【正文】 推薦代表進行演講。上挫折壓力。（ 3）評委組評價。 多和家 長、老師溝通，和同學們交流、消（ 4）主持人宣布評價結果。 除困惑、代溝。 “人物傳記”讀書交流會步驟 你是主持人，請為本次班會設計一段開場白。（ 1）致開場白并宣布活動開始。 我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花（ 2）各小組推薦代表交流讀過的人物傳記并談季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動，談對傳主的看法。青春的腳步在延伸。駐足青春的驛站，我們回 （ 3）教師點評。 味昨天，暢想明天，青春的歲月如火如花！請（ 4）主持人致總結語并宣布活動結束。跟我來，我 們一起上青春的車，欣賞那一道道 請寫出“追星”辯論賽步驟：亮麗的風景線！ （ 1）致開場白并宣布活動開始。 3 有單獨與女兒在一起。楊麗娟的事例對你有什么啟示？在美好的青春時光，要多把精力和心思用在學習和工作上，要當“求知族”，不要當“追星族”。同時，在“追星”的熱潮中要好好把握住自己，不要讓自己頭腦發(fā)熱，盲目地跟著別人起哄。即使想“追星”，也決不能失去理智，要把握好“追星”的度。尤其是不要為了“追星”而不顧學習、不顧休息，以至于荒廢學業(yè)、耽誤自己美好的前程。 一些在校學生，追的是 明星喜歡的顏色，明星的身高、體重，甚至明星的嗜好，明星的身事等等一些小檔案，并懷揣希望去模仿明星，有些孩子把自己的房間里貼滿偶像的照片，書本上也是偶像的頭像，把心思花費在追星上，耽誤了學習，同時也浪費了許多錢財。請給他們提點建議。 每個人成功成名都不是一帆風順的，我們應該去追星明星們成名的經(jīng)歷，學習他們敬業(yè)愛業(yè)的精神、刻苦奮斗的品質。 劉翔是中國著名的體育明星，在中國有許多青少年朋友非常崇拜他，請給他提幾條建議，更好的做青少年的楷模。 堅持訓練，保持高水平；在接受采訪時禮貌文明 。 1開展“追星”辯論會后你知道了他們身上的缺點，這對你有什么啟示？ 任何人都不可能十全十美，我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責備。名人之所以成為名人，只是他們可能在某一個方面為社會作出了比較多的貢獻，但這并不意味著他們一生的各個方面都是值得我們肯定和學習的。 1請給以下名人提點建議。 ①“還珠格格”趙薇在一次頒獎儀式上穿著印著日本國旗的衣服 ②歌星毛寧二十多歲時酒后駕車并與人爭吵。③奧運會百米冠軍約翰遜因服用興奮劑被取消比賽資格。 建議 ：名人應具有良好的修養(yǎng)、正確的人生觀和好的習慣。 1面對初中生的“追星族”，你想給家長和老師們提點什么建議？ 建議：現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主，一些有真才實學的演藝人員以及對人類社會有過杰出貢獻的中外名人卻遭受冷落。需要我們的家長和老師的正確引導，否則他們當中的一部分人有可能誤入歧途。 1談談本次活動對你有什么啟示？一是“金無足赤，人無完人”，名人也并非所有時候都如楷模一般能把什么事情都處理好，他們也有自己的缺點和失誤。二知道對名人要有一個客觀的認識和了解，要正確“追星”，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀。三知道真正的學習，需要養(yǎng)成一些良好的習慣和品質。比如團結合作探究能提高學習的質量和速度。 1請你寫一段結束語 今天這節(jié)綜合性學習活動，同學們能廣泛查閱資料，搜集名人的小故事、貢獻等，課堂上能積極參與活動，敢于大膽展示自己，真正做到了“玩得開心，學得高興” 。同時，通過活動也使我們認識到語文學習的資源和運用語文的機會無處不在，無時不有。所以我們要善于開發(fā)利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，豐富我們的語文生活，提高我們的語文素養(yǎng)。 《尋覓春天的蹤跡》 “春雨驚春清谷天”點出了春天的六個節(jié)氣，請選擇其中的某一節(jié)氣，談談這個節(jié)氣的含義，并寫出你所知道的這一節(jié)氣的一句諺語。節(jié)氣：立春含義：春季的開始。諺語：立春落雨至清明 請寫出有關春天的諺語。 早春晚播田。雨澆上元節(jié)，日曬清明種。春分有雨病人稀。 請寫出表現(xiàn)春天的成語。 古人寫過不少歌詠春天的詩句，請你從學過的和積累的詩句中寫出兩句來。 請寫出有關春天的歌曲。 歌曲《春天的故事》中唱到“春雷啊喚醒了長城內外，春輝啊暖透了大江兩岸 ?春風啊吹綠了東方神州，春雨啊滋潤了華夏故園”這里的“春雷、春輝、春風、春雨”指什么？改革開放的春天，也就是改革的開始的意思。 寫出你所喜愛的有關春天的文章的篇名及你所喜愛的句子及理由。 悟春，你悟出春的含義是什么？ 悟春：生機勃發(fā)的生命力；令人陶醉的景色美；寄托理想的新希望；珍惜時 間的緊迫感。 又到桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，班級開展了一次題為“春天的贊歌”的實踐活動。（ 1）你作為總策劃人和主持人，請設計活動的開場語（ 30 字左右）下面的開場白還沒設計完整，請你把他補充完整。高；積累了許多詩詞名句；認識了很多朋友等盼望著，盼望著，春天來了。她是一縷輕等。 b 活動名稱：遠足活動效果：錘煉了意志，輕吟唱的和風，傳遞泥土的芳香；她是聲音婉開拓了視野，增長了才干。轉清脆的鳥鳴，在山間呢喃；她是草尖的一顆 ，請你寫出兩句（上下句）作露珠，沐浴萬物：她是云朵上的一抹彩霞，裝為 贈言的古詩送給朋友，以激勵或勸慰他（她）。扮人間。今天，讓我們微笑著一起去走向春天 a、激勵類：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的世界。（李白）男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州（李（ 2） .活動的項目賀）勸慰類：海內存知已，天涯若比鄰（王勃）項目一：編輯自然日志項目二：創(chuàng)造一幅詩畫（ 2）畢業(yè)在望，分手之際，你最想寫給老師的 ：。 熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我①人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智們的言行呵護春天、關心春天，用我們的真誠力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！去編 織春天、澆灌春天，讓春天常住我們身邊，②老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑永駐我們心靈深處的家園。斕的色彩 ??我當怎樣地感謝您?、厶け樾模?4）通過這個活動你又怎樣的收獲？田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的通過這次活動，我展示了真我的風采，真正敬意。做到了“說自己想說，做自己想做”，真正體會 依依相聚：到了學習語文的樂趣，回歸自然的樂趣。（ 1）離別前，九（ 1）班同學計劃于 6 月 10 日（ 5）活動一 :記錄 春天的足跡 19 時到 21 時舉辦“共話友情，暢想未來”的師請設計活動步驟： 1）主持人宣 布活動開始 .生聯(lián)歡晚會，請你設計活動實施的步驟。 2）各小組向全班同學展示各自的觀察日記 .①主持人宣布活動開始； 齊唱校歌； 開 3)全班同學投票選出“我最喜歡的觀察日展主題班會； 老師總結。記” .4）點評宣布活動結束 .（ 2）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象（ 6）活動二 :展示 春天的贊歌的一句話或一個短語，你寫的是什么？請設計活動步驟：（ 1）花季情，良師恩（ 2）友誼地久天長（ 3） 1)各小組派出代表上臺朗誦收集到的春的共話友情，暢想未來詩歌 ,散文 .2).上臺演唱有關春 天的歌曲 3).展（ 3）晚會在熱鬧的氣氛中結束了 ,請你設計一示并介紹各小組圍繞各自活動內容所制作的手則結束語 ,宣告晚會結束。抄報 .4).全班同學投票選出我最喜歡的“春天示例：敬愛的老師！親愛的同學！讓我們珍的贊歌” .藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。?；顒尤?:創(chuàng)造 春天的詩畫恩師們事業(yè)順利，桃李滿天下。祝同學們學業(yè)（ 7）請設計活動步驟：步步高升，生活開開心心。老師們，同學們， 1)展示學生利用網(wǎng)絡查找的有關“詩配畫” 2021 屆九（ 1）班畢業(yè)晚會到此結束。再見！和“畫配詩”作品等資料 . 如果請 你策劃，你準備設計哪些活動項 2)各組同學展示并解說其課外制作的“詩配目？請列舉三頂。畫”或“畫配詩”作品 .寫班史 。 班內出一期以“春天的贊歌”為主題的的 請從你設計的三個項目中選一頂，寫出開黑板報。展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并陳述設計該環(huán)（ 1）請你為板報設計兩個欄目節(jié)的理由。欄目一：春天的故事欄目二：春謎猜一猜示例：項目名稱：舉行畢業(yè)晚會；主要環(huán)（ 2）根據(jù)提供的詩句，請你為板報配一副畫節(jié)：交流各自今后的打算；理由：全班同學都詩句：踏花歸去馬蹄香能參加，可以調動同學們的積極性，且能傾聽《歲月如歌》同學們的心聲。收獲略。 往日盤點： ，請用 以班委會名義給學校團委書記黃老師寫簡明的語言告訴記者在三年的學習中最大的收一封邀請信，請他參加這次主題班會 (限 50 字獲是什么？ ,你肯定參左右，格式符合書信要求 )。加過許多有意義的活動 ,請寫出一項活動的名 “而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”稱及取得的效果。首先請說說你在三年里最高興或不愉快的事。 a 例：回首三年的學習，我最大的收獲是掌我的傾訴 ：我在這三年里最高興的是那次在握了自主學習的方法；閱讀能力有了很大的提大賽中獲獎。 4 分手之際，你對班集體定戀戀不舍。那么， 讓我們留下珍貴的記憶，班上成立編委會，編寫班史，作為對這段生活的永久紀念吧！我的安排：①班歌②師生合影③教師撰序或贈言④領導題詞⑤全班同學留言⑥班星小傳⑦三年來班上獲得的榮譽證書⑧大型活動記載。 “難忘今宵，難忘今宵！”結合這次綜合性學習，策劃、組織一臺內容豐富、形式多樣、主題突出、富有感染力的畢業(yè)晚會。畢業(yè)晚會的開場白你是如何設計的？ 示例：敬愛的老師，親愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最后一刻，三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光；多少次，在晨光中，我們勤思苦讀，多少次，我們在燈光下，我們埋頭苦做，我們風雨同舟，我們攜手共進，然而，天下沒有不散的宴席。今天，讓我們以青春飛揚的心情，共度最后一個美麗夜晚吧！ 請用兩句話總結一下三年學習生活最大的收獲。示例：三年的學習生活我最大的收獲是友誼、知識 ? 1畢業(yè)在即，分手之際，你最想對知心朋友說的一句話是：海內存知己，天涯 若比鄰。（長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。） 最想對老師說的一句話是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！ 1假如班級準備開一次畢業(yè)晚會，你作為該臺晚會的策劃者，會為晚會準備哪些內容呢？①文藝匯演②暢談理想③話別互贈留言④班主任致結束語。 1晚會在熱鬧的氣氛中結束了，請你設計一則結束語。 示例：同學們，快樂的時光總是短暫的，分別的時候總是痛苦的，天下沒有不散的宴席。（三年同窗情，聚散兩依依）讓那美妙的歌聲成為我們永恒的記憶，讓那翩翩的舞姿成為我們友誼的見證 ，最后讓我們在“難忘今宵，今宵難忘”的合唱聲中結束晚會吧！ 1請你為這臺晚會擬一個標題或一句主題詞。例：三年風雨路 ,一曲歲月歌 (一世師生情 )。 1請你為晚會設計一個活動方案。（寫出活動步驟至少四步） a、主持人致開幕詞 .b 全班合唱班歌或畢業(yè)歌。 c、編演反映中學生活的相聲、小品。 d、表演富有地方特色的戲曲舞蹈。 e、師生話別。 f、主持人致結束語。 另：《我愛我家》請看中考復習指南中的內容?。?！篇五：成長的煩惱 (復備稿 )2021— 2021 學年第一學期淮北市非凡學校集體備課 七 年級語文教師專用教案（復備稿） 綜合性學習 —— 成長的煩惱 主備人：宋良波授課人： 活動目標： 知識與技能： （ 1）大膽言說自己成長中的煩惱。 （ 2）與別人交談做到口齒清楚，態(tài)度大方，話語通順完整，準確表情達意。 過程與方法： （ 1）通過了解成人對成長時期煩惱的認識，審視自己的所謂煩惱，重新評價自 我，也要為朋友、同學排憂解難。 （ 2）寫作要圍繞中心，有主題。寫自己要能寫出獨特的認識，寫別人要注意本 人的審視和評論，幫朋友解憂要注意語言的針對性。 情感態(tài)度與價值觀：認識自我，以積極的生活態(tài)度正確對待成長過程中出現(xiàn)的 煩惱、挫折等。 活動重點： 用準確地語言說出自己的成長煩惱并分析原因。 活動難點： 學會用合適的語言、方式幫同學解決煩惱。 活動方式： 談論法、點撥法教學時間：一課時 教學設計： 活動準備： 提前一周布置本次活動提綱 提前布置學生預習，分小組探尋自身、名人煩惱，課堂交流。 準備好小記者所問問題，向爸爸、媽媽、朋友了解少年時期的煩惱。 可以自由結合，互設情景，做采訪準備。 一、導語： 親愛的同學，不知你可曾發(fā)現(xiàn)，就在你不經(jīng)意之間，媽媽為你買的合身的 衣服總是在很短的時間就變得又短又??；不知何時，你已由小小稚童變成一