【正文】 有 5000 年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 導(dǎo)入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長 .在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓 。 3．總結(jié)：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽(yù)，應(yīng)該受到批評和指責(zé)。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢 ? A、同學(xué)交往禮儀 請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學(xué)們能真實地填寫 列舉兩例： （ 1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選 A 經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選 B 偶爾的呢？選 C 從來沒有的呢？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語， 禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。 C、校園禮儀 本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查、評比，下面是本班九月份的衛(wèi)生得分情況。（板書：提高修養(yǎng)講文明） （四）家庭禮儀 我們的成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀，做個懂事的好孩子。人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。 師總結(jié)：言必行，行必果。除此之外要注意 個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。 但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽(yù)的報道。 女：我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？ 女：所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。這個事實表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《文明禮儀是什么》 （進(jìn)行相聲表演） 男：謝謝同學(xué)為我們帶來的精彩表演！我想大家聽完這段有趣的相聲表演后一定也想起了許許多多有關(guān)文明禮儀的小故事了吧！有哪位同學(xué)愿意為我們分享他的故事？ （同學(xué)們開始講故事） 男：同學(xué)們知道的故事真不少，這些故事也給予了我們關(guān)于文明禮儀的啟示。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨。 六、班主任總結(jié)： 親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。 —— 勞駕，借個光。 —— 對不起，失陪了。 全：請、您好、謝謝、對不起、再見男：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。男：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放！ 第三 篇：文明禮儀主題班會設(shè)計方案 “文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”主題班會設(shè)計方案背景： 針對我?！靶@因我們的存在而精彩”主題教育月活動。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 （ 3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。長輩休息時，不要 輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。“學(xué)生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學(xué)親身體會當(dāng)老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應(yīng)以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。下面，專門學(xué)習(xí)同學(xué)之間的禮儀規(guī)范和學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范。校內(nèi)以校服為主。 班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。 教學(xué)形式：小品、講故事、針對本班的實際事例討論。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。 （ 10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。（ 2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物?？腿烁孓o時，應(yīng)起身相送。 游戲環(huán)節(jié)：請班主任飾演學(xué)生，請一位同學(xué)飾演老師。 對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。有些禮儀規(guī)范是通用的，而有一些是專用的。 學(xué)生的形象禮儀：學(xué)生處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。 禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。 教育延伸目標(biāo)：通過班會，啟示學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，對各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭。本著“求真務(wù)實”的精神 ,針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題 ,我們班將召開了一次名為“講文明 策劃主持：班主任、紀(jì)律委員個案分析：校園內(nèi)的不文明行為。 儀表禮儀分類 正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。 游戲環(huán)節(jié) —— 我夸！我夸??！我夸夸夸?。?！游戲規(guī)則： 10 人分兩組，一為夸，另一為被夸；夸的時候要注意分寸和真實性。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。 三、轉(zhuǎn)： 我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片。（ 5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。知禮儀 教學(xué)反思： 45 分鐘 不可能把所有文明禮儀規(guī)范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹立文明禮儀意識，讓學(xué)生在日后的生活中，能夠自覺地學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范并遵守。 社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。不留長發(fā)、不染發(fā)。被夸的人要注意還禮。同學(xué)們之間講究禮貌。路上或不同場合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行隊禮?？纯次覀兊恼n桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢 .再看看我們校園的地面情況