【正文】 （五）、成果展示與交流 資料集手抄報(bào)宣傳卡調(diào)查報(bào)告消防兒歌知識(shí)競(jìng)賽消防器材圖片 （六）、活動(dòng)總結(jié) 小組內(nèi)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，填寫(xiě)《學(xué)生個(gè)人活動(dòng)評(píng)價(jià)表》，請(qǐng)家長(zhǎng)和老師填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)語(yǔ)。 （ 1）小學(xué)生消防安全知識(shí) （ 2）火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣逃生 （ 3）消防器材知多少 （ 4）家庭失火怎樣應(yīng)急 選擇自己感興趣的問(wèn)題組成活動(dòng)小組。如果學(xué)生安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。 （ 1）校園防火應(yīng)注意什么？ （ 2）當(dāng)校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？（ 3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？（ 4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？（ 5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（ 6）火災(zāi) 撲救有哪些方法？（ 7）人身著火時(shí)如何自救？ （三）小組代表分題發(fā)言。案例一 2021 年 10 月 7 日湛江市赤坎區(qū)某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，造成 3人死亡。 了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 第二，在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長(zhǎng)時(shí)間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。 (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。 ，要迅速 (B)，以防止引起火災(zāi)。 ,下列 (A)做法是錯(cuò)誤的。 善意提醒：主持人請(qǐng)一人記分，念完題后說(shuō)“請(qǐng)搶答” 單項(xiàng)選擇題 、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是： (B) (C)?；馂?zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火 。 10 月 20 日 11 時(shí) 29 分，長(zhǎng)春市客車(chē)廠北門(mén)附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專(zhuān)線 (長(zhǎng)春路段 )橋墩子發(fā)生火災(zāi)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)， 教學(xué)重點(diǎn) :讓學(xué)生 明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 ，怎樣辦 ? 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。 ，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。 教學(xué)過(guò)程： 一 .校園中存在的安全隱患。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門(mén)接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。 Ⅲ、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾 去毒氣的方法。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象 。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng) 的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。 加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 教學(xué)過(guò)程：講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入：透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 ，要將你接走，你怎樣辦 ? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。 ? 自己的所作所為也要有安全意識(shí)。 在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 騎自行車(chē)須知 要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。 三 .學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 (可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象 ) 、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。 做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃 逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。 當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃 (躲 )進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。事故原因是由于智障殘疾兒童睡著后被褥掉在點(diǎn)燃的蚊香上引起陰燃，產(chǎn)生大量濃煙，造成窒息死亡。 消防教育班會(huì)方案三 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴 ! 消防教育班會(huì)方案二 教學(xué)目標(biāo) : 透過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。 在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。如果真是老師 誤解，就應(yīng)和老師好好交流。 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。 ，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。 ，如做做操等。 在人多的地方必須要扶好欄桿。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一 .校園中存在的安全隱患。 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。 ，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。 ，怎樣辦 ? 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)， 教學(xué)重點(diǎn) :讓學(xué)生明白 各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。 2021 年 1 月 31 日 6 時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)革新路 53 號(hào)一民宅發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)三棟消防中隊(duì)和麥地消防中隊(duì)全力撲救，終于將大火撲滅，燒毀家用電器，燒死婦女一名，女，漢族， 77 歲，系惠州市三棟鎮(zhèn)人，患有嚴(yán)重的癡呆癥，生活不能自理 )， Ⅱ、火災(zāi)自救知識(shí) 遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k ? (一 )、滅火 滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌 時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。為了防止?jié)鉄焼苋?，?采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。如果設(shè)有這些專(zhuān)門(mén)設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生。 、就餐的安全隱患。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物 (如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等 )要放在安全的地方。 持續(xù)車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。 對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē) 。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。 臨危逃生的基本原則： 持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害 。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗? 二、交通法規(guī)法律條文 法規(guī)篇： 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 看圖識(shí)標(biāo)志 常識(shí)篇： 行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走 ? 行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道 ? 沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些 ? 為什么不能翻越護(hù)欄 ? 為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē) ? 為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng) ? 騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么 ? 乘汽車(chē)時(shí)要注意什么 ? 遇到交通事故怎樣辦 ? 警示篇： 騎自行車(chē)違反交通法規(guī) 行走時(shí)違反交通法規(guī) 鐵路或鐵路口違反交通法 規(guī) 交通安全教育卡 三、觀看小品 《爸媽?zhuān)瑢?duì)不起》 情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在必須要留意??，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦 情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣 窗、天臺(tái)等往室外逃生。 找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 第三篇：小學(xué)生消防教育班會(huì)方案 11 月是消防月，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，不少學(xué)校都會(huì)舉辦主題班會(huì)，以下是精心收集整理的消防教育班會(huì)方案，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)， 8 名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 (三 )、逃生 要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。 緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì) 不要冒險(xiǎn)跳樓。 (可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象 ) 、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 三 .學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。 騎自行車(chē)須知 要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。 在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 ? 自己的所作所為也要有安全意識(shí)。 ，要將你接走，你怎樣辦 ? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。 教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 教學(xué)過(guò)程：講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入：透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通