【正文】 可以做的事有很多很多，只要你有心，我們小朋友都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。 事實(shí)上，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的 1/4，屬于缺水國(guó)家。 其次，提倡大家將水循環(huán)利用，如用淘米水澆花，用洗過(guò)衣物的水拖地等 。 1 度電可以做什么呢 ?它可以煉鋼 40 千克，灌溉農(nóng)田1 個(gè)小時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí) 20 個(gè)小時(shí)以上，還可以讓 40 支光的電燈亮上一天多。并出現(xiàn)一句話：“如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會(huì)是我們的淚水 !” 作為一名中學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用電用水做出驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但如果人人都樹(shù)立起環(huán)保的意識(shí)，從自身做起，從小事做起，齊心合力定能聚沙成塔的。希望這些損壞公物的同學(xué)認(rèn)識(shí)到，自己也是這些公物的“主人 ”，應(yīng)該知道公物是大家公用的物品，我們每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。 四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電源， ,用完水后隨手關(guān)閉水源。 同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，不論你是有意還是無(wú)意，損壞公物的行為都是極不文明的，是不講公德，不遵守校紀(jì) 校規(guī)的。 同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展， 人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。（順便通知一下，為杜絕浪費(fèi)，厲行節(jié)約，培養(yǎng)同學(xué)們的水資源保護(hù)意識(shí)，經(jīng)校行政會(huì)研究，決定從 9 月 26日起全校飲用純凈水實(shí)行憑票供應(yīng)。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫(huà)，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。每天早上和中午，我們都能看見(jiàn)部分班級(jí)的值日生，用抹布認(rèn)真地擦洗著門上和墻壁上的污跡；我們也曾看見(jiàn)有些小朋友輕輕地細(xì)心地扶起被踩伏的花木；午餐后，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)擺放餐具 的動(dòng)作比以前輕柔了??這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。 四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電源，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽 ,用完水后隨手關(guān)閉水源。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折！ 愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。置身于天有校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木；整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)?學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。愛(ài)護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，公共設(shè)施 ,體育器材等。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。 三、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。 但在我們學(xué)校，最近出現(xiàn)了一些我們很不愿意看見(jiàn)的現(xiàn)象 :有些同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現(xiàn)象屢有發(fā)生：有摔壞課桌椅的現(xiàn)象；有在墻壁上亂踩腳印現(xiàn)象，有攀折樹(shù)枝花草的現(xiàn)象，最嚴(yán)重的是，最近學(xué)校掛出來(lái)的宣傳橫幅被撕爛、被燒毀 ,新掛的黑板也遭到破壞。節(jié)水節(jié)電刻不容緩，是全校師生員工共同參與的一件大事。所以，節(jié)水節(jié)電、節(jié)能減排是我們目前必需要有的意識(shí)和必需要做的事。因此，節(jié)約用水勢(shì)在必行，是絕對(duì)不能拖延的。而在人類發(fā)展的漫漫歷史上來(lái)看，水被人們普遍認(rèn)為是一種“取之 不盡，用之不竭”的資源，因而沒(méi)能形成良好的 39。但是我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級(jí)雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳印 ?不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無(wú)暇的課桌上又多了一些涂鴉 ?當(dāng)我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面，是否會(huì)無(wú)動(dòng)于衷 ?當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會(huì)將門重重地摔上 ?也許，我們很少會(huì)去留意這些，也不會(huì)去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會(huì)不會(huì)從心底感到一絲絲的愧疚呢 ? 愛(ài)護(hù)公物，是公民最基本的 道德要求之一。有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事。在這里，我不禁想 問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)護(hù)公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎 ? 當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺(tái)拳道高手嗎 ? 當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎 ? 在墻上題字，便能成為王羲之嗎 ?答案肯定是否定的。上一周，四年級(jí)二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了 。用口盅刷牙、用臉盆洗臉、將洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等等看似很簡(jiǎn)單的行為卻是非常有效的節(jié)能節(jié)水妙招。隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師生人數(shù)不斷增加，水電用量日趨增長(zhǎng)，我校水電供應(yīng)形勢(shì)不容樂(lè)觀 。 最后，對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，我們要明白一句話：人類是永遠(yuǎn)不會(huì)造出水的，只會(huì)節(jié)約或浪費(fèi)水。再放眼世界，全世界有 12 億人面臨中高度缺水壓力，80 個(gè)國(guó)家水源不 足， 20 億人口的飲水得不到保證。愿我們的家園永遠(yuǎn)碧水長(zhǎng)流 ! 愛(ài)護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國(guó)旗下講話 4 老師、同學(xué)們： 大家早上好 !今天我演講的題目是《綠色生活，節(jié)水減排》。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來(lái)了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了 。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)， 破壞的是我們學(xué)校的形象。在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫(huà) 。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。孩子們?cè)倏纯唇虒W(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫(huà) 。孩子們，不僅在學(xué)校要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公共財(cái)物。 我們的生活條件越來(lái)越好了，生活越來(lái)越便利了。 同學(xué)們，你們知道明天是什么日子嗎 ?3 月 22 日，也是世界水日，3 月 22 日到 28 日也就是本周，是中國(guó)水周 ! 同學(xué)們，水是生命之源。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成節(jié)約每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起的良好習(xí)慣。我國(guó)已有 300多個(gè)城市缺水，已有 20%的人群正在飲用不良水，其中，近 700 萬(wàn)人正在飲用高氟水。小件、少量衣物提倡手洗，洗滌劑要適量投放，避免造成水的大量浪費(fèi)。這些水，足可以讓一個(gè)人生活半年?? 惠州四月份的干旱給我們敲響了警鐘，“有水當(dāng)思無(wú)水之苦，有電當(dāng)思無(wú)電之痛”，如果說(shuō)干旱是缺水的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人 禍”?？吹桨滋斓拈L(zhǎng)明燈，滴水的水龍頭等等浪費(fèi)現(xiàn)象，我們要主動(dòng)制止，隨手關(guān)掉 。前幾天，我們?cè)陔娫捦だ飺斓揭徊可硎桩愄幍碾娫?。校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了??我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。親愛(ài)的孩子們，愛(ài)