年高考英語(yǔ)作文：中學(xué)生雙休日活動(dòng)調(diào)查報(bào)告5篇模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 上一個(gè)有意義的雙休日。 原因之二是家長(zhǎng)的教育觀念。說(shuō)明雙休日不是學(xué)生自己的天下，而是學(xué)生在家長(zhǎng)的強(qiáng)迫下做了自己不愿做的事。 2．調(diào)查對(duì)象：本校四年級(jí) 48 位學(xué)生 3．調(diào)查方法：?jiǎn)柧? 三、本次調(diào)查的結(jié)果 小學(xué)生雙休日生活現(xiàn)狀調(diào)查各項(xiàng)占百分比 （一）、你是否期盼雙休日的到來(lái)？ （ 1）非常期盼的占 ％； （ 2）還可以的占 ％； （ 3）不太期望的占 ％； （ 4）視情況而定的占 ％ .（二）、期盼或不期盼雙休日的主要原因 （ 1）可以痛快看電視或電子游戲機(jī)的占 ％； （ 2）可參加補(bǔ)習(xí)班（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）的占 ％； （ 3）不想?yún)⒓友a(bǔ)習(xí)班的占 ％； （ 4）可參加喜歡的興趣班的占 ％； （ 5）大人答應(yīng)帶我去玩的占 18。您周末學(xué)習(xí)的內(nèi)容 A 專業(yè)知識(shí) B 考證當(dāng)你把單詞聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，記憶 就方便多了。因此在課文教學(xué)過(guò)程中，不應(yīng)該孤立地進(jìn)行詞匯教學(xué)，應(yīng)千方百計(jì)地把詞匯與句子，語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)，應(yīng)該多讓學(xué)生自己造句，掌握詞的用法。教師應(yīng)該幫助學(xué)生設(shè)法摸清英語(yǔ)構(gòu)詞規(guī)律和最基本的構(gòu)詞法知識(shí)，還要多動(dòng)腦筋以多種方式呈現(xiàn)單詞，增加刺激渠道和程度，加深感知印象。唯其如此，單詞才能較快記住。當(dāng)學(xué)生滿懷自信心和激情去做某件事時(shí)，他就會(huì)做得很好。作為中學(xué)生，還沒有在社會(huì)上工作的能力，但到了將來(lái)，也許你就會(huì)感覺到錢的來(lái)之不易，可能會(huì)很后悔自己中學(xué)時(shí)所 做的事，所以，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現(xiàn)在起就要學(xué)會(huì)好好利用自己手上的錢，正確的去消費(fèi)。注重外表，很注意別人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià)，很在意周圍人的眼光，如認(rèn)為穿的顯眼點(diǎn)，漂亮點(diǎn)，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己。對(duì)于是否捐獻(xiàn)給希望工程，只有 5%的中學(xué)生有經(jīng)常性的行為?；蛟S，這一代的中學(xué)生實(shí)在太前沿，遺失了本應(yīng)有的那份純真，消費(fèi)趨勢(shì)體現(xiàn)出成人化的特點(diǎn)，在這里真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，保留一點(diǎn)純真，保存一點(diǎn)少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學(xué)習(xí)上思考，多花一點(diǎn)時(shí)間在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的提高上，不要浪費(fèi)錢，更不要浪費(fèi)青春啊 ! 用 錢是門學(xué)問(wèn) 用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個(gè)不同的概念。此外，衣著消費(fèi)也占了總消費(fèi)的一定比例，盡管調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部份中學(xué)生在購(gòu)買衣服，鞋等日常生活用品時(shí)選擇普通標(biāo)準(zhǔn)，但由于“更新?lián)Q代”頻繁，畢竟也是一項(xiàng)不小的開支。有 42%的中學(xué)生表明夠用 。 ，說(shuō)學(xué)校要付書費(fèi)。年高考英語(yǔ)作文：中學(xué)生雙休日活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（ 5 篇模版） 第一篇：年高考英語(yǔ)作文：中學(xué)生雙休日活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 高考英語(yǔ)作文：中學(xué)生雙休日活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 下表是某校關(guān)于中學(xué)生雙休日活動(dòng)現(xiàn)狀的一份調(diào)查，請(qǐng)結(jié)合表格內(nèi)容，用英語(yǔ)寫一篇 120— 150 單詞的短文，就中學(xué)生應(yīng)如何過(guò)雙休日發(fā)表你的看法。 。在調(diào)查中，約有 28%的同學(xué)表明假期有參加打工賺錢，但那遠(yuǎn)不能用來(lái)交學(xué)費(fèi)及平時(shí)的日?；ㄤN，長(zhǎng)期的開支主要是依賴父母，對(duì)于月零用錢， 50%的中學(xué)生零用錢的數(shù)額每月在職 1050 元 。二是買學(xué)習(xí)用品占 37%，說(shuō)明這些同學(xué)在享受口福的同時(shí)，也沒 有忘記給自己添置些課外學(xué)習(xí)資料和文具用品。 世界上什么事最容易相信許多人都會(huì)說(shuō)花錢，而且花錢的過(guò)程中充滿著莫名的快感，真不知道當(dāng)前中學(xué)生到底想得到什么是自由是快樂抑或其他為滿足自己的欲望，無(wú)意識(shí)地花掉不該花的錢。當(dāng)被問(wèn)及如果有人向你借錢，你會(huì)借給他嗎 88%的中學(xué)生選擇看情況，說(shuō)明目前的中學(xué)生在這方面的處理上還是比較謹(jǐn)慎理智的。 對(duì)于個(gè)別中學(xué)生的高消費(fèi)現(xiàn)象，主要原因有：青少年自 尊心強(qiáng)。消費(fèi)也是一種能力，消費(fèi)又是為了更多的知識(shí)和形成更高的能力，只有這樣，未來(lái)才會(huì)掌握在我們手里。學(xué)生要很好地記憶單詞，信心是保證。所以很多同學(xué)就會(huì)養(yǎng)成光動(dòng)嘴不動(dòng)手的習(xí)慣，殊不知，英語(yǔ)單詞的記憶要調(diào)動(dòng)各個(gè)器官，尤其是嘴，手，眼，腦。傳統(tǒng)模式充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，但我們不能忽視農(nóng)村學(xué)生語(yǔ)音基礎(chǔ)薄弱，缺乏科學(xué)記憶方法的現(xiàn)實(shí)。從使用詞匯的角度看，詞語(yǔ)連成句子或連成話語(yǔ)，才能實(shí)現(xiàn)其表達(dá)思想的交流功能。心
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