中班語言教案繞口令(存儲版)
【正文】 口令的愉悅?！苯淌彝暾首x ，并介紹繞口令。 教師帶著幼兒加速朗讀。 教師示范朗誦繞口令 引導幼兒看著圖片，教師指圖提示嘗試學念繞口令。 。（ 2）繞口令講了什么？ （ 3）教師帶領(lǐng)幼兒朗誦繞口令 1—— 2 遍。交換生產(chǎn)隊，游戲重新進行。 寶寶敲鼓鼓，媽媽拿布補。 要想說對十，舌頭別伸直。 四和十 四是四，十是十。 逮住大蟈蟈，哥哥樂呵呵。教師和其他幼兒評判，教師分別在黑板上 添畫冬瓜和西瓜。 活動過程 交代規(guī)則：老師把“關(guān)”字說給一排的第一人聽，一直往下傳，傳到最后一個人時大聲念出，若念對那全體幼兒就跟著練習發(fā)“關(guān)”字的音。或是制成一本書。 你們知道鋪子是做什么的嗎？ 小兔子，開鋪子，看看，它的店里都賣了些什么？ 引導幼兒觀察鋪子里的商品，并學習數(shù)量詞。小朋友，你們帶著小動物們一起來念兒歌吧。 邊貼邊正音，幫助幼兒讀準平舌音和翹舌音。 綱要中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，以引導幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。 五、自由選擇手偶練習繞口令 練習繞口令。 二、學習繞口令 “現(xiàn)在我們先來玩一個捉迷藏的游戲，好不好！” 出示大圖，“小朋友你們看這是哪里呀？”你們來找找，他們都藏在哪里呀？快把它們找出來” 交代要求：現(xiàn)在我來考考你們，誰藏在山上？ 三、出示繞口令對應(yīng)圖片 請幼兒將對應(yīng)的動物貼出來。下面就是小編整理的中班語言教案繞口令，一起來看一下吧?！稊?shù)數(shù)歌》這首繞口令將動物擬人化的方法，就像是動物們在森林里玩捉迷藏一
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