【正文】 事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。 計(jì)劃內(nèi)容一般分五個部分 （ 1）全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的要求和時間安排。要以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總計(jì)劃的完成。 （ 3）反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料和工具書，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。 二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 五、多向老師和同學(xué)請教。 八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。 第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個部分： ①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。 ③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。 第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。 基本要點(diǎn)： 第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本 身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。 也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好；光憑興趣學(xué)習(xí) ，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就成了“跛腳”，工作計(jì)劃《中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃》。 及時復(fù)習(xí)。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了 20 個單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時，第二天再復(fù)習(xí) 15 分鐘，第四天復(fù)習(xí) 10 分鐘，一周后再復(fù)習(xí) 5 分鐘。如果能“一鼓 作氣”，再多學(xué)幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的記憶，保持時間也特別長久，這就是“過度學(xué)習(xí)”。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。 高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。 同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。學(xué)過即習(xí)，方為及時。 D）看參考書。 篇五： 我以往的問題： (可能有點(diǎn)夸張 ,你看著修改吧 ) （ 1）語文積累貧乏，語文視 野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。（ 4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。就是拓寬思想廣度，力求不鉆 牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。 復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機(jī)。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。 C）整理筆記。 復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。 D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。 聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師 傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。還有此時心理素質(zhì)也很重要。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。所以我寫下了這份 高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書 （一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo) 為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中 是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。 過度學(xué)習(xí)。“及時復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”?？傊?，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因，孩子對哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂和活動的時間；有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。 篇三：中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課 聽課也有不少學(xué)問。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上。 自學(xué)內(nèi)容大致有三方面： ①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。如可提前一天或提前一周自學(xué)新課。優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。 1 制訂計(jì)劃 要學(xué)習(xí)好，首先要制訂一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。（ 4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。 篇五： 我以往的問題： (可能有點(diǎn)夸張 ,你看著修改吧 ) （ 1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。 D）看參考書。學(xué)過即習(xí)，方為及時。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。就如愛迪生所說：自行是成功的第一秘訣。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主 觀態(tài)度。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。 高一上半學(xué)期是一個初中走入 高中的過渡時期。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。如果能一鼓作氣，再多學(xué)幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的記憶，保持時間也特別長久，這就是過度學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了 20 個單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時，第二天再復(fù)習(xí) 15 分鐘，第四天復(fù)習(xí) 10分鐘，一周后再復(fù)習(xí) 5分鐘。 及時復(fù)習(xí)。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好；光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就成了跛腳。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。 也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。 基本要點(diǎn)： 第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。 第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。 ③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。 第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個部分： ①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。 八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。 五、多向老師和同學(xué)請教。 二、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清 。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。 提升思想，提升語言，提升技巧。 (3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。相信他們一定能成為您的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃中重要的一環(huán)。所以，家長有時候不要主觀地認(rèn)為，孩子在書桌前的時間越長越好，做的參考書越厚越 好，報(bào)的補(bǔ)習(xí)班越多越好，而是要給他們民主的選擇權(quán)，讓他們選擇自己最需要的。寒假，除了要度過每年最重要的新春佳節(jié)之外，也是給整個學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生們一個放松的機(jī)會。加強(qiáng)生活獨(dú)立自主能力和責(zé)任感強(qiáng)，又能主動分擔(dān)家庭的 39。 考取駕照。然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍。 中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 這個學(xué)期，我希望被評為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，特別是語文。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識面，為寫作積累材料。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃 預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的 預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補(bǔ)。 堅(jiān)持練字?！翟缟?10；00 開始學(xué)習(xí)英語〈盡量大聲地讀英語單詞課文〉中午 12； 00 吃飯； 中午午休 1 個小時； 下午 1： 00 開始學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文的時 間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。 晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。 第三個階段，我要每個星期在 A4 紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的字，就得重新再寫一遍。 參加實(shí)踐活動，加強(qiáng)獨(dú)立能力。 為使自己更好的適應(yīng)社會，提高自己各方面能力。那么，究竟怎樣才能給孩子安排一個最合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？ 明確寒假的意義 我國中小學(xué)生冬季放寒假，已是幾 十年不變的傳統(tǒng)。 也是社會大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的中學(xué)生小小年紀(jì)已經(jīng)非常懂事，他們許多人都懂得要好好學(xué)習(xí)才有好出路的道理，他們知道自己的長處短處，也會自己去制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷更要有深刻的認(rèn)識等等。 (2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。 (5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。 (4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。 【范文網(wǎng)】 作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清 。 根據(jù)學(xué)校要求，大概需要 7 個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反 映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。 ②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物?？傊?，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的