【正文】 要和重大節(jié)日活動相結合。通過德育導師開展個案調查和分析，班主任可通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。應充分認識到家校聯系的重要性，繼續(xù)大力開展“校長、教導 、教師訪千家”活動，積極發(fā)揮法制副校長、校外輔導員、家長委員會、校外德育基地的作用，形成合力，切實提高德育實效。 （ 3）搞好班級文化環(huán)境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、學習園地；在班級環(huán)境建設中體現學生全員參與的主體意識。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。充分發(fā)揮全員育人的作用。 加強班主任隊伍建設。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。 以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。 學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利 于學生的健康發(fā)展。真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。學校將引導全體教師參與育人工作，從日常行為規(guī)范著手，全面關心和正確引導學生的思想和行為，使學校的德育工作呈現多重結構的育人網絡。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。 （六）密切聯系社會、家庭，開辟 大德育 的廣闊天地，學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德 育工作必須密切和家庭、社會的聯系，積極推進 三結合 教育，廣開渠道，努力營造 大德育 的氛圍，才能取得事半功倍的效果。 （七）主要工作安排 三月初，建立留守生檔案，摸清底細，明確留守生教育對象。德育實踐活動。強化小學生儀容儀表 、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。 班主任、輔導員要嚴格履行崗位職責，具體要做到“七要”：①學期初要制訂合理、確實可行的班隊工作計劃；②學期末要做好工作總結；③要做到“三到位一跟班”（即早讀、課間操、班會要到位，凡班集體活動要跟班指導）；④要深入到學生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風；⑤每學期要組織一至兩次有班隊特色、富有教育意義的主題班會；⑥要做好家訪工作，并做好記錄；⑦要做好后進生轉化工作。開設環(huán)保小衛(wèi)士、小交警、小巡警等實踐崗位，開學第二周全員競崗、公開招聘，“實踐崗”隊員積極配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。積極創(chuàng)造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。 第五篇：學校德育工作計劃 柞水縣下梁中學德育工作計劃 一、指導思想： 以人為本，以《未成年人思想道德建設若干意見》《中小學德育規(guī)程》為指標，以德育創(chuàng)新為主題，以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、理想前途教育為重點，認真落實《公民道德實施綱要》，用科學發(fā)展觀指導德育工作，提高德育工作的針對性、實效性、主動性。腳踏實地的把我校行為規(guī)范教育落在實處。根據結合班級實際，在班主任中提倡“把脈下藥”活動，使教育“有的放矢”，不激化矛盾。 法制教育： 有計劃聘請法制副校長、優(yōu)秀教師，結合當前青少年法律意識淡化、青少年違法違紀低齡化的趨勢，召開法制教 育報告會，進行教育。開辦補短班，開展問題學生補短工作，幫助他們提高學習興趣和基礎。繼續(xù)加強“一幫 一”工作，要周周有談話、有談話記錄，對改正錯誤的學生及時解除處分。逐步建立學生心理教育檔案，做好預防、矯正的工作。開展感恩教育活 1 好巡邏隊、值周領導的工作，強化校園安全。 四、具體工作： （一）、弘揚民族精神，加強文明禮貌的教育。并關心 5 六月份 開展慶祝“ 六、一”兒童節(jié)系列活動； 組織新少先隊員入隊； 慶“ 六、一”為主題的黑板報； 召開學生座談會。 （六）抓好傳統活動，加強思想道德教育 1．抓好常規(guī)活動，豐富活動內容。遵循“人人有事做、事事有人做”的原則，各班隊要設立更多類型的班隊干部服務崗位，實行民主選舉和班隊干部輪換 相結合的少先隊小干部任職制度，力爭讓每一位學生都有自己的崗位和職責，每個學生都有當隊干部的機會，讓隊員在感受快樂的同時增強自己的“小主人”責任感。以特色班隊創(chuàng)建為引領，以學生特長培養(yǎng)為載體，進一步提高班隊管理的文化品位，建設優(yōu)秀班集體；激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育管理內涵， 樹立良好的班風、學風、校風。 2．強化養(yǎng)成教育。 五月份舉辦第十二屆藝術節(jié)及“紅五月”慶?；顒印? 3 建立留守生管理制度 ,加強對留守生的管理。在行為規(guī)范的養(yǎng)成方面，學校要加強檢查的力度，做到 條條有檢查，周周有評比，月月有小結 。 注重教育反饋，改革常規(guī)評價機制 有反饋才有實效，有反饋才有延續(xù)，有反饋才有熱情。 樹立典型，激勵先進，構建 立體育人網絡 本學期，我校將進一步完善優(yōu)秀班主任考評機制，以學校班主任中的優(yōu)秀代表為典型，組織交流經驗，展示班集體建設成果，帶領全體班主任 共同抓好班級管理工作。 密切聯系社會、家庭，開辟 大德育 的廣闊天地。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。加強值周領導、值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。 3．充分發(fā)少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。 加強校園德育環(huán)境建設。 常規(guī)管理工作常抓不懈。 四、工作安排： 九月份：養(yǎng)成教育與尊師愛?；顒釉? 舉行開學典禮，對學生進行校訓、校規(guī)教育； 學生行為習慣專項教育； “還老師一片綠色心情”慶教師節(jié)活動；（第二周主題班會） 開展第十二屆“推普周”活動①一次國旗下講話；（第三周主題班會）②一次主題班會；③啄木鳥檢字活動； 開展“輝煌六十年”青少年愛國主義讀書教育系列活動 （一）：《讀本》學 習活動； 開展“班班有歌聲、校校有歌詠”活動一：宣傳發(fā)動、營造氛