【正文】 ！不必太傷心。但在盡情享受快樂(lè)的時(shí)候，可別忘記我們的使命：好好學(xué)習(xí)，振興中華！成長(zhǎng)之路能與快樂(lè)相伴是我最大的榮幸，但祖國(guó)的快樂(lè)才是最偉大、最神圣、最真實(shí)的快樂(lè) —— 祝愿祖國(guó)人民快快樂(lè)樂(lè)，祝愿祖國(guó)北京 2021奧運(yùn)會(huì)順利進(jìn)行，祝愿中國(guó)足球沖出亞洲，走向世界！快樂(lè)啊，你飛吧！ 第五篇：成長(zhǎng)的煩惱 成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我可以讓我的 有生之年更精彩！我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的 hiphop 風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線(xiàn)，而且他們自稱(chēng)會(huì)將這種精神一直走到七八十歲！ 成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任。歡迎大家參加“成長(zhǎng)的煩惱”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 九 （二）班將舉行“走出陰霾，拋開(kāi)煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動(dòng)前將做哪些準(zhǔn) 備。 為了使故事會(huì)開(kāi)展的扎實(shí)有效，請(qǐng)你提出兩條建議：（ 1）充分收集資料，使名人故事講得更精彩（ 2）參賽前，反復(fù)訓(xùn)練，做好充分準(zhǔn)備，使故事講得更流暢（ 3）請(qǐng)老師事先對(duì)選手進(jìn)行輔導(dǎo) 辦一期有關(guān)“成長(zhǎng)煩惱”的板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目，并將欄目名稱(chēng)寫(xiě)下來(lái)。仿寫(xiě)：我看長(zhǎng)河落日，感受到雄奇壯觀之美。如：觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏放眼世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多身殘志堅(jiān) 的偉人，暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城 ??，連他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩惱”：遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn) ddt 等農(nóng)青年楷模、作家 —— 張海迪偉大的理論物藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)理學(xué)家 — 霍金享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。蓮：出淤泥而不染，濯清漣而不妖 請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際為“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”這次綜合舌燦蓮花藕斷絲連步步蓮花性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幾項(xiàng)可以開(kāi)展的活動(dòng)項(xiàng)目。你和班上同學(xué)準(zhǔn)備如何幫助他呢？東兄弟》例：可與班主任商量，同學(xué)們出錢(qián)設(shè)立考試哲理詩(shī)句：冠軍獎(jiǎng)金，而在考試時(shí)故意讓他得第一名。如：建立人與自然的和諧共處、協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與自然界關(guān)系的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展是人完成以下內(nèi)容：內(nèi)容：展示古今中外名人關(guān)于讀書(shū)的名言 語(yǔ)錄，帶來(lái)痛苦和災(zāi)難。千里的碧波，萬(wàn)里的麥浪，是片片的果樹(shù)，滿(mǎn)還林、節(jié)約用水、保護(hù)動(dòng)物、垃圾分類(lèi)處理等 。○ 3．推斷法。讓我們一起走進(jìn)自然吧！請(qǐng)將下列活動(dòng)簡(jiǎn)案中的活動(dòng)步驟補(bǔ)充完整。則罔，思而不學(xué)則殆。（莎士比請(qǐng)寫(xiě)出些次活動(dòng)的建議或意見(jiàn)。黃河，中華民族的母親；黃河之水，中華民族 “與書(shū)籍結(jié)伴而行”活動(dòng)方案：的乳汁。河清海晏、涇渭分明動(dòng)小組展示他們小組的成果）班上要舉行一次以“歌唱黃河”為主題的文步驟三：老師評(píng)價(jià)并宣布活動(dòng)結(jié)束藝演出活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)要求做好以下工作。 班上要召開(kāi)一次以黃河之憂(yōu)為主題的調(diào)查報(bào)告會(huì) ,請(qǐng)你為這一活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白：黃河我們的母親河，她養(yǎng)育了多少的炎黃子孫。愛(ài)不濕手（洗衣機(jī)廣告） —— 釋隨心所?。ㄔ“詮V告） ———— 欲咳不容緩（止咳露廣告） ——— 刻為青春喝彩 /我的青春我做主 /絢麗的青春，多紙 日可待（紙張廣告） ———— 指彩的人生。（ 4）主持人致總結(jié)語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。《青春隨想》 為本次活動(dòng)擬一條宣傳語(yǔ)或主題語(yǔ)。理性追星，健康成長(zhǎng)。 讓你來(lái)策劃本次活動(dòng)，設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)形式？采訪(fǎng)；上網(wǎng)查找；查閱書(shū)籍。目的：歌頌青春，樹(shù)立積極向上的人生觀活動(dòng)一：主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開(kāi)始內(nèi)容：演講、歌頌、舞蹈比賽活動(dòng)二：看一段眾多明星參與演出的視頻，讓步驟：①選擇內(nèi)容、主題②提前一至二周排練、 同學(xué)們說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的明星。 “人物傳記”讀書(shū)交流會(huì)步驟 你是主持人，請(qǐng)為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。 3 有單獨(dú)與女兒在一起。 劉翔是中國(guó)著名的體育明星，在中國(guó)有許多青少年朋友非常崇拜他，請(qǐng)給他提幾條建議，更好的做青少年的楷模。 1面對(duì)初中生的“追星族”，你想給家長(zhǎng)和老師們提點(diǎn)什么建議？ 建議：現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主，一些有真才實(shí)學(xué)的演藝人員以及對(duì)人類(lèi)社會(huì)有過(guò)杰出貢獻(xiàn)的中外名人卻遭受冷落。所以我們要善于開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，豐富我們的語(yǔ)文生活，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。 古人寫(xiě)過(guò)不少歌詠春天的詩(shī)句，請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的和積累的詩(shī)句中寫(xiě)出兩句來(lái)。她是一縷輕等。斕的色彩 ??我當(dāng)怎樣地感謝您！③踏遍心（ 4）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你又怎樣的收獲？田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的通過(guò)這次活動(dòng)，我展示了真我的風(fēng)采，真正敬意。老師們，同學(xué)們， 1)展示學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找的有關(guān)“詩(shī)配畫(huà)” 2021 屆九（ 1）班畢業(yè)晚會(huì)到此結(jié)束。加過(guò)許多有意義的活動(dòng) ,請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)活動(dòng)的名 “而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。今天，讓我們以青春飛揚(yáng)的心情，共度最后一個(gè)美麗夜晚吧！ 請(qǐng)用兩句話(huà)總結(jié)一下三年學(xué)習(xí)生活最大的收獲。例：三年風(fēng)雨路 ,一曲歲月歌 (一世師生情 )。 （ 2）與別人交談做到口齒清楚，態(tài)度大方，話(huà)語(yǔ)通順完整，準(zhǔn)確表情達(dá)意。 準(zhǔn)備好小記者所問(wèn)問(wèn)題，向爸爸、媽媽、朋友了解少年時(shí)期的煩惱。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用合適的語(yǔ)言、方式幫同學(xué)解決煩惱。 f、主持人致結(jié)束語(yǔ)。 示例：同學(xué)們，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，分別的時(shí)候總是痛苦的，天下沒(méi)有不散的宴席。 “難忘今宵，難忘今宵！”結(jié)合這次綜合性學(xué)習(xí)，策劃、組織一臺(tái)內(nèi)容豐富、形式多樣、主題突出、富有感染力的畢業(yè)晚會(huì)。收獲略。?；顒?dòng)三 :創(chuàng)造 春天的詩(shī)畫(huà)恩師們事業(yè)順利，桃李滿(mǎn)天下。 熱愛(ài)春天，播種春天，采擷春天吧！用我①人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智們的言行呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的真誠(chéng)力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。（ 1）你作為總策劃人和主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)（ 30 字左右）下面的開(kāi)場(chǎng)白還沒(méi)設(shè)計(jì)完整，請(qǐng)你把他補(bǔ)充完整。春分有雨病人稀。 1請(qǐng)你寫(xiě)一段結(jié)束語(yǔ) 今天這節(jié)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們能廣泛查閱資料，搜集名人的小故事、貢獻(xiàn)等，課堂上能積極參與活動(dòng)，敢于大膽展示自己，真正做到了“玩得開(kāi)心，學(xué)得高興” 。③奧運(yùn)會(huì)百米冠軍約翰遜因服用興奮劑被取消比賽資格。請(qǐng)給他們提點(diǎn)建議。 味昨天，暢想明天，青春的歲月如火如花！請(qǐng)（ 4）主持人致總結(jié)語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。 多和家 長(zhǎng)、老師溝通，和同學(xué)們交流、消（ 4）主持人宣布評(píng)價(jià)結(jié)果。 假如你是主持人，你將如何安排活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě) e、辦“我也追星”手抄報(bào) 出活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方法和步驟等。我們每個(gè)人都有自己所崇敬的示例：爬山、舞蹈誦詩(shī)、唱歌名人，他或她又會(huì)是誰(shuí)呢？下面，我們將要討 如果讓你收集有關(guān)名人是如何度過(guò)青春的，論的話(huà)題就是“我也追星”。示例：珍惜現(xiàn)在，就是珍惜明天《我也追星》 為了使自己成為一位心理健康的青少年，你 學(xué)習(xí)活動(dòng)擬寫(xiě)一條主題語(yǔ)。請(qǐng)你寫(xiě)出完成這份小報(bào)的步驟來(lái)。示例：如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚！保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。（結(jié)束語(yǔ)） （ 2）正反方進(jìn)行辯論。四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行是： 1．歌唱黃河比賽 2．黃河知識(shí)問(wèn)答賽 3．黃河詩(shī)詞朗誦賽 4．講黃河故事比賽《漫游語(yǔ)文世界》 “漫游語(yǔ)文世界”綜合性活動(dòng)主持人的開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是姹紫嫣紅的花園，讓我們留連忘返；語(yǔ)文是波瀾壯闊的大海，讓我們遨游其中。詞。 有關(guān)黃河的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)。請(qǐng)你為該問(wèn)卷設(shè)計(jì) 如果你來(lái)主持 本次活動(dòng)，你采取哪些形式來(lái)兩個(gè)問(wèn)題。 ，推薦兩則讀書(shū)的名人名言。 1欣賞了美麗的自然風(fēng)光后，同學(xué)們都高興異常，都想分享自己的獨(dú)特感受。體驗(yàn)大自然，看看我們美麗的家園 。○ 2．比較法。退耕示例：辦板報(bào)。人類(lèi)應(yīng)如何對(duì)待大自然？人類(lèi)該怎樣與自然和諧共處呢？結(jié)合生活中的實(shí)例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。一句宣傳口號(hào)。跳進(jìn)黃河洗不清。就這樣，愛(ài)因斯坦在例：可以發(fā)現(xiàn)生活中人類(lèi)對(duì)自然的破壞，也書(shū)中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓 ?書(shū)籍和知識(shí)為他可以感悟自然的美好。句式：我看青山換綠，感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。 （ 2）選手講述名人笑對(duì)成長(zhǎng)煩惱的故事（ 3）老師點(diǎn)評(píng)，同學(xué)談感受。 九 （一）班將召開(kāi)“我向同學(xué)訴煩惱”的主題班會(huì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)活動(dòng)步驟： （ 1）主持人講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。要求：針對(duì)本次活動(dòng)寫(xiě)出收獲即可些行動(dòng)：捐出自己的零花錢(qián)，給他們寫(xiě)慰問(wèn)信 .雀樓》）（ 1）煩惱隨青春而來(lái)，讓智慧接踵而至（ 2）快樂(lè)成長(zhǎng)，煩惱如風(fēng)（ 3）成長(zhǎng)煩惱共探討，排憂(yōu)解愁同歡笑。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的， 成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)?！笨鞓?lè)、高興之余，我又想：這個(gè)成績(jī)應(yīng)該不是最理想的，我要像我崇拜的居里夫人那樣，永遠(yuǎn)奮斗， 永不滿(mǎn)足。我堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō)：“以樂(lè)度終身”隨著年齡的增長(zhǎng)，周?chē)南彩聵?lè)事也越來(lái)越多了。篇三：成長(zhǎng)演講稿 出 ,也有許多父母都是這么做的 ,我卻不是很認(rèn)同 .我總覺(jué)得 ,在這個(gè)世界上 ,沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該為誰(shuí)付出 ,父母的愛(ài)是無(wú)私 ,是偉大 ,而不是應(yīng)該 .這樣想 ,就會(huì)覺(jué)得慚愧了 ,承載了那么厚重的親情 ,自己卻無(wú)以為報(bào) ,只有不斷進(jìn)取 ,才能讓父母的心聊以慰藉了 .師恩從小學(xué)到高中 ,已經(jīng)走過(guò)了漫漫 11 年的學(xué)習(xí)之路 ,在這其中也經(jīng)歷了許多的老師 ,由衷的感謝他們 ,為我的成長(zhǎng)所做的辛勤耕耘 ,許多許多我都銘記在心 .因?yàn)檎n 題而獲獎(jiǎng) ,是我一直為自己驕傲的一件事 ,而這 ,是斷然離不開(kāi)老師的傾力相助的 .研究課題是一個(gè)很漫長(zhǎng) ,很艱辛的歷程 ,困難不時(shí)地?fù)踉谖覀兊拿媲?,不斷打擊我們的信心 .這時(shí) ,老師給予了我們很多幫助 ,當(dāng)我們遇到問(wèn)題難以解決時(shí) ,總可以去找老師探討 。 示例：“當(dāng)一份快樂(lè)跟別人一起分享時(shí)，它就變成了兩份快樂(lè)；當(dāng)一份煩惱跟別人共同分擔(dān)時(shí)，它就成了一半的煩惱。 ①主持人致開(kāi)場(chǎng)白，宣布活動(dòng)開(kāi)始。是啊，煩惱是我們成長(zhǎng)中不可避免的情緒。③行動(dòng)笨：受到老師和同學(xué)嘲笑， 10 歲，父母才把他送去上學(xué)，大家都稱(chēng)他為“笨家伙”。 （恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧）。九年級(jí)將開(kāi)展一次“成長(zhǎng)的煩惱”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。”媽媽大聲喊到，“劉熠，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的玻璃 杯呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾 勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。那時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。剛進(jìn)初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較 easy，只要細(xì)心一點(diǎn)，三兩下不費(fèi)吹灰之力就 ok 了，而且質(zhì)量也比較高。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往??但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。 隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。這可把我急壞了。生活中的煩惱就是這樣奪走了我的笑容。分差雖小但直刺入我的心房。歸根到底，還不是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)讓我們?nèi)绱算俱病? 小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著 。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了 !”西一句“你不再是小孩了 !”聽(tīng)得我頭都疼了。 這時(shí)老師走到我身邊為我解了圍。 在家里，在學(xué)校，叔叔阿姨都夸我長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)也好，但是我卻有一個(gè)困擾我很久的煩惱 —— 膽子小，不自信。我以真誠(chéng)對(duì)人，人何必這樣對(duì)我 ?盡管為工作沒(méi)必要得罪人，但現(xiàn)在還是得罪了。 可能是自己的位置改變了，站在班主任協(xié)調(diào)學(xué)科平衡的角度，卻讓人誤會(huì)成站在領(lǐng)導(dǎo)的角度指手畫(huà)腳了。難道是逆反心理在作怪 ? 篇二 早知道進(jìn)入管理層這樣煩惱，當(dāng)初就不該參加競(jìng)選演說(shuō)，時(shí)間越久，好像煩惱越多。有時(shí)弄得不好，還怪我故意刁難她所以才不吃，我真的是無(wú)語(yǔ)了。雖然俗話(huà)說(shuō)的好：“世上只有媽媽好。一篇好的演講稿不僅可以快速抓住聽(tīng)眾的注意力，還可以為整場(chǎng)演講的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之后媽媽想了個(gè)法子，讓我說(shuō)想吃什么菜，它去買(mǎi)。聽(tīng)到這話(huà)我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句：“既然你這樣說(shuō)，那我以后就不回來(lái)吃了。班級(jí)的某個(gè)學(xué)科不大好，我對(duì)擔(dān)任該學(xué)科的老師只說(shuō)了句話(huà)：學(xué)生和你配合嗎 ?暑假里執(zhí)教該學(xué)科的老師和你授課的方 式可能不一樣，學(xué)生可能還沒(méi)有適應(yīng)你的教學(xué)方式。想想此言極對(duì)。現(xiàn)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)終于矛盾起來(lái)了，真想回到從前，痛快的做個(gè)孩子王。 記得在上學(xué)期班里組織的演講會(huì)上，我精心準(zhǔn)備了演講稿，在家里照著鏡子練習(xí)了好幾遍，準(zhǔn)備在