【正文】 唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。 (請(qǐng) 1～ 2 名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。 養(yǎng)成提前一天晚上準(zhǔn)備好第二天用具的習(xí)慣。 認(rèn)知目標(biāo)： (掌握、學(xué)會(huì)、了解、感知、學(xué)習(xí)、知道 )能力與技能目標(biāo)： (嘗試、運(yùn)用、發(fā)展 )情感與態(tài)度目標(biāo)： (體驗(yàn)、樂于、主動(dòng)、大膽、敢于 ) 情感方面 1）激發(fā)學(xué)前兒童對(duì)周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物； 2 3）使其喜愛動(dòng)、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛 方法技能方面 1（ 2）幫助學(xué)前兒童學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具； 3）幫助學(xué)前兒童學(xué)會(huì)通過(guò)目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形體大小和數(shù)量的差別； 4）引導(dǎo)學(xué)前兒童用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己 知識(shí)方面 1）引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察周圍常見的個(gè)別自然物（小貓、小狗、小草、石頭等）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與學(xué)前兒童生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系； 2）引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗3）引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗4）學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，有多、少和一樣多的概念； 5）學(xué)會(huì)以自身為中心區(qū)分上下、前后的空間方位；認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形；形成早、晚的時(shí)間概念。 （ 3）制作活動(dòng)，以幼兒相互展示自己的制作成品結(jié)束。 三、總結(jié)點(diǎn)題 請(qǐng)幼兒觀看短片，再現(xiàn)樹葉飄落的景象，并告訴幼兒：像這些秋天到來(lái)樹葉飄落的大樹有一個(gè)共同的名字叫落葉樹。 出示掛圖，引出話題 介紹人民英雄紀(jì)念碑，告訴幼兒紀(jì)念 碑是為無(wú)數(shù)革命先烈建立的。 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。木頭人講述原因 (不舒服、不能動(dòng) ) 幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。 (幼兒自由探索 ) 幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。 經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣 ?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的?? ) 說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 活動(dòng)準(zhǔn)備 “消氣吧”場(chǎng)景布置。看小狐貍想什么辦法 ?(請(qǐng)小朋友用消氣棒實(shí)踐 ) 出示小豬 ①小豬怎么了 ?他的身材長(zhǎng)的怎么樣 ?它為什么氣呼呼的 ?(小豬太胖穿衣服不好看 ) ②小狐貍會(huì)想什么辦法幫小豬減肥 ? ③請(qǐng)小朋友 實(shí)踐蹦蹦床 幫小老鼠消氣 ①“吱吱”誰(shuí)來(lái)了 ?(兩只小老鼠表演 ) ②快幫小老鼠快樂起來(lái)吧。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)看課件： 請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng) 55 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。 二、認(rèn)識(shí)小腳 腳趾頭 腳背 腳底 腳后跟 三、腳的游戲 (一 )、感知游戲 部位感知教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)。 。在幼兒園階段，地理學(xué)習(xí)主要把焦點(diǎn)放在三個(gè)方 面 :解釋不同區(qū)域（地區(qū)、國(guó)家、世界 )的人和地方有什么不同；描述和評(píng)價(jià)物質(zhì)和文化世界的關(guān)系（人 類大陸的關(guān)系，包括環(huán)境保護(hù)和守恒 )；確定由物理和經(jīng)濟(jì)因素造成的問(wèn)題（包括人口的分布和密度 )。 （二）教育模式與方法 說(shuō)明： 基于教育目標(biāo)和教育內(nèi)容選擇最匹配的教育模式和教育方法 每個(gè)教育活動(dòng)確定一個(gè)教育活動(dòng)模式，但同一種模式下可以采取多種方法，構(gòu)成教育過(guò)程的不同環(huán)節(jié) 。 （五）完成時(shí)間： 12 月 31日。增加幼兒關(guān)于老齡的信息；促進(jìn)幼兒對(duì)所有年齡的人的尊重 。幼兒在活動(dòng)中建立起對(duì)歷史理解的同時(shí)也建立起對(duì)時(shí)間的理解。 。 鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包。從中體驗(yàn)成功的樂趣。 教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、 VCD 片、玉米秸、竹竿等。 激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。 二、討論主題 出示河馬 ①第一天開張小河馬來(lái)了，它心里怎樣，你從哪兒看出來(lái)的 ? ②原來(lái)河馬參加棒球賽，賽場(chǎng)上被球打得鼻青臉腫，輸給了對(duì)方。 主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。 講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。教師巡回指導(dǎo)。 師：小朋友們，聽，是誰(shuí)在哭呀 ?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。 讓幼兒了解清明節(jié)是人們?yōu)橄热藪吣?、寄托哀思的?jié)日。幼兒通過(guò)觸摸得出：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。 利用多種物質(zhì)材料利用各種文學(xué)藝術(shù)作品利用情境表演利用環(huán)境布置利用直接指令或提問(wèn)通過(guò)幼兒直接操作材料活動(dòng)結(jié)尾設(shè)計(jì)： （ 1）和幼兒一起總結(jié)評(píng)價(jià)這次活動(dòng)?；顒?dòng)性：學(xué)教育活 動(dòng)目標(biāo)的整合?科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容的整合?科學(xué)教育活動(dòng)形式的整合 四、活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟 ：幼兒情況分析 (亦可是設(shè)計(jì)思路或設(shè)計(jì)意圖 )，體現(xiàn)的教育理念：“幼兒在前，教師在后”可達(dá)到的目的：“因材施教”“因人施教” ： 活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)： （一）了解兒童已有的經(jīng)驗(yàn) （二）確定合適的目標(biāo)確定適合的目標(biāo)： 活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)著眼于幼兒的發(fā)展 一致 活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包括括認(rèn)知、能力與 技能、情感與態(tài)度三個(gè)方面。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧 !(放《認(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂 ) 社會(huì)領(lǐng)域幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì) 5 教學(xué)目標(biāo) 讓小朋友愛護(hù)文具寶寶的家 —— 書包?？墒?，自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢 !請(qǐng)你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容 ?(老師介紹：我的名字叫??我的家住在??我喜歡 (愛好 )??我的好朋友是?? ) 師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼 兒回答，出示圖卡。 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。 ③回憶游戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到 _人來(lái)變幼兒游 時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，變成一條魚，繼續(xù)游。 (4)草魚：說(shuō)一說(shuō)聽了草魚這個(gè)名字，覺得它是吃什么的 ? 草魚是食草性魚類，在夏天的時(shí)候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽(yáng)下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。 為什么青魚會(huì)長(zhǎng)這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長(zhǎng)大的 ?出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你的爺爺奶奶以前是干什么的 ?(養(yǎng)魚 )魚養(yǎng)在哪里的 ?(魚塘 ) 出示圖片，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為 魚米之鄉(xiāng) 。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí)，積極、勇敢地參加競(jìng)選并展示自我。 (2)參加競(jìng)選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競(jìng)選宣言，展示自我。 三、結(jié)束活動(dòng) 講評(píng)，以表?yè)P(yáng)、肯定的語(yǔ)氣，從回答問(wèn)題、勞動(dòng)積極性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。以下是精心收集整理的社會(huì)領(lǐng)域幼兒 園活動(dòng)設(shè)計(jì)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己 (介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星 )。 ) 師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己 (請(qǐng) 3～ 4 名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說(shuō)“認(rèn)識(shí)你真高興”。 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 五、游戲《漁夫捕魚》 交代游戲：《漁夫捕魚》 ①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。 說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)那種燒法的鯽魚，覺得那種吃。 A、看青魚長(zhǎng)得怎樣，身體什么顏色 ? B、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢 ?觀察圖片，了解青魚的大 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt制作 、音樂 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng) (爺爺奶奶 )向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識(shí)。 (6)當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)選他的理由。 教師：你喜歡哪個(gè)主持人，為什么 ? 教師：什么樣的人能做主持人 ? 教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的 ? 教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎 ?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧 ! 競(jìng)選活動(dòng)：請(qǐng)投我一票。 《我把墻壁變干凈》。 二、展開 《雪白的墻壁》 (1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。社會(huì)領(lǐng)域幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 [推薦 5 篇 ] 第一篇：社會(huì)領(lǐng)域幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)是幼兒園社會(huì)教育中的重要組成部分。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。