耗時(shí)間,而是盡快找個(gè)意義近似的詞或詞組來(lái)代替。 先說(shuō)一下詞匯的學(xué)習(xí) 在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中 ,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。將對(duì)記憶詞匯有舉一反三的作用。學(xué)語(yǔ)法是為了讓我們更好地了解英語(yǔ)的邏輯,使學(xué)英語(yǔ)達(dá)到事半功倍的效果。我以前上聽力課的時(shí)候總是打瞌睡,一是覺(jué)得枯燥,二來(lái)也聽不懂。當(dāng)然也不一定要看電影,你也可以選一些你喜歡的英文節(jié)目
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