大班創(chuàng)意美術(shù)：舞動(dòng)的色彩模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 有效、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言指導(dǎo)和幫助。 ，感受中國(guó)的水墨文化。 ，請(qǐng)你快快的把它的眼睛添畫(huà)出來(lái)，在畫(huà)嘴巴和其他五官，最后添畫(huà)它的花紋。 請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹自己的作品的時(shí)候注意老師幫孩子拿作品，孩子自己講述故事。只有老師有正確的相關(guān)技能，才能傳授給幼兒。這就像對(duì)我們提出的一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，自我修養(yǎng)提升再能組織成功的活動(dòng)。 體驗(yàn)“唱中畫(huà)，畫(huà)中唱”的樂(lè)趣。 我們跳累了，坐下歇會(huì)兒吧。（音樂(lè)起） 三、幼兒自由作畫(huà)。 小鴨子 小烏龜 小魚(yú)兒 每種動(dòng)物選 2— 3 名小朋友在黑板上畫(huà)。 小朋友們，春天來(lái)了，我們一起去玩吧，聽(tīng)什么音樂(lè)？（音樂(lè)響起）我們一起邊跳邊唱吧。 第五篇：舞動(dòng)的線條大班美術(shù)教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 嘗試用動(dòng)作、線條（點(diǎn)）表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚(yú)走路的節(jié)奏。還有重要的一點(diǎn)是教師自身修養(yǎng)的提高。三是技術(shù)、技能方面。下一次小朋友們也可以把小動(dòng)物的眼睛畫(huà)的大大的有神一些 ! —— 還有的小朋友為小動(dòng)物添畫(huà)上了很好看的花紋，把它們打扮的特別美麗。 (老師可以舉個(gè)例子示范 ) 三、勾畫(huà)輪廓、添畫(huà)想象 請(qǐng)你用一種新材料來(lái)勾邊， (出示墨汁 )這是墨汁是中國(guó)畫(huà)中特有的材料之一。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案《舞動(dòng)的色彩》及教學(xué)反思大全 大班美術(shù)教案《舞動(dòng)的色彩》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解水墨畫(huà)特 點(diǎn)，感受中國(guó)的水墨文化，嘗試色彩拓印，學(xué)習(xí)借形想象，添畫(huà)變動(dòng)物，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《舞動(dòng)的色彩》含反思教案吧。其次，教師在巡回指導(dǎo)過(guò)程中，教師要做到“放”“，出”自如。 教師的示范畫(huà)要體現(xiàn)完整性，教師的示 范也是一種引領(lǐng)。 活動(dòng)延伸： 情感渲染：一年四季的顏色都在不斷的變化著，小朋友們可以和爸爸媽媽一起找一找家鄉(xiāng)的四季還有哪些漂亮的色彩！ 反思： 3 歲～ 6 歲是培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力、動(dòng)手能力的關(guān)鍵期，更是想象力和創(chuàng)造力發(fā)展的黃金階段。 我們把它找出來(lái)。 三、幼兒操作 ，教師巡回指導(dǎo) 重點(diǎn)：選擇和季節(jié)對(duì)應(yīng)的顏色進(jìn)行拓印。每個(gè)季節(jié)都有自己的色彩，春天的色彩鮮艷清新，夏天的色彩濃烈，秋天四處都是金黃的，冬天白雪蓋地，真漂亮。 ，朱紅，深紅，土紅 ,橘紅。 最后薛老師指出美術(shù)教學(xué)中在幼兒操作時(shí)忌諱教師語(yǔ)言的空白，巡視幼兒作畫(huà)教師要用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒畫(huà)面中的不足，不要等到問(wèn)題發(fā)生后再說(shuō)。這次我的活動(dòng)中失敗的原因就是我對(duì)材料的把握不準(zhǔn)確，作為老師我都不了解重彩不適合用在宣紙上，淡彩才適合。 反思： 這次經(jīng)過(guò)薛老師的指點(diǎn)，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足，上課的方向還是局限于把握活動(dòng)的流程，忽略對(duì)于課程本身的價(jià)值，忽略要傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)。如果找不到怎么辦（轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)紙繼續(xù)找）一定先畫(huà)出眼睛來(lái)。 這次活動(dòng)讓我明白用心上好一節(jié)課，不只局限于設(shè)計(jì)好教案，更應(yīng)看到教案背后它所要體現(xiàn)的教育價(jià)值，磨課后我又多了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，清楚的知道自己的相關(guān)理論知識(shí)不夠充足，需要更多的學(xué)習(xí)，在以后上課時(shí)更要細(xì)細(xì)琢磨活動(dòng)自身教育的理念與價(jià)值。 其次薛老師指出教師呈現(xiàn)一節(jié)好課，教師對(duì)教學(xué)思路要清晰，一定要從導(dǎo)入、提問(wèn)、表?yè)P(yáng)、評(píng)價(jià)等多方面思考，并且考慮體現(xiàn)活動(dòng)的重難點(diǎn)。二是知識(shí)層面，作為教師一定要在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)就思考好這次活動(dòng)本 學(xué)科相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是什么？要留給幼兒自己探究的知識(shí)是什么？以我這次的活動(dòng)為例，相關(guān)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)就是讓幼兒了解中國(guó)水墨畫(huà)，墨汁、色彩、宣紙、毛筆等等?？隙?、鼓勵(lì)幼兒的大膽創(chuàng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編故事，幫助幼兒學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 宣紙、水粉顏料、報(bào)紙、棉簽、墨汁 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 2 件東西，小朋友看一下是什么？塑料袋可以干什么？報(bào)紙可以干什么？那請(qǐng)你看一下老師要做什么（教師示范將報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)裝進(jìn)塑料袋中），你們猜這是要干什么？ 二、拓印示范 ，（邊示范邊介紹過(guò)程，讓我的拓印工具蘸上顏料，喝飽點(diǎn)在歇一歇，快快地印到紙上），做出遮擋（這兩個(gè)色塊怎么樣了）出穴（這個(gè)呢）。（課前介紹） ，看看勾出的輪廓像什么動(dòng)物？勾畫(huà)的時(shí)候注
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