【正文】 集體備課 八月 “小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí) 九月 “小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”研討會 十月 “小學(xué)語文主題活動”研討會 “語文主題學(xué)習(xí)”系列活動 學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測 十一月 “語文主題學(xué)習(xí)”研討會 十二月 迎接小學(xué)教學(xué)工作評估 小學(xué)教研計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《 __縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為 目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。 全面落實(shí)課程計(jì)劃。 (二 )抓好教學(xué)管理，提高管理效益。 (三 )抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。 備課重實(shí)效。 常規(guī)檢查重指導(dǎo)。 開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科 作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。 召開課改相關(guān)人員會議，確定課改的方向。 (課改試教課 )各校邀請法制副校長上法制教育課。八 、各校開展教研活動。十二 校本教研。 六年級科任會議。 交論文和總結(jié)。 根據(jù)新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分年級制定操行評定、養(yǎng)成教育細(xì)則，結(jié)合操行評比，進(jìn)一步完善“校園之星”、“每周之星”、的評定運(yùn)行機(jī)制，做好 總結(jié)推廣。結(jié)合重大節(jié)日，舉辦手工、書法、繪畫展。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)效果上來。 小學(xué)教研計(jì)劃 5 典范文精選集錦大全 第三篇：小學(xué)教研工作計(jì)劃集錦 為提高教師的教學(xué)質(zhì)量與水平，學(xué)校教研組會制定相關(guān)工作計(jì)劃。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中，學(xué)生與人合作，特別是學(xué)習(xí)上合作 精神得到了培養(yǎng)和提高。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施互助教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識的能力。 教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家的部頒計(jì)劃，開齊開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按表上課。 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評價(jià)機(jī)制，讓教科研作為評估中的硬指標(biāo)，一改過去重精神、重結(jié)果的作法。 1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。 二、主要任務(wù)： 做好新課題的申報(bào)工作。為保證課題研究真正落到實(shí)處，首先將加強(qiáng)教科工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。 展望： —— 營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。同時(shí)也為學(xué)校新課題資料做好積累工作。 為“師陶杯”、 省教育學(xué)會論文評比組稿。 12 月份： 完成教科工作總結(jié)。 發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。 鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。 開通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對過程資料進(jìn)行電子化管理 。 附：各月份 工作安排 九月份： 。 在研課題組正常開展教學(xué)研究。 “教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比統(tǒng)計(jì)。對新上崗教師，學(xué)校也會給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。 校本教研不是空口說白話，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見長，以解決實(shí)際問題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí) 新課程標(biāo)準(zhǔn)。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足學(xué)生，立足課堂，撿最基本，最值得思考研究的小問題 (如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法英語單詞的速記研究提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門等 )。在校內(nèi)，由教導(dǎo)主任牽頭，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課，共同聽課，導(dǎo)課。 各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。 做好廣州市科研統(tǒng)計(jì)工作。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟睢? 圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。 針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座 。 二、主要目標(biāo) 做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我校科研課題的研究成效。 11 月份： 組織青年教師進(jìn)行案例評析活動，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評析。 撰寫并申報(bào)學(xué)校“ __”新課題 ,制定本學(xué)期課題研究實(shí)施意見。 (4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章，提供給教師，為大家的學(xué) 習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力 。 三、具體措施： 回顧： —— 我校區(qū)級課題“反思教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究，以次促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。 圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。 完善機(jī)制，營造教科研氛圍。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析 (單元教材分析，每課教材分析 )、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo) 、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。 加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績的提高。加強(qiáng)弱門弱科的管理力度，狠抓 落實(shí) 。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。 二、基本情況分析： 我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個，共有五百多人。同時(shí)，要嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，二年級使用鉛筆、四、五年級一律使用鋼筆，不準(zhǔn)學(xué)生使用圓珠筆或較細(xì)的自動鉛 書寫以徹底提高我校學(xué)生的書寫水平。教師在熟讀教材掌握本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采用書面與電子備課相結(jié)合的形式，寫出靈活多樣且有實(shí)用性的教案，教案應(yīng)寫清楚本學(xué)年的總體教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、后進(jìn)生姓名、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。規(guī)范升國旗儀式。 4，加強(qiáng)課題的研究與管理，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，探討提高課堂效益的成功做法。二十 — 、考風(fēng)考紀(jì)教育。十六 、召開中心教研組會議，匯報(bào)課改的情況。 六年級科任會議，了解六年級學(xué)生情況。七 、校本部教學(xué)開放周。四 — 、語文、數(shù)學(xué)科小專題研究。 規(guī)范學(xué)生的作業(yè)要求，嚴(yán)格要求養(yǎng)成教育。 繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動 (第七周 )。 縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。 教材重研讀。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。 著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。三是加強(qiáng)小專題研究。 。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。教學(xué)工作的主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。 四、采取的方法措施： (一 )依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。目前我校 29 位專任教師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。 課題研究成果獎勵情況統(tǒng)計(jì)并公示。 十一月份： 組織教師認(rèn) 真學(xué)習(xí)教育理論。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作。同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動。 做好申報(bào)德育方面的市 __規(guī)劃課題工作。教案的檢查將結(jié)合教本批注和聽課情況及時(shí)更新要求，并進(jìn)行記載和批注以強(qiáng)化教案備寫的質(zhì)量和作用，教案周一簽閱，簽字不到按無案上課對待 . 繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度，每月所有教師相互聽課兩節(jié)以上并進(jìn)行量化打分，每月所有教師上匯報(bào)課一節(jié)并進(jìn)行量化打分，隨后經(jīng)過學(xué)生評議和教師自評后對所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行量化，作為月考核課堂教學(xué)成績，納入當(dāng)月的月考核，督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，重視課堂教學(xué)效益， 提倡活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生動起來，做到精講多練重視個別輔導(dǎo)。 繼續(xù)堅(jiān)持和完善教學(xué)工作各項(xiàng)制度要求。認(rèn)真做好班主任工作，根據(jù)班主任工作計(jì)劃努力形成良好的班風(fēng)，創(chuàng)建文明班級。 小學(xué)教研計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，以 __書記的兩個務(wù)必為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各種精神，結(jié)合我校實(shí)際，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為載體，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)基本功，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展第二、三課堂活動，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的方法、渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 做好資料的整理、收集工作。十四 — 、讀書周 (每個教師讀一本教育教學(xué)書籍，每個同學(xué)讀一本課外書籍 )。 期中考 試復(fù)習(xí) 小課題研究課題的中段落實(shí)評估十 — 、期中檢測。六 — 、各校開展教研活動。 六年級科任會議。其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，站 回自己應(yīng)站的位置。 鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。 (四 )抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。 課堂重效益。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。 突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、 質(zhì)量立校意識的提升。 面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。 抓住兩個重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。 。 (七 )堅(jiān)持開展常規(guī)教研活動，以教研帶動質(zhì)量。要重視課程文化建設(shè)。 教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，深入研究教材教法，結(jié)合信息化途徑創(chuàng)建高效課堂。 進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。 本學(xué)期我校將繼續(xù)結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計(jì)劃及鎮(zhèn)教研室工作計(jì)劃，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，以新課程精神為指導(dǎo)，改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“以研促教、教研興校”的工作方針，提升教研品質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子，努力開創(chuàng)教育教研工作的新局面，促進(jìn)我校教育的新發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。 邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。 邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。 深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū) __規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中開發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎。目前，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第 15 屆綜合實(shí)踐活動特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐 5 個在研區(qū)級小課題 ，以及新立項(xiàng)的省 __規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū) __規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組建設(shè)研究”。 三、工作措 施 (一 )加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。小學(xué)教研計(jì)劃 5 典集錦 [5篇 ] 第一篇：小學(xué)教研計(jì)劃 5 典集錦 落實(shí)好教研計(jì)劃，主要是為了能夠提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。 繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作。 (二 )加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理 本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校