【正文】 校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己 。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴 ! 消防教育班會(huì)方案二 教學(xué)目標(biāo) : 透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。 情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。 消防教育班會(huì)方案三 【教學(xué)目標(biāo)】 通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。事故原因是由于智障殘疾兒童睡著后被褥掉在點(diǎn)燃的蚊香上引起陰燃，產(chǎn)生大量濃煙，造成窒息死亡。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。 當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃 (躲 )進(jìn)廁所、浴室、門角。 留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。 做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃 逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。 如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。 消防教育班會(huì)方案一 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)校園安全隱患。 (可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象 ) 、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 二 .學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么 ? ，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。 三 .學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。 乘坐公交車注意事項(xiàng)： ，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。 騎自行車須知 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。 務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛 。 在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把 。 ? 自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎 ，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 ，要將你接走，你怎樣辦 ? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。記住電話，隨時(shí)求救： “ 119” 火警 “ 110” 報(bào)警 “ 120” 急救 “ 122” 交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。 教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 教學(xué)過程：講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入：透過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 老師提問：看完小品后，有什么感受 ?同時(shí)你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會(huì)盡量避免這些杯具的發(fā)生 ?小組成員進(jìn)行討論，說出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們，我們透過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng) .繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng) 的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象 。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾 去毒氣的方法。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。 Ⅲ、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。 加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng) 的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象 。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾 去毒氣的方法。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。 Ⅲ、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。 教學(xué)過程： 一 .校園中存在的安全隱患。 。 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。 群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。 ，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 四 .交通安全注意事項(xiàng) 行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。 穿越無信號(hào)燈的十字路口，務(wù)必 一慢、二看、三透過 。 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。霧天視線變差要慢速騎行 。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī) 。 ，怎樣辦 ? 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。想方設(shè)法，不斷求救 。熱愛生命、保護(hù)生命 為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)， 教學(xué)重點(diǎn) :讓學(xué)生 明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來， 多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。 10 月 21 日 6 時(shí)左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。 10 月 20 日 11 時(shí) 29 分，長春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線 (長春路段 )橋墩子發(fā)生火災(zāi)?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火 。 (5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路 。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。 當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生 ? (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下 ) (1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣?；馂?zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。 社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。 善意提醒：主持人請一人記分，念完題后說“請搶答” 單項(xiàng)選擇題 、公共娛樂場所、百貨商場等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是： (B) (C)。 (A)火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢擴(kuò)大。 ,下列 (A)做法是錯(cuò)誤的。 ,請消防隊(duì)來滅火 ，應(yīng)當(dāng) (A)。 ，要迅速 (B)，以防止引起火災(zāi)。 ～ 200℃ ～ 300℃ ～ 800℃ 救火災(zāi) (B)的階段。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。 案例二 2021 年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共 195 名學(xué)生，在 10 名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。 第二，在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長時(shí)間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。在這段時(shí)間內(nèi)能將一般可燃物點(diǎn)燃，經(jīng)過一段時(shí)間陰燃后，便著火燃燒。 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。案例一 2021 年 10 月 7 日湛江市赤坎區(qū)某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，造成 3人死亡。 各種火災(zāi)后的慘狀。 （ 1）校園防火應(yīng)注意什么？ （ 2）當(dāng)校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？（ 3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？（ 4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？（ 5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（ 6）火災(zāi) 撲救有哪些方法？（ 7）人身著火時(shí)如何自救？ （三）小組代表分題發(fā)言。（ 3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)” （五）板書設(shè)計(jì)： （一）消防安全常識(shí)（略） （二）火災(zāi)撲救常識(shí) （一）火災(zāi)報(bào)警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生 向周圍群眾報(bào)警人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警撥打 119 隔離法冷卻法窒息法、抑制法 （六）作業(yè)： 回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。如果學(xué)生安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。 能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的消防知識(shí)和處理火險(xiǎn)的簡易方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力。 （ 1）小學(xué)生消防安全知識(shí) （ 2）火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣逃生 （ 3）消防器材知多少 （ 4）家庭失火怎樣應(yīng)急 選擇自己感興趣的問題組成活動(dòng)小組。 擬定消防安全知識(shí)知多少調(diào)查問卷。 （五）、成果展示與交流 資料集手抄報(bào)宣傳卡調(diào)查報(bào)告消防兒歌知識(shí)競賽消防器材圖片 （六）、活動(dòng)總結(jié) 小組內(nèi)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，填寫《學(xué)生個(gè)人活動(dòng)評價(jià)表》，請家長和老師填寫活動(dòng)評