瘸蟬讀后感樣例5(存儲(chǔ)版)
【正文】 狼口，這樣有疾病的羊被狼吃掉，疾病就不會(huì)傳播，羊才會(huì)健康。后來這只蟬變成了瘸蟬。一會(huì)兒，我給小鳥弄飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它死了。這一幕引發(fā)了我的深思。有些家長(zhǎng)溺愛孩子，不讓他們干家務(wù)活。毫不夸張的說，臥房 1 的地上竟無立足之地。生活上要從小事學(xué)起、做起，鍛煉生活的自理能力。你的選擇是什么？ 說實(shí)話，我也有過多次這樣的經(jīng)歷，但是當(dāng)我看完《瘸蟬》這篇文章時(shí)，我恍然大悟。 我們?cè)谏钪芯腿缤诚s，而父母就像蘇格拉底一樣，在生活中處處保護(hù)著我們，事事替我們不辭辛苦的忙碌。 親愛的父母，不要把我們變成“瘸蟬”，讓我們像海倫凱勒一樣，經(jīng)受 住挫折和失敗的考驗(yàn)，蛻變成一只擁有一雙美麗翅膀的鳴蟬?！边@又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經(jīng)過人的手完成蛻殼，雖沒有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！”嗎？ 在鷹剛出生時(shí)，他們的父母只是在“關(guān)照”它們幾個(gè)月后，便讓其自己練習(xí)飛翔。”讀了課文，我非常震驚。我們需要百折不撓的毅力和積極進(jìn)取的精神，而不是依賴外力的幫助。 這篇文章寫了一群正在蛻變的蟬經(jīng)歷著痛苦的洗禮，出于善心，蘇格拉底幫助了其中一只蟬，替它剝開蛻皮，想減輕它的痛苦，然而，這個(gè)過程后，別的蟬都自由飛翔了，而這只蟬卻飛不起來了?！笔前。绻胍晒縿e人幫助是不行的，必須要經(jīng)歷磨難，不斷打磨自己，修正自己。 這篇課文是凡夫所著，講的是蘇格拉底得到了一次觀察蟬幼蟲蛻變過程的機(jī)會(huì)。無論是誰，都一定要靠自己的努力換得成功。 瘸蟬讀后感 6 《瘸蟬》是凡夫?qū)懙囊黄⑽摹Ｔ趯W(xué)習(xí)中如果遇到了難題，要自己去解決，不要依賴父母，要勇于挑戰(zhàn)。 一次我在院外走著，看見一只小鳥在地上蹦，我跑過去一把就抓住了它。” 通過這篇課文和我的事情，讓我明白了保護(hù)小動(dòng)物，一定要遵守自然規(guī)則，不能蠻干?！边@又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經(jīng)過人的手完成蛻殼，雖沒有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！”嗎？ 在鷹剛出生時(shí)，他們的父母只是在“關(guān)照”它們幾個(gè) 月后，便讓其自己練習(xí)飛翔。只有遵循與保護(hù)，才是回報(bào)它最好的方法。 “是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動(dòng)魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。一會(huì)兒，我給小鳥弄飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它死了。后來這只蟬變成了瘸蟬。那么這是個(gè)錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)榻训难蚺艿每?，有疾病的羊因?yàn)榕艿寐艜?huì)落入狼口，這樣有疾病的羊被狼吃掉，疾病就不會(huì)傳播，羊才會(huì)健康。堅(jiān)持而濁開一樣，那樣最終只會(huì)好心幫倒忙。痛苦和挫折是人生的財(cái)富，每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗及痛苦。 勇于磨練自己才能有燦爛的輝煌，經(jīng)歷了痛苦與挫折，才能更會(huì)努力，更好地珍惜人生；沒有經(jīng)過痛苦的掙扎，怎能創(chuàng)造輝煌？所以說只有不斷磨練自己，努力拼搏奮斗，人生才完美無憾。那只瘸蟬給了我很大的啟發(fā)：不經(jīng)歷 風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功！所以，我們都要靠自己的力量去完成一件事情，不要依賴著別人，如果他們是一把雨中為你撐開的傘，那么雖然你不會(huì)被淋濕，但你也已經(jīng)失去了一次在風(fēng)雨中鍛煉的機(jī)會(huì)，那我們就會(huì)被那把雨傘遮住視線，也就看不見那道美麗的彩虹了。 瘸蟬讀后感 1 在生活中，免不了會(huì)出現(xiàn)一些小困難，在你面臨它時(shí)，你會(huì)怎么辦？你是依賴別人還是自己沖過去？前者會(huì)讓你舒適而安全，后者會(huì)讓你磕磕絆絆。我們成了一只名副其實(shí)的“瘸蟬”。只有遵循與保護(hù)，才是回報(bào)它最好的方法。 “是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動(dòng)魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。 19 世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家 ——海 倫凱勒年幼時(shí)因疾病導(dǎo)致失明及失聰，但她以自強(qiáng)不息的毅力，在安妮莎莉文的幫助下掌握了英、法、德等五種語言，完成了《假如給我三天光明》等一系列著作。蘇格拉底幫助了蟬，同樣也和蘇格拉底經(jīng)歷痛苦，但卻永遠(yuǎn)與天空無緣，被困在籠子的角落。《瘸蟬》的故事給了我一個(gè)很深刻的警示：自己能獨(dú)立完成的事情老是依賴別人來幫助，這樣他就像瘸蟬那樣永遠(yuǎn)蜷縮在籠子里，不會(huì)飛向天空。但我們現(xiàn)在是處于學(xué)知識(shí)的階段，功課再多，也得努力學(xué)習(xí)。在家里更是亂了套。 聯(lián)想我們生活中，不是也有種種的蘇格拉底式的人物嗎？比如說我們的班主任，出于責(zé)任性對(duì)我們默寫英語單詞總不放心，午休課時(shí)還要抽空幫我們默寫，巴不得我 們個(gè)個(gè) 100 分。然而，當(dāng)蘇格拉底打開籠子時(shí)，其他的蟬都張開了新生的翅膀，快樂地飛向天空，而這只受過幫助的蟬卻蜷縮在籠子的角落里，“撲騰撲騰”地拍打著翅膀，怎么也飛不起來。一分鐘過去了，瓶里的水都灌完了，小鳥的肚子大大的。 蘇格拉底徹夜不眠觀察著蟬的幼蟲。 在生活中， 1。 有時(shí)我想：蟬的一生不正如人得一生一樣嗎？我們大多數(shù)在學(xué)習(xí)上都會(huì)用掉很長(zhǎng)時(shí)間，這些日子不正是像蟬在忍受蛻變時(shí)痛苦的煎熬么？在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí) 中取得成功時(shí)，便會(huì)像小鳥一樣高興，這種心情不正像蟬在蛻變后變成一只真正的、美麗的蟬么？其實(shí)，蟬的蛻變和雞在蛋中也有很大相似。蘇格拉底這樣做違背了事物發(fā)展的規(guī)律，蟬的蛻變雖然很痛苦，但是這個(gè)過程必須要蟬自己忍受。
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