【正文】 事故。 收集一些防火安全知識(shí)。 一、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)主持人讀 2021年 10月全國(guó)各地火災(zāi)的新聞材料，并說(shuō)說(shuō)感受。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受： (參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。 (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū) (縣 )、街道、門(mén)牌等盡量詳細(xì)的地址 。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。 (4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。 費(fèi)的 119 ,平時(shí)可以撥打 119 ,(A)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。 ,限制進(jìn)入人數(shù) (C)放置電視機(jī) ,收看電視節(jié)目。 位 ，應(yīng) (B)。 ★班主任小結(jié) 班主任評(píng)價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。 案例一 2021 年 2 月 23 日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。 (2)煙頭引起火災(zāi)原因 煙頭雖是個(gè)不大的火源，但它能引起許多物質(zhì)著火。 學(xué)會(huì)正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。案例二 2021 年 6 月 5 日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故，已有 25 人死亡、 76 人受傷，僅有 10 多人沒(méi)有受傷。 （四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬(wàn)人。 選出小組長(zhǎng) 4 名，擬定小組名稱。 各小組分析本次活動(dòng)的收獲與不足，填寫(xiě)《小組活動(dòng)自評(píng)表》 評(píng)選活動(dòng)積極分子 交流活動(dòng)體驗(yàn) （七）、相關(guān)資料 消防兒歌 （一） 消防用具要記牢，實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)合不可少，防火閥和消防泵，一個(gè)來(lái)滅一個(gè)防，消防高溫排煙機(jī)，大火逃生必須要，家裝鋼質(zhì)防火門(mén)，勿怕大火進(jìn)門(mén)燒，火場(chǎng)之中命難保，消防應(yīng)急燈來(lái)照，可用干粉滅火器，沉著冷靜就安好，記住火警 119，及時(shí)報(bào)警災(zāi)可少。 自己出消防知識(shí)競(jìng)賽試題，討論知識(shí)競(jìng)賽程序。 圍繞主題提出感興趣的值得研究的問(wèn)題，預(yù)設(shè)問(wèn)題。在發(fā) 生火災(zāi)時(shí)在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。 （二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 （ 1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。 小學(xué)生消防教育班會(huì)方案 5 篇 第四篇：小學(xué)生“消防安全知識(shí)教育”主題班會(huì) 小學(xué)生“消防安全知識(shí)教育”主題隊(duì)會(huì) 一、教學(xué)活動(dòng)目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。 (1)校園防火應(yīng)注意什么 ? (2)如何使用液化氣、煤氣 ? (3)如何使用電器 ? (4)外出野炊應(yīng)注意什么 ? (5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警 ? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法 ? (7)人身著火時(shí)如何自救 ? (8)樓房著火如何逃生 ? (9)山林著火如何逃生 ? 四、了解一些火災(zāi)原因 (1)了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因 第一，電吹風(fēng)正在使用時(shí)，因有其它事情走開(kāi) (如接電話、有人敲門(mén)去開(kāi)門(mén)等 )，隨手將電吹風(fēng)往木臺(tái)上一擱，并完全忘記了使用過(guò)電吹風(fēng)的事，結(jié)果長(zhǎng)時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一 )導(dǎo)入。 (如不亂用電，不燒垃圾、樹(shù)葉，不在寢室照蠟燭等 ) 主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。 、焰火晚會(huì)、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向 (C)申報(bào)。 (A)負(fù)責(zé)傾倒。 五、消防安全知識(shí)分組搶答賽 (全班分成三個(gè)大組并移動(dòng)桌凳，答對(duì)一題加 10 分，答錯(cuò)一題扣 10 分，題未念完就答題的扣 10 分，看哪個(gè)大組得第一名 )。 (3)大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救求援 。 主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。 初起火災(zāi)如何報(bào)警 ? (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下 ) (1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話 119。 10 月 20 日 22 時(shí) 10 分，吉安新干縣金川鎮(zhèn) 習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火， 1 名年僅 6 歲小男孩被困火場(chǎng)中，生命危在旦夕 ! 10 月 20 日 12 時(shí)許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對(duì)面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì)。 消 防教育班會(huì)方案 4 【活動(dòng)目的】 讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴 ! 消防教育班會(huì)方案 3 教學(xué)目標(biāo) : 透過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。 在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。 ，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。 方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 在人多的地方必須要扶好欄桿。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。 在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。 (二 )、報(bào)警 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打 11 110 報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。 【授課方法】講授分析、講案例組織學(xué)生討論 【授課過(guò)程】 Ⅰ、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入： 2021 年 3 月 5 日凌晨 3 時(shí) 30 分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓 2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有 4 張床，每張床各睡 2 名兒童，門(mén)窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。如果設(shè)有這些專門(mén)設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。 2021 年 1 月 31 日 6 時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)革新路 53 號(hào)一民宅發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)三棟消防中隊(duì)和麥地消防中隊(duì)全力撲救，終于將大火撲滅，燒毀家用電器，燒死婦女一名，女，漢族， 77 歲，系惠州市三棟鎮(zhèn)人，患有嚴(yán)重的癡呆癥，生活不能自理 )， Ⅱ、火災(zāi)自救知識(shí) 遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k ? (一 )、滅火 滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。 掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)， 教學(xué)重點(diǎn) :讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 ，怎樣辦 ? 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。 ，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。 教學(xué)過(guò)程： 一 .校園中存在的安全隱患。 緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。 (三 )、 逃生 要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)， 8 名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí) 行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全 ?() a、一向向右看 b、一向向左看 c、先向左看，再向右看 行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò) ?() a、跑步快速透過(guò) b、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行透過(guò) c、確認(rèn)安全后直行透過(guò) 黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示 () a、有危險(xiǎn)，車(chē)輛、行人不準(zhǔn)透過(guò) b、車(chē)輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過(guò) c、車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò) 當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義 ?() a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備 b、清理路口，不準(zhǔn)通行 c、道路通暢，快速透過(guò) 機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶 ?() a、前排乘車(chē)人 b、后排乘車(chē)人 c、全部乘車(chē)人 六、課后作業(yè) 當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你能夠 () a、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘 b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘 當(dāng)機(jī) 動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē) ?() a、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē) b、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē) c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側(cè)上下車(chē)都能夠 小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，就應(yīng)站在 (，依次排隊(duì) 小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng) () ，觀察后透過(guò) ，二看，三透過(guò) 明明在晚自習(xí)課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng) ( 七、應(yīng)采取的措施 提高學(xué)生交通安全意識(shí) 明白交通安全有些行為是不安全的 引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀 培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí) 一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理 總 結(jié)： 透過(guò)此次安全教育，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難，選取正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立用心的人生觀和價(jià)值觀。 六 .小結(jié) 生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有 這一切的前提是安全。 ? 校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。雨天穿戴雨披更要多留心 五 .其他校園安全的注意事項(xiàng)： ，甚至誤解 ? 敢于自我反省，認(rèn)真反思。在無(wú)分道標(biāo)志線的 道路，務(wù)必靠邊行駛。 ，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。 ，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。 上下樓梯要注意什么 ? 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 (可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象 ) 、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 三 .學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。 騎自行車(chē)須知 要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。 在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 ? 自己的所作所為也要有安全意識(shí)。 ，要將你接