【正文】 ，他博采眾長，繁簡得當(dāng)，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。教了二十年的書，現(xiàn)已過了不惑之年的我，精神上大不如以前，感覺有些力不從心。九年級學(xué)生上新課的時間大概六周左右，其它都是復(fù)習(xí)課，前后只是課型上發(fā)生了變化，課堂的主演還是學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，把學(xué)習(xí)上“有共同語言”的學(xué)生放在一起討論、交流，復(fù)習(xí)更有競爭意識；對于學(xué)困生，我們教師要給他們多指導(dǎo)，把基礎(chǔ)的內(nèi)容搞清楚，也算是一大進(jìn)步。 讓學(xué)生全面掌握七 ~九年級的基礎(chǔ)知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)。 總之，九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，要求高，集體的智慧很重要，希望大家在這有限的時間內(nèi)，將我們今天學(xué)到的成功經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教學(xué)中，使我們 xx 年初中學(xué)業(yè)水平測試再創(chuàng)歷史新高，使全縣成績再上新臺 階。 “五個杜絕”：杜絕進(jìn)度差異、杜絕單打獨(dú)斗、杜絕問題掩蓋（特別是教學(xué)反饋中的問題）、杜絕只教不練、杜絕私藏資源。經(jīng)過實(shí)踐，對此我深信不疑。總之，在課堂上我們要大膽放手，學(xué)生會學(xué)了、學(xué)會了才是最大的實(shí)效。 嘗試高手練套題、新手練類題。關(guān)于落實(shí)要分層次、分步驟，限定日期不打折扣；關(guān)于規(guī)范，力求在平時的默寫、練習(xí)、隨筆中一律用作文本操作，力保一字一格，字字清晰。下面我將我們團(tuán)隊對本學(xué)期的一些初步的復(fù)習(xí)備考思路向 大家作以陳述，只愿有益但求無過。一個人的成功不是說他有 多聰明，而取決于他能不能踏實(shí)堅持一條路。每個月的復(fù)習(xí)任務(wù)，每個周的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，每節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要以表格的形式呈現(xiàn)給大家（包括學(xué)生），要精確到每個人每堂課復(fù)習(xí)計劃的落實(shí)。再次，限時作文演練。愿各位同仁開心的工作，幸福的收獲！謝謝大家！ 學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 5 我很榮幸能有這樣的機(jī)會與在座的各位同行交流心得， xx 年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只希望我的一點(diǎn)點(diǎn)心得能供大家參考，同時也希望給我老師多提出寶貴的意見。 在評價的時候，以小組為單位，能落實(shí)很多常規(guī)訓(xùn)練，比如，字音，字形，病句，修辭，默寫，文學(xué)常識，文言文，這些相對專題化較強(qiáng)的知識點(diǎn)瑣碎而且易丟分，需要常規(guī)不斷強(qiáng)化，中考的成績很大程度上取決于基礎(chǔ)分的高低，在這類知識的復(fù)習(xí)只能化整為零，每天抽空鞏固，強(qiáng)化，成功的學(xué)習(xí)小組是能完成這個任務(wù)的。 （一）積累運(yùn)用部分需要用零碎時間和自習(xí)時間。比如：①我一般會要求學(xué)生一定要先耐著性子把文章讀完，然后要求學(xué)生把重點(diǎn)放在審題上，（這就是審題的能力）一定要知道題目問什么？要能抓住題目 中的關(guān)鍵字詞，你的答題思路才會清晰，這樣才不會下筆千言而離題萬里②接下來根據(jù)題干回原文找相關(guān)的語句或段落，（這就是篩選信息的能力），③這個步驟要是能完成，學(xué)生只要能夠引用短文中的詞或句來回答，答案就八九不離十（這就是概括的能力）。復(fù)習(xí)要抓好重點(diǎn)。 3 感情真摯思想健康。 學(xué)校中考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 6 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！今天有幸在這里向大家發(fā)言，介紹我校在 xx 年生物中考方面的一些經(jīng)驗(yàn)，感到非常榮幸，在此向各位表示感謝。 第二方面，教師層面，老師們辛勤付出。在班內(nèi)張貼學(xué)生制定的奮斗目標(biāo)，確立個人的等級目標(biāo)；設(shè)立日歷表，進(jìn)行中考的倒計時；黑板報設(shè)計為中考的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)要點(diǎn)等內(nèi)容。每周的早讀、午練由課代表組織出題，在默寫本上進(jìn)行默寫，課代表批閱，保證放學(xué)前發(fā)下去，再記錄晚上的復(fù)習(xí)內(nèi)容 回家背誦。他們的刻苦努力，成為取得好成績的關(guān)鍵。介紹經(jīng)驗(yàn)從來只屬于成功者的專利，而我現(xiàn)在正在路上。 第二，主動學(xué)習(xí)。研究生期間的考試并不難，關(guān)鍵在于考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)回憶老師上課時提到的重點(diǎn)，認(rèn)真瀏覽課件和課本。我覺得很有效果，制定最低閱讀數(shù)量，抑制人的惰性，非常好的監(jiān)督機(jī) 制。 第五，處理好學(xué)習(xí)和工作的平衡點(diǎn)。 最后，讓我們共同努力，為我們學(xué)院增光添彩，謝謝大家。同時，這也是一個互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的過程，我們的老師也對自己的教學(xué)做了一定的展示，希望貴校的各位教師及時給予指點(diǎn)，這樣，使得咱們兩校聯(lián)合，共同發(fā)展，相得益彰。 這次活動對于我們岔河則鄉(xiāng)中心小學(xué)的所有老師來說，都是非常重要的，在這次活動中，我們的教師通過聽課學(xué)習(xí)了不少的課堂經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，這對他們以后的課堂教學(xué)具有指導(dǎo)性的作用。在日常生活中感謝院長、導(dǎo)師、吳老師對我的悉心指點(diǎn)和關(guān)心；感謝同學(xué)們的幫助和包容。在贛南師范學(xué)院網(wǎng)站，數(shù)字圖書館，電子資源，中國知網(wǎng) CNKI 數(shù)字圖書館的遠(yuǎn)程網(wǎng)址，下載時下載這個領(lǐng)域比較好的刊物。圍繞這一方向，張院長制定“五個一工程”。比如黃老師的馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀，這門課，對我們的專業(yè)素養(yǎng)要求很高。大家的努力才是這個學(xué)校的驕傲，肯定學(xué)校就是肯定我們自己。今天是個特別的日子，首先祝在座的各位老師教師節(jié)快樂，謝謝兩年來你們對我的學(xué)習(xí)上指導(dǎo)和生活上的幫助。學(xué)生們每節(jié)課珍惜時間，全力以赴；每一天制定計劃，嚴(yán)格落實(shí)；每一周明確目標(biāo)，奮勇趕超。每天規(guī)定在校檢查背誦的內(nèi)容，由課代表、小組長進(jìn)行檢查并進(jìn)行加減分。為了班級的榮譽(yù)，班主任們在干好自己工作的同時，拼力督促學(xué)生的中考復(fù)習(xí)，成績的取得，他們也付出了大量心血。 校園還安排利用周一升旗時間，由任課老師就生物學(xué)科 WAT 考試的復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)方法、答題技巧等進(jìn)行了說明、強(qiáng)調(diào)、解析；對學(xué)生進(jìn)行動員鼓勁，讓成績優(yōu)異的學(xué)生代表介紹自己的學(xué)習(xí)方法，并向全體同學(xué)發(fā)出爭創(chuàng)佳績的倡議；對 在模擬考試中取得雙 A 的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵；班與班之間展開 A率 AB 率團(tuán)體成績大比拼。 四、學(xué)會忍痛割愛，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練。 第二，熟悉中考作文要求： 1 符合題意。 （三）文言文閱讀的復(fù)習(xí)。 具體的做法是： ，讓學(xué)生有文體意識，注意答題時什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級錯誤。 一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本，進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。 我們面臨的困難不是學(xué)生的優(yōu)秀，而是整體合格。在復(fù)習(xí)備考的變化中尋求一些不變的東西。其次，要有梯度的專項(xiàng)訓(xùn)練。晨讀時間，小早讀時間有限，也就是說我們語文老師能直接面對學(xué)生的機(jī)會只能是在最基本的授課時間。 好的經(jīng)驗(yàn)緊抓不放 上學(xué)期在多次失敗后所總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如上文所述等等。此外，平時做題核對答案時要有意識培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己本題的得分，并作為下次閱讀訓(xùn)練的起點(diǎn)，逐步培養(yǎng)閱讀得滿分的意識。 四、從細(xì)節(jié)找突破 把握住細(xì)節(jié)就真正地抓住了增分點(diǎn)，這一突破口我們要牢牢地抓住。 實(shí)行一周一考或一周多考。阿里巴巴總裁馬云先生說過：“好學(xué)生不是教出來的，好老師定會發(fā)現(xiàn)學(xué)生”。例如，剛進(jìn)入九年級始就堅持套題訓(xùn)練。集備猶如指揮棒， 它指揮著一周教學(xué)的方向。 （四）做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。一口吃成大胖子也不現(xiàn)實(shí)，我們會慢慢適應(yīng)，逐步提高。在這個節(jié)骨眼上，我們決不能掉鏈子，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要用贊賞的態(tài)度評價他們，給予他們充分的信任與鼓勵，力爭提高整體成績。對于優(yōu)等生，利用周六的時間培優(yōu)，安排專題講練。再者，學(xué)生也沒那么濃的興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。十幾分鐘后，就會不自主地走神，干別的事去了。讓學(xué)生參與進(jìn)來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。身為 xx 的老師，我們都很清楚學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。 總之，初三是個 非常特殊的階段，在這個時期，不僅不能把班主任的工作簡單化，反而要根據(jù)他們的心理特點(diǎn)更用心、更細(xì)致、更耐心地引導(dǎo)他們，盡最大的努力讓他們逐漸把精力集中到學(xué)習(xí)上。 六、精誠合作，形成合力 首先要協(xié)調(diào)課任老師和學(xué)生之間的關(guān)系。所以我們控制好自己的情緒非常重要。 他們對自己的學(xué)習(xí)成績實(shí)際上比任何人都在意，只是不愿意當(dāng)眾表現(xiàn)出來。這些因素大致可歸為以下幾點(diǎn)： ①心理因素的影響，被各種不利的心理因素所左右的灰心、憂慮、嫉妒、驕傲、背思想包袱等； ②學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，抄襲他人作業(yè)、作業(yè)不及時上交、錯誤不及時訂正，已經(jīng)會做的題目反復(fù)去做，而不會的題目也不問老師和同學(xué)； ③違背學(xué)習(xí)規(guī)律，教材還沒弄懂，就去做一些偏題、怪題、難題，也屬于無效學(xué)習(xí)。恰恰相反，如果沒有一個好的紀(jì)律和班風(fēng)，沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要想提高整體成績完全是一句空話。當(dāng)然這里說的殺，并不是壓，而是曉之以理，動之以情，使教育目的達(dá)到。同時，學(xué)生對我的陌生感一下子就沒有了，好感也許還會產(chǎn)生一點(diǎn)。既然領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我介紹，下面我就把初三這一年的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作匯報，不足之處請批評指正。每個報表的數(shù)據(jù)都要多次計算、多次驗(yàn)證后，方可報送。回首過去近幾年的的工作中，慢慢的、一步步成長起來，并取得了一定的成績。 為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍，主動請教專業(yè)技術(shù)人員，請現(xiàn)場實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。在以往的培訓(xùn)中，坐 在講臺上的都是專家、技術(shù)員，但現(xiàn)在，不管是新員工還是老師傅，都有機(jī)會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解，交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。 近幾年來，變電檢修工區(qū)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區(qū)全體員工的努力下，實(shí)現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng) 檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù)，同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù)，在此，我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。 三、小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn) 通過小組合作學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動起來了，自從開始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問題由老師的點(diǎn)名變成了學(xué)生搶答，這種開放自由的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了小組合作，提高了學(xué)生們的語言表達(dá)能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學(xué)習(xí)，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂，盡管有時候已經(jīng)到了下課時間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀(jì)律挺亂，挺吵，但是學(xué)習(xí)效率挺高，這也正響應(yīng)了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長曾經(jīng)講過的話，他說：“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對他講了什么他會忘記， 教師曾經(jīng)在課堂上對他做了什么，他也會忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記。 一、小組建設(shè)我們班有 24 名學(xué)生，以 4人為一小組，我按照學(xué)生們的性別差異，性格特點(diǎn)，習(xí)慣愛好和學(xué)習(xí)成績，將全班學(xué)生合理搭配，組成 6 個學(xué)習(xí)小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長，一名紀(jì)律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。平時要不斷研究統(tǒng)計工作制度，民爆統(tǒng)計工作的規(guī)定，每個報表的內(nèi)容都要了解透徹，有什么問題要及時提出、解決。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間，感謝同事對我的支持、幫助和關(guān)心。 通過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學(xué)習(xí)理念，營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才 的熱潮，不僅實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用，我們也可以通過他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。 如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況 下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作，一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心?！蔽蚁胛覀冊谧睦蠋熞惨欢〞沁@樣的老師。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負(fù)其責(zé)，每件事都能找到負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去 管理自己的小組，尤其是小組長的選擇，我覺得每個小組的小組長一定要選擇那種學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺性比較高的同學(xué)，讓他們在組內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長是一個小組的核心，一個做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長能帶領(lǐng)這個小組積極向上。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實(shí)際，進(jìn)行了大膽的課堂改革。 二、小組合作探究學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式，首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。還有就是在一個小組中，發(fā)言人集中在某一個人或某兩個人身上，剩余的就成了聽眾，針對這些問題，我會通過自己的教學(xué)實(shí)踐來改善自己的教學(xué)方法。 開展培訓(xùn)工作是一個持續(xù)的過程，它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對培訓(xùn)后，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評估。 第二、實(shí)際操作，從工作中來，到工作中去為了幫助各班的青年員工盡快成長，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個實(shí)訓(xùn)室，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展 110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試 驗(yàn)項(xiàng)目，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、 10 千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不僅提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。 我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝！ 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 33 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們： 大家好！ 春回大地，萬物更新。回到公司我