【正文】 師隊(duì)伍的建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師整體水平提高，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提供專業(yè)的支持與服務(wù)；繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，安排各學(xué)科負(fù)責(zé)人，和教研共同體學(xué)校結(jié)合，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)。在核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)中，不僅要考查學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、外的學(xué)習(xí)情況，還應(yīng)該重點(diǎn) 考查學(xué)生品形、能力、情感、價(jià)值觀、法律意識(shí)、心理素質(zhì)、身體健康等素養(yǎng)，從引導(dǎo)學(xué)生對(duì)核心素養(yǎng)形成正確而全面的認(rèn)識(shí) 。 二、工作目標(biāo) 建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn) 校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。 認(rèn)真積極參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。 積極開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi) 展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，隨時(shí)交流。可以繼續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成 長(zhǎng)記錄袋。 扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。 篇三： XX 年教研工作計(jì)劃 XX 年教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在“減負(fù)增效”的前提下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制，切實(shí)探尋教研工作有效路徑，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，著力推進(jìn)課程教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化、 精致化，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為我縣教育改革與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。研究各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，努力探索符合我縣實(shí)際的學(xué)科評(píng)價(jià)方案及學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)方法。健全縣域教研工作絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)片級(jí)教研中心工作 指導(dǎo)意見(jiàn)》，規(guī)范縣級(jí)、片級(jí)和校級(jí)教研工作，著力構(gòu)建三級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，教研重心的前移。 。 。 。 （八）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用 。 繼續(xù)開(kāi)展好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)。 啟動(dòng) XX中小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。 1成立縣級(jí)課題研究指導(dǎo)組。 組織參加各學(xué)科中考研討會(huì)。 組織參加全市幼兒園教學(xué)專題研討活動(dòng)。 開(kāi)展全縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。 召開(kāi)全縣教研工作會(huì)議。 啟動(dòng) XX年全縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。 1組織參加市小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)暨 XX 年年會(huì)。 組織全縣中學(xué)生鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理小論文評(píng)選活動(dòng)。 組織參加全市第三屆小學(xué)“七彩語(yǔ)文”教師素養(yǎng)大 賽。 開(kāi)展 XXXX學(xué)中小學(xué)教師教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。 通過(guò)全校性的專項(xiàng)教研活動(dòng)，使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行行動(dòng)研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。 （二）以“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)。 認(rèn)真迎接中心校組織的抽考，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找問(wèn)題所在，制定階段性目標(biāo)措施。 3。以此活動(dòng)為載體，促使教師研究教材，掌握學(xué)科的思想方法和規(guī)律，為教師發(fā)揮主導(dǎo)作用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育 理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己解決教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題的意識(shí)。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。 一、教研目的 通過(guò)教研，使教師轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。 組織開(kāi)展全 縣初中物理小制作評(píng)選活動(dòng)。 完成 XX年全縣美術(shù)教師美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。 組織參加市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)資源和專業(yè)整合培訓(xùn)活動(dòng)。 組織參加全市高中英語(yǔ)、高中生物、中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。 九月份： 舉辦全縣音樂(lè)教師基本功評(píng)比活動(dòng)。 七至八月份： 做好中小學(xué) XXXX 學(xué)第二學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)閱卷和成績(jī)分析工作。 組織舉行 XX 屆初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬考試。 1聯(lián)系落實(shí)部分市級(jí)課題結(jié)題工作。 組織參加全市中小學(xué)美術(shù)教師、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品評(píng)選活動(dòng)。 參加 XX全市教研工作會(huì)議。 三月份： 組織 參加第九屆皖江高中語(yǔ)文教育論壇， XX 年皖南五市數(shù)學(xué)、皖江五市英語(yǔ)、皖江四市歷史、皖江三市物理、皖江七市化學(xué)、皖江四市生物等學(xué)科高考研討會(huì)。 總結(jié) XX教研工作，謀劃 XX 教研工作。 （七）加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng) 大力推進(jìn)三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)工作；組織開(kāi)展好 XX 年普通話水平測(cè)試工作和第十八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《通用規(guī)范漢字表》，積極開(kāi)展省、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真做好全市第三批 優(yōu)秀教科研校長(zhǎng)、主任、教師評(píng)選的初審和推薦工作。堅(jiān)持從嚴(yán)審核課題立項(xiàng)申請(qǐng)，充分發(fā)揮學(xué)科教研員的指導(dǎo)作用。研究學(xué)校教學(xué)管理制度改革，建立新課標(biāo)背景下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)評(píng)價(jià)體系。積極探索有效策略，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)技能競(jìng)賽、專題培訓(xùn)、讀書(shū)活動(dòng)、巡回示范教學(xué)、送教到校、組織外出觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)，激發(fā)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)的積極性，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。精心組織學(xué)科高中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，進(jìn)一步提高研討的研究性與針對(duì)性。 （ 2）加強(qiáng)“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。 努力踐行新課程的“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。評(píng)課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課 ,起到名師引路示范的作用 ,推動(dòng)觀 念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。 學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。 六、教研工作計(jì)劃安排： 九月十月： 制訂語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃 召開(kāi)教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。 各校要圍繞課題積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。 成立語(yǔ)文教研組： 組長(zhǎng)：邵鑄平 成員：王其福劉宜友聶焱 成立數(shù)學(xué)教研組： 組長(zhǎng)：余誠(chéng) 成員 :周云龍陳鳳李斌 各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題。 第三篇：學(xué)校教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃 篇一： XX 年秋學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃 黃泥嘴小學(xué) XX 年秋學(xué)期教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會(huì)議精神，堅(jiān) 持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)。本學(xué)年，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究和實(shí)踐。 （二 )充分發(fā)揮教研共同體作用，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素 質(zhì)的目的。 (3)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思” 、“期中反思”。認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言 。 結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估， 經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課，每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于一次。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容 和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。 學(xué)校教研工作計(jì)劃 2020(五 ) 為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改 革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師重教，鑄造品牌。 (五 )、常規(guī)工作要求： 結(jié)合教研計(jì)劃，鼓勵(lì)每位教師讀書(shū)，提升自己的專業(yè)理論。各學(xué)科在共同的主題上尋找自己學(xué)科立足點(diǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力培養(yǎng)，使其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可以開(kāi)闊視野，提高成績(jī)，開(kāi)發(fā)智力。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用，力求做到教研活動(dòng)的常規(guī)化 、專題化、系列化。積極開(kāi)展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的相應(yīng)活動(dòng)。強(qiáng)化校本研修 )。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)發(fā)展道路。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā)。完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。 各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽(tīng)課，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的。⑵導(dǎo)學(xué)性 (具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用 )。 進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。各教研組長(zhǎng)要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)初三年級(jí)任課教師的培訓(xùn)工作，布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思 路。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)的資源。 二、工作目標(biāo)及主要內(nèi)容 (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高能力。擬推廣根據(jù)學(xué)段編寫(xiě)的校本誦讀教材，全面提升師生國(guó)文素養(yǎng)。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排。 加強(qiáng)教研組 (備課組 )建設(shè)，努力在研的特色上求突破。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。 教學(xué)展示平臺(tái) —— xx 鎮(zhèn)“第六屆青年教師大獎(jiǎng)賽”決賽、課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。兩個(gè)省市級(jí)課題及“自育自學(xué)”課題的研究，要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂 40 分鐘即時(shí)效率。 (2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。 本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，由辦公室組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。20XX 學(xué)校教研工作計(jì)劃 _學(xué)校教研個(gè)人工作計(jì)劃 5 篇 第一篇： 2020 學(xué)校教研工作計(jì)劃 _學(xué)校教研個(gè)人工作計(jì)劃 教研工作的主要目的是切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力。 切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè) 務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。 (3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮市級(jí)骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。 (2)加強(qiáng)過(guò)程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。本學(xué)期，要大