【正文】 禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。 教育延伸目標(biāo)：通過班會(huì)，啟示學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，對(duì)各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭(zhēng)。 五、欣賞歌曲結(jié)束班會(huì) 文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤(rùn)著你們茁壯成 長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹。（ 9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議： （ 1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。 4 家庭 禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。 禮儀，是交往的藝術(shù)（學(xué)生與 師長(zhǎng)之間的禮儀規(guī)范）通過游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)換位思考，用尊重的心態(tài)對(duì)待教師和長(zhǎng)輩。談一談同學(xué)交往的禮儀。 （三）交往禮儀 講交往禮儀，要講究對(duì)象性，與不同的人交往，所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。 校園儀表禮儀 校服作為學(xué)校的標(biāo)志性著裝的作用和重要性，結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對(duì)校服和學(xué)校的熱愛之情。禮儀，就是敬人之道。通過班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起的意識(shí)。知禮儀 教學(xué)反思： 45 分鐘不可能把所有文明禮儀規(guī)范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹立文明禮儀意識(shí)，讓學(xué)生在日后的生活中，能夠自覺地學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范并遵守。 社交場(chǎng)合儀表禮儀：宴會(huì)、晚會(huì)等，著裝要求個(gè)性，有特色。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。被夸的人要注意還禮。同學(xué)們之間講究禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行隊(duì)禮?？纯次覀兊恼n桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個(gè)座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有 的人不尊重老師；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢 .再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；廁所的墻壁上的腳??；有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時(shí)候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言） 四、合： 根據(jù)班情建立文明倡議書。（ 6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道 德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生！做一個(gè)文明的東莞人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動(dòng)吧！ 班主任總結(jié) :做文明中學(xué)生要從我做起 ,從身邊的小事做起。做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。 1 預(yù)案設(shè)計(jì)： 一、起： 播放《弟子規(guī)》中相應(yīng)部分的朗誦：“長(zhǎng)者先幼者后” “稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見能路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無言退恭立” “冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢 衣貴潔不貴華上循分下稱家對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過則年方少勿飲酒飲酒醉最為丑步從容立端正揖深圓拜恭敬勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問” “用人物須明求倘不問即為偷 借人物及時(shí) 還后有急借不難” 二、承： （一）“禮儀”的概念及重要性 什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。舉例奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，時(shí)尚女王妮可?基德曼的著裝。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲。游戲結(jié)束后，讓當(dāng)事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺堋６嘤镁凑Z，養(yǎng)成良好習(xí)慣。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。 為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。（ 7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長(zhǎng)輩。如果我們每個(gè)人都做文明人 ,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué) 6 校 ,我們不僅要做文明人 ,還要做有教養(yǎng)的人 ,做別人稱道的人 ,做受人尊敬的人 ,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng) ,幫助不文明人改正不文明行為。主題： 文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 11月 9 日活動(dòng)地點(diǎn)：教室主持人：班主任和學(xué)生 參與人員：全體學(xué)生和課任教師設(shè)計(jì)思路： 以“文明禮儀，我先行；文明禮儀，我能行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以中學(xué)生喜聞樂見的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、詩歌誦讀，寓教于樂，從而明辨是非，達(dá)成共識(shí)。 二、詩歌朗誦 欣賞詩歌《我是文 明小使者》男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。 男：校園開展的 文明守紀(jì) 活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田。 未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”。 —— 請(qǐng)您賜教。 —— 芳齡幾何 ？ 尊稱老師為“恩師”，稱人學(xué)生為“高足”。文明禮儀經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的情感。 女：是啊，古話有云：人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧。 女：這里沒有一點(diǎn)說教的意味，沒有對(duì)同學(xué)橫加批評(píng)和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提， 也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。無負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。（段玉裁終身念師恩、范文子循禮讓功、卓恕不違千里約、張某行孝養(yǎng)義母）誰來說說自己讀后的感受？ 指名交流。 （一）個(gè)人禮儀 早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立。美國(guó)前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。 3．是啊，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時(shí)刻注意遵守，做一個(gè)有教養(yǎng)學(xué)生，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，也為建設(shè)掘港文明城市貢獻(xiàn)一份力量。（垃圾成堆隨地吐痰攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過？這些 現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？ 2．總結(jié)作為一名新時(shí)期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場(chǎng)所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。 B、尊師禮儀 俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻(xiàn)身。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會(huì)生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)