邱凱峰-電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?iC S iC 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 表 35 全加器的實(shí)驗(yàn)真值表 從基本界面右側(cè)虛擬儀器工具條中調(diào)出信號(hào)發(fā)生器圖標(biāo)“ XWG1”及邏輯分析儀“ XLA1”，創(chuàng)建如圖 315 所示的電路。 在設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到 各種各樣 的情況， 明明寫(xiě)好的電路，檢查也沒(méi)有問(wèn)題 ，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。 .此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變， 和資料整理能力 共同提高，都受益非淺 。 （ 2） 半加器、全加器 半加器的仿真模擬中，由于對(duì) Multisim 熟悉的程度不夠深，依然未能得出正確的波形。 圖 313 半加器的實(shí)驗(yàn)邏輯圖 輸 入 輸 出 A B S Ci 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 表 34 半加器的實(shí)驗(yàn)真值表 （ 2）全加器 從 部件中調(diào)出異或門(mén)（型號(hào) 74LS86N）、 與門(mén)（型號(hào) 4081BD_5V）、或門(mén)（型號(hào)4071BD_5V）、指示燈（ X1 選紅燈， X2 選藍(lán)燈），創(chuàng)建如圖 314 所示的電路。 設(shè)兩個(gè)加數(shù)分別用 iA 、 iB 表示，低位來(lái)的進(jìn)位用 1iC? 表示，和用 iS 表示，向高位的進(jìn)位用 iC 表示。 加法器 能實(shí)現(xiàn)二進(jìn)制加法運(yùn)算的邏輯電路稱為加法器。 第一級(jí)電壓放大倍數(shù) 0 1 0 .3 4 5 0 .7 31 4 .1 1 5V iU mVA U m V? ? ?? （ 32） 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電氣工程系《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 5 圖 36 兩級(jí)阻容耦 合放大電路輸入與輸出波形 用函數(shù)發(fā)生器為電路提供正弦輸入信號(hào)（幅度為 10mV，頻率為 1kHz），用示波器測(cè)得輸入輸出波形如圖 35 所示。 仿真結(jié)果與分析 在 Multisim 用戶界面中，創(chuàng)建如圖 33 所示的電路，其仿真結(jié)果如下所述。在多級(jí)放大電路中，每?jī)扇A南理工大學(xué)廣州學(xué)院電氣工程系《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 2 個(gè)單級(jí)放大電路之間的連接方式叫耦合；如耦合電路是采用電阻、電容進(jìn)行耦合，則叫做“阻容耦合”。 《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目： 兩級(jí)阻容耦合放大電路及半加器、全加器的仿真模擬 系 別 電氣工程系 專業(yè)班級(jí) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 提交日期 20xx 年 3 月 1 日 課程設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)： 課程設(shè)計(jì)成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 目 錄 一、設(shè)計(jì)目的 ...................
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