【正文】 責(zé)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)他們工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要舉措。我們就此結(jié)果在全院進(jìn)行了公示。 上半年績效考核執(zhí)行情況良好。 下步工作安排 、公司二級(jí)班子繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，使班組長和職工能夠熟悉、了解和接受。 第五篇：績效考核總結(jié) 績效考核總結(jié) （一） 依據(jù)《聯(lián)績考核暨干部績效考核工作的安排意見》文件精神，為正確評(píng)價(jià)我局干部職工的履責(zé)情況和工作績效，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲規(guī)定，激勵(lì)干部在崗盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，制定了《局機(jī)關(guān)干部職工履責(zé)和績效考核工作實(shí)施方案》，現(xiàn)就我局考核情況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面動(dòng)員。嚴(yán)格考核程序，采取總結(jié)述 職、民主評(píng)議 (分兩項(xiàng)內(nèi)容，機(jī)關(guān)干部職工評(píng)議和基層單位評(píng)議 )、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究等并對(duì)各環(huán)節(jié)提出明確要求：一是總結(jié)述職：科室負(fù)責(zé)人要按照科室職責(zé)和年初工作目標(biāo)任務(wù)代表科室進(jìn)行總結(jié)述職。在科室績效考核上，采取科室成員綜合成績與主管領(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式最終確定科室成績。截止目前，已完成了從 4 月份至 7 月份 4 次月度考評(píng)和 1 次半考核工作，通過實(shí)施考核，有效實(shí)現(xiàn)了對(duì)員工的獎(jiǎng)懲和工作推動(dòng)，新績效考核體系的推行基本取得了良好效果。 問題 5：個(gè)別部門的考核依然習(xí)慣走形式，不思進(jìn)取，把對(duì)員工的工作評(píng)價(jià)認(rèn)為是負(fù)擔(dān)。其中西安總部 27人，裝飾公司 3 人，陜北項(xiàng)目部共 16人。年中考核獎(jiǎng)懲辦法： 參照公司年中考核管理辦法之規(guī)定，同時(shí)結(jié)合實(shí)際， 將年中績效工資基數(shù)設(shè)定為 3000 元的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際績效工資將根據(jù)每個(gè)人考核總得分 (即業(yè)績、能力、態(tài)度三項(xiàng)指標(biāo)總和的平均值 )對(duì)應(yīng)相應(yīng)的等級(jí)與績效工資系數(shù)而得。 績效考核總結(jié) （三） 2021 年 3 月份，人力資源部通過深入調(diào)研，并與員工大量訪談，分析公司以往績效考核中的利與弊，立足實(shí)際，制定出了基于員工崗位價(jià)值與業(yè)績貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，通過從態(tài)度、能力、業(yè)績?nèi)灰惑w對(duì)員工工作表現(xiàn)進(jìn)行考量評(píng)價(jià)的新《績效考核管理制度》。 問題 3：個(gè)別部門考核評(píng)價(jià)沒有依據(jù)或依據(jù)不充分，打的是印象分，工作業(yè)績記錄明顯存在不足。 人資部將重點(diǎn)核查各部門負(fù)責(zé)人月初工作計(jì)劃與月底提交考評(píng)表之間的出入，對(duì)于屢次在月末修改已完成工作任務(wù)或權(quán)重的負(fù)責(zé)人提出處罰意見?？荚u(píng)等級(jí)為合格者 8人，占考評(píng)總?cè)藬?shù)的 %。人資將采取的措施： 修訂年中 /年終考核辦法，制定新的考核評(píng)價(jià)措施，客觀、順利完成年終考核工作。問題 1：年中績效考核辦法還明顯存 在缺失，有待改善?？荚u(píng)等級(jí)為良 2者共 21 人，占考評(píng)總?cè)藬?shù)的 %。 每季度召開一次全員績效考核大會(huì)，共同就存在的問題加以解決。 問題 1：部分員工依然不能夠認(rèn)真制定工作計(jì)劃，制定出的考核評(píng)價(jià)辦法不能夠?qū)Ξ?dāng)月的工作業(yè)績有效評(píng)價(jià)。在年底前，開辦不少于 2 次人事管理層面的培訓(xùn)課程，將各部門負(fù)責(zé)人納入人事管理崗位，考察其人事管理知識(shí)，幫助其履行部門人事管理職能，推動(dòng)公司人力資源管理水平的不斷提高。不合格 2 人，占考評(píng)總?cè)藬?shù)的 %。 與陜北項(xiàng)目部溝通確認(rèn)是否增加對(duì)臨時(shí)工的日?？己说仁乱恕? 問題 3：個(gè)別部門考核評(píng)價(jià)沒有依據(jù)或依據(jù)不充分，打的是 印象分，工作業(yè)績記錄明顯存在不足。 績效考核總結(jié) （二） 2021 年 3 月份，人力資源部通過深入調(diào)研，并與員工大量訪談，分析公司以往績效考核中的利與弊，立足實(shí)際，制定出了基于員工崗位價(jià)值與業(yè)績貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，通過從態(tài)度、能力、業(yè)績?nèi)灰惑w對(duì)員工工作表現(xiàn)進(jìn)行考量評(píng)價(jià)的新《績效考核管理制度》。并做出具體規(guī)定：如評(píng)議人未按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，則該 分值不計(jì)入民主評(píng)議分?jǐn)?shù) 。為進(jìn)一步激勵(lì)干部在崗盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的精神，對(duì)考核量化標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂德、能、績考核分?jǐn)?shù)，分別達(dá)到 24 分、 24 分和 28 分，更加注重績效考核，并提出了五個(gè)方面、十項(xiàng)內(nèi)容、二十七條具體標(biāo)準(zhǔn)。班組獎(jiǎng)金考核和發(fā)放記錄要規(guī)范，資料應(yīng)該妥善保存起碼一年。 三是大多數(shù)班組缺乏規(guī)范的分配制度，特別在體現(xiàn)量化的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等原始記錄方面簡(jiǎn)單、粗糙，不規(guī)范。 進(jìn)一步修訂了專業(yè)考核細(xì)則，增加了新的考核內(nèi)容，加大了處 罰力度。 根據(jù)考核細(xì)則及職工得分，我院有 8 人得分在 90 分以上，其他人員的分均在 80分以上。今后我們將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)改正爭(zhēng)取把績效工作，更加完善起來。 礦級(jí) KPI 指標(biāo)、部門級(jí) KPI 指標(biāo)結(jié)果對(duì)所有人公開，崗位級(jí)對(duì)個(gè)人公開，這樣做一方面，可以使被考核部門，和個(gè)人了解 優(yōu)缺所在、從而使考核成績好的再接再厲，繼續(xù)保持先進(jìn)；也可以使考核成績不好的心悅誠服，奮起上進(jìn)。 一、礦級(jí) KPI指標(biāo) 礦級(jí) KPI 指標(biāo)共 5 項(xiàng)，包含產(chǎn)量、進(jìn)尺、煤質(zhì)、成本、利潤，是我礦完成集團(tuán)下達(dá)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，也是礦整體運(yùn)行真實(shí)反映。 第二篇：績效考核總結(jié) 煤礦績效考核總結(jié) 隨著煤炭市場(chǎng)由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買方市場(chǎng)的，我們面對(duì)著越來越激烈的國內(nèi)和國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中長足發(fā)展，成為重中之中。 二、考核進(jìn)行情況 我公司績效考核工作，始終本著客觀公正的考核原則，實(shí)行上級(jí)與下級(jí)層 層考核的方法，實(shí)行分?jǐn)?shù)制度，打分內(nèi)容主要涉及德、能、勤、績、廉五個(gè)方面。高級(jí)教師崗 位 x 人，一級(jí)教師崗位 xx 人，二級(jí)教師崗位 xx 人?！?xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)教師參加或輔導(dǎo)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》還是五年前制定的，其要求與獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。 學(xué)校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現(xiàn)出教師之間的實(shí)際績效差別。 x 月，學(xué)校從強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)安全責(zé)任等方面制定了《 xx 小學(xué)關(guān)于教師績效考核的補(bǔ)充規(guī)定》，并與 x 月執(zhí)行?！暗隆钡目己酥攸c(diǎn)是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況；“能”的考核內(nèi)容包括教育 教學(xué)能力、科研能力等方面；“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤以及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展等方面德情況；“績”的考核重在教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等方面。并且將績效考核結(jié)果在單位進(jìn)行公示。 xx 年 2 月 16 日，信息化辦 公室黨支部組織全體人員開展了績效考核專題會(huì)議。本篇文章是為您整理的《績效考核 2020年底總結(jié)大全》，供大家閱讀。四是采用無記名投票的方式進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，推選出 xxxx 年領(lǐng)導(dǎo)班子成員年 度考核優(yōu)秀等次一名、公務(wù)員年度考核優(yōu)秀等次一名?，F(xiàn)將本年