義務教育生物課程標準簡介(存儲版)
【正文】 術(shù) 義務教育生物課程標準簡介 改革的背景 社會的聯(lián)系 ——摘自 《 生物課程標準（實驗稿） 》 課程標準內(nèi)容 前言 課程目標 內(nèi)容標準 實施建議 附錄 學習目標的說明 關(guān)于課程目標 ? 確定課程目標的依據(jù)和原則 ? 課程目標要體現(xiàn)本課程的價值 ? 課程目標具體條文的說明 確定課程目標的依據(jù) 《 中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全 面推進素質(zhì)教育的決定 》 《 面向 21世紀教育振興行動計劃 》 《 國家基礎教育課程綱要 》 確定課程目標的原則 ? 在知識、能力和情感態(tài)度價值觀方面都提出明確的要求 ? 綜合考慮學生需要、社會需求和生物科學發(fā)展三個方面 ? 面向全體學生，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，體現(xiàn)普及性、基礎性和發(fā)展性 課程目標應體現(xiàn)課程價值 ? 對認知領域發(fā)展的價值 對外部世界的認知 生物世界 生物與環(huán)境的關(guān)系 對自身的認知 人體的結(jié)構(gòu)和生理，以及青春期心理 課程目標應體現(xiàn)本課程價值 ? 對能力發(fā)展的價值 培養(yǎng) 科學探究能力的科學課程能力培養(yǎng)的 核心 生物課程在這方面有獨到價值 課程目標應體現(xiàn)本課程價值 ? 對情感領域發(fā)展的價值 關(guān)于自身 關(guān)于人與社會 關(guān)注和參與生物 —社會問題，科學技術(shù) 價值觀 關(guān)于人與自然 從“人類中心主義”到人與自然和諧發(fā)展 課程目標具體條文的說明 ? 獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的知識 ? 初步掌握生物學實驗操作的基本技能 ? 養(yǎng)成科學思維的習慣 ? 初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎 課程目標具體條文的說明 ?
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