【正文】 可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。 我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。 第一步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標準定在是否熱心上 ，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責這一點上，還都不錯。二招：旁敲側(cè)擊。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通；一方面，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，則是幫助學生樹立正確的價值觀。 。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。 我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班（美術(shù)班只有 21 人）難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。 三曰，組織小組活動。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生 硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。 也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，絕不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也絕不樹立一面唯老師論的大旗，這是我自當老師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。這種模式一經(jīng)推出，引起師生一片 嘩然。一堂課上下來如果感覺好的話，我會高興一天，甚至在上班的路上我都會反復(fù)練習課上的內(nèi)容?！? 李紅 2021年 7 月 第四篇：中學語文教師述職報告 2021 年 7 月我完成了大學四年的本科學業(yè)，光榮畢業(yè)。教師職責的根本是指導學生進行自主的、有效的學習和復(fù)習，把學生由“學習”變?yōu)椤扒笾?，以此實現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。成功的高三語文教學就是要讓學生獲得成績，主動學習；要達到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強管理，積極引導，激勵學生主動學習，幫助學生學會學習，由此提高學生學習質(zhì)量。 為了搞好教學，我一方面認真學習新的教育理念，深刻領(lǐng)會新理念的精神實質(zhì)，一方面大膽實踐，用新理念指導教學，探索新課程標準下的高初中語文教學新思路。自從踏上教學崗位的第一天起，我就銘記：必須做一位讓領(lǐng)導信任的老師，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，做一名好教師。作為一名青年教師，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績，最后我用一句古訓來結(jié)束我的述職，以鞭策自己“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在學校組織的各類競賽活動中，所教學生取得了優(yōu)異成 績，得到了家長們的充分肯定。 三、出勤 任現(xiàn)職以來，我堅持出滿勤、干滿點，從未因事因病請過一天假，耽誤過學生一節(jié)課，特別是擔任班主任以后，總是比學生先到學校，待學生就寢后我才離開學校，出色地完成了學校交給的各項任務(wù)。 辛勤的勞動為我?guī)砹瞬簧贅s譽。一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。 （二）抓好班團干部隊伍建設(shè)。教師職責的根本是指導學生進行自主的、有效的學習和復(fù)習，把學生由“學習”變?yōu)椤扒笾?，以此實現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。成功的高三語文教學就是要讓學生獲得成績，主動學習；要達到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強管理，積極引導，激勵學生主動學習，幫助學生學會學習，由此提高學生學習質(zhì)量。 為了搞好教學，我一方面認真學習新的教育理念，深刻領(lǐng)會新理念的精神實質(zhì)，一方面大膽實踐，用新理念指導教學，探索新課程標準下的高初中語文教學新思路。關(guān)心時事，遵紀守法，自覺按時參加政治學習，寫下筆記心得達數(shù)萬字之多， 在思想上始終與黨中央保持一致。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的 有效手段。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作 。中學語文教師述職報告 [范文 ] 第一篇：中學語文教師述職報告 [范文 ] 中學語文教師述職報告 出于對教師這一職業(yè)的熱愛，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。然而，所有的工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我在實踐的同時， 也不忘時刻反思自己的教學行為。 一、政治思想表現(xiàn) 身為國家干部，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。在此期間 ,我還參加了教師進修學校組織的計算機培訓和普通話培訓 ,分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書； 2021 年參加新課程培訓 ,認真學習新課程標準和新課程標準下的教學理論 ,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。事實告訴 我們：語文學習成績與考試頻率、難度之間不存在正相關(guān)關(guān)系，而且無“質(zhì)”的保障的“量”的疊加，并不能導致“質(zhì)”的飛躍；提升難度并不能穩(wěn)固知識的基礎(chǔ)。高三語文教師的主要任 務(wù)在于：①學生情緒 的控制與誘導；②學習方法和解題方法的點撥；③幫助學生構(gòu)筑能力體系；④幫助學生制定語文學習的短、中、長期目標；⑤對學生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議。除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī) 化、制度化、日?；?。 （三）抓好班集體建設(shè)。要 組織一個良好的班集體，還應(yīng)有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀律制度和