【正文】 笑容滿面地走進(jìn)教室，老師說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)€名叫木頭人的游戲。一分鐘、兩分鐘??時間慢慢的過去，老師終于喊停了，大家一下子就松懈了，紛紛吐了口氣，頓時教室里又沸騰起來了。”剛說完，那位同學(xué)的眉毛就瞇成了一條線，過了一會兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點(diǎn)沒了魂。還有的像哈巴狗。我一直轉(zhuǎn)頭，可是陳科亦沒有放棄，最后還是笑了。這時，老師一聲令下：游戲開始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。 老師首先請了四名同學(xué)到黑板上去，然后又請了一名同學(xué)當(dāng)逗笑人，再把那四名同學(xué)逗笑。漸漸地，大家你想一點(diǎn)、我想一點(diǎn)，終于弄清楚了，但是這時候老師卻叫我們回教室了，我們依依不舍地離開了操常 雖然，我們沒有很好地理解游戲規(guī)則，中途出現(xiàn)了差錯，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_心?！按髬尅鄙蟻砹?，他講了一串笑話 ，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰也逗不笑她?? 這場逗笑比賽在歡笑中結(jié)束了，希望下次還有這么好玩的游戲。小朋友，我們一起學(xué)一學(xué)小動物走路好嗎？放音樂《走路》。 木頭人很好玩，我們一起做個木頭人的游戲好不好？小朋友我們一邊說兒歌，一邊走，說到“不許動”時，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個木頭人表現(xiàn)得好，如果誰先動，誰先說話，誰先笑，就讓他學(xué)小鳥飛或者學(xué)小蜜蜂飛學(xué)青蛙跳。 第五篇：木頭人游戲教案 一、激趣導(dǎo)入： 大家喜 歡玩游戲嗎？ 平時你們常玩什么游戲呢？ 二、游戲規(guī)則 今天我們來做一個游戲，名字叫“木頭人”（板書） 做“木頭人”游戲要注意什么呢？ 老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀一讀吧。 （ 2）請兩位“木頭人”上臺，三位同學(xué)來逗。 ?? ，靜得仿佛能聽到自己的心跳聲。”而作為“木頭人”的小杰也毫不示弱，鎮(zhèn)定自若地走了上去。真是一場有趣的木頭人游戲??！ 今天，作文教師帶著我們玩了一個游戲，名字叫：我們都是木頭人。孫一豐失敗后，同學(xué)們一窩蜂的向我走了過 來，他們不管怎么逗，我都不笑。我的心里也笑了起來，但我怎么也沒笑出來。 游戲進(jìn)行著，其它選手也都大顯身手，他們有的輕而易舉的勝利了，有的卻費(fèi)盡心思才取得一個很不容易的成功，還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸了。這是在干什么呢？原來是我們在語文課上玩有趣 的木頭人游戲呢！讓我們一起去瞧一瞧吧。） 大家想不想親身體會一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戲，一人演木頭人，一人做逗笑者，成功了之后，換一換角色。堅持到最后的“木頭人”就是“超級木頭人”。小結(jié)：表揚(yáng)愛動腦筋擺出不同造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友?！蹦绢^人是什么樣的？請舉手說。教學(xué)重點(diǎn) 初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。 接著，何偉豪上來了，逗笑何偉豪的對象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結(jié)果他失敗了。 老師把我們分成四級，而我們組最慘，因?yàn)槲覀兘M的成員都不知道木頭人怎么玩，所以玩得有些 亂。這節(jié)課真 是有趣極了！ 木頭人游戲作文 12 今天，老師給我們玩了一個游戲叫“我是可愛的木頭人，不許動，不許笑??”游戲規(guī)則是：一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙?！闭f完，老師把我們帶到外面的陽臺，進(jìn)行游戲。后來，我一直不笑，“時間到！”老師說。我一下子緩過神來，擺了一個在練武的造型。這時我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)又在逗其他同學(xué)了，只見那位同學(xué)緊握單拳，把頭擱在那只握著拳頭的手上，好象在思考著什么。我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個超人的動作，頭仰望著天空，想要飛上去似的，可惜飛不起來。第二輪游戲開始了，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)忍不住動了起來，還有面對面同學(xué)忍不住說起話來開起玩笑。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個單手持槍的獵手，瞄準(zhǔn)了獵物，還面帶微笑，我想他應(yīng)該是個百發(fā)百中的高手吧！這時， 老師說：“放松吧！”第一輪游戲結(jié)束了。她想盡辦法都沒有成功，最終，她想了一個笑話出來：你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因?yàn)樗枪忸^，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。 “叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著這有趣的一堂課即將結(jié)束。 木頭人游戲作文 4 這是一節(jié)有趣的語文課，為什么這么說呢？因?yàn)樘绽蠋煄覀兺媪艘粋€游戲，名叫“ 1， 2， 3，木頭人”?！庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾模褚粋€唐老鴨，又做鬼臉。 老師講了游戲規(guī)則后，傅焯然主動當(dāng)了獵人。我做得很好！我對自己輕輕鼓勵。 游戲開始的第一回合是我們都是木頭人?！庇谑?，他做了個令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮(zhèn)定的小杰有點(diǎn)兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹，但立即恢復(fù)了“一”字形。吳老師的“鬼”動作夠滑稽，過一會兒，我忍不住捧腹大笑，我有點(diǎn)不服氣，但又有什么辦法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厲害！ 最后一輪游戲開始進(jìn)行了，這次是要把老師逗笑。 游戲規(guī)則是：不能動，不能笑，不能說游戲開始了！我們快樂地拍手唱兒歌：“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。 把你剛才看到的、聽到的、想到的，寫在作文紙上。怎么辦呢 ?我想來想去想出了一個很好的辦法，我說：“你看你，丑死了，臉像豬，耳朵像兔子，身體像熊貓，走路一蹦一跳的??”“哈哈哈 ?”我的話還沒說完，老師已經(jīng)笑得鼻涕都快出來了。 第四輪游戲：同學(xué)做鬼臉，老師是“木頭人”，同學(xué)要把老師逗笑。我做了一個哈哈大笑的表情。千萬注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。想好你的動作：手、腳怎樣擺 ?頭怎樣歪？面部表情 怎樣 ?用一分鐘時間來想。 木頭人游戲作文 15 今天，我們和老師一起玩了一個游戲，名字叫“ 3！木頭人！”想知道游戲的場景嗎？就看看下面有趣的文字吧！ 老師開始宣布游戲規(guī)則了：“我喊了 3！木頭人！你們一個人都不能動，三輪過后，誰堅持了下來，誰就是勝利者！” 第一輪開始了，老師喊道：“ 3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一只眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個小丑，我努力忍住才沒有笑出來呢！再看一下孫李澤，他搞了一個喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天??！再看看吳雙，她的一只腳踮著，鼓著鰓，難道她的臉不酸嗎？想著想著，我覺得自己也要堅持不住了，差點(diǎn)倒了下去。 木頭人游戲作文 14 “哈哈哈??”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，原來我們和石老師在做逗笑的游戲。接著，逗笑人吐一吐舌頭，變孫悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些動作，四名同學(xué)不笑，我們卻笑了。”于是大家擺出各種造型：有的是童子 拜觀音，有的做喝水的動作，還有的裝出很生氣的模樣??這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。 木頭人的游戲真好玩??！ 木頭人游戲作文 11 今天，我們班特別熱鬧好玩?？磥砜慈ィ匆妳切±僬诎l(fā)呆，好搞笑！我們一直在堅持，腿和手都有點(diǎn)堅持不住了。 今天，我玩得真高興。 游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂的笑聲中呢！ 木頭人游戲作文 9 今天，老師和我們一起做了一個有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫了游戲口訣：“山山山，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑三不許露出小白牙”。給你們一分鐘的時間，考慮一下自己做些什么 動作和表情。真是棒極了！ 木頭人游戲作文 7 今天我們玩了一個有趣的木頭人游戲。”我們可開心了。老師一邊說一邊在黑板上寫出這個游戲的名字，還說了這個游戲的口令：我們都是木頭人，不許動來不許說，還有一個不許笑。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對著別人做鬼臉。我心想：我一定要報復(fù)。 游戲結(jié)束了， 但我們還久久沉浸在游戲的歡樂里，今天可真開心呀！ 木頭人游戲作文 3 今天上作文課的時候，老師讓我們做了一個游戲叫“木頭人”：一個人當(dāng)木頭人，一個當(dāng)逗笑者。規(guī)則是一分鐘內(nèi)，不準(zhǔn)碰木頭人的身體逗笑他們。老師開始說游戲規(guī)則了：木頭人的順口溜一停，不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動，時間是一分鐘。那么，怎么去寫作文呢？以下是精心整理的木頭人游戲作文，歡迎閱讀與收藏。我控制自己的心，讓心態(tài)平靜下來，什么都不想了。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。她用手在我眼前晃來晃去，見我沒有笑，她又做牛角。”看她還是無動于衷的樣子，我便開始撓她癢癢，她坐下來以后，不知是哭還是笑。老師一會兒摸摸這個同學(xué)的頭，一會拍拍那個同學(xué)的肩，嘴里還說：“看！天花板上是什么東西？嘻嘻！”這時，張靜梵同學(xué)轉(zhuǎn)身望了一眼天花板，一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)都沒有，這才知道上了當(dāng)。老師為了逗我們笑，拿出來她的必殺技 她面對高嘉驊，隨手拿起了兩個鉛筆盒，夾住自己的頭，說：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見了老師動作，忍不住哈哈大笑起來。 “ 3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。 玩木頭人游戲共進(jìn)行三輪，首先老師說全班同學(xué)面對面，然后不許動。只見全班都呆呆的變成了木頭人。我下定決心一定要堅持到底，堅決不被逗笑。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“停！”老師大聲說。 第二輪是“逗笑人 PK 木頭人”。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來。 教室里成了歡樂的海洋，游戲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，但是那些笑聲還在教室回蕩。 游戲開始了。 第二篇：木頭人游戲作文教學(xué)