【正文】 制訂并討論 學期心理健康教育工作計劃。 心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。 ，普及心理保健常識。 具體工作： 九月份： 。 五月份： 、方法等。 通過心理健康教育，使學生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。 開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑 (心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線 )，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。 春季心理咨詢室工作計劃 5 當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。心理咨詢采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式。 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。 心理檔案建立工作。 (1)針對各年級學生特點開展心理教育。 ，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。 二至三月份： 。 一、指導思想 根據(jù)中學生教育的特點和心理發(fā)展的規(guī)律，通過多種途徑認真開展新式多樣的 心理健康教育活動和指導，幫助學生認識心理健康的重要性 ,獲取心理健康的初步知識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強”的信念，促進學生青春期人格的健全發(fā)展，使學生能健康快樂地學習和生活，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ)。 三、主要工作 ，不斷普及心理健康知識 本學期，是我校心理健康 輔導中心啟動運行和心理健康教育課程開設(shè)的第一學期，因此首要的工作任務(wù)是通過校園廣播、板報、宣傳欄等多種渠道和方式，廣泛宣傳普及心理健康知識，宣傳學校開設(shè)心理輔導中心并開展心理健康教育的重要性 ,不斷擴大心理健康教育工作的影響，吸引更多學生走進心理健康教育輔導中心，及時與輔導老師溝通交流，認識悅納自我，不斷提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。 咨詢地點：學校實驗樓四樓“心靈驛站” (2)做好心理健康測評和普查工作。因此，要積極發(fā)揮課堂主渠道作用，根據(jù)不同年段學生的特點每月每班最少開展一次系列性、主題性的心理健康教育課及團體輔導活動，讓心理健康教育走進課堂，形成教育合力。 ，不斷解決師源性問題 鑒于當前學生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學涵養(yǎng)和科研意識。 ，并建立心理檔案 。 一、指導思想 以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為 。查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。 村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行 。 各辦、服務(wù)區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負責本服務(wù)區(qū)的燃氣安全監(jiān)管工作，配備專 兼職燃氣安全管理員 。 二、輔導目標： ，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。開放時間為：中午 13： 00 到 14： 00。 、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。 東官小學 20 年月 第四篇：心理咨詢室工作計劃 吊街中學 20212021 學年心理咨詢室工作計劃 吊街中學 張宏業(yè) 一、指導思想 我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以面向全體老師和學生，改善教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展，提高學生的心理素質(zhì)為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。 密切與團委和學生會的聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學校的德育工作有機結(jié)合。加強心理健康班會課的指導與研究工作。根據(jù)低、中、高不同 年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。 積極做好心理健康檔案工作 積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則 ，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。 做好班級心理委員培訓工作 班級心理委員教育是我校針對學生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。 加強心理班會活動課 心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。 五、具體實施 心理咨詢室工作計劃制定 各班評選心理委員，并對各班的心理委員進行培訓 1 心理電影展播 心理健康講座 心理健康講座 心理健康問卷調(diào)查 心理電影展播 心理健康講座 心理健康講座 心理健康月主題活動 1心理電影展播 1心理健康講座 1心理健康講座 1心理健康講座 1心理電影展播 1心理健康講座 1心理健康講座 1假期學習時間管理與心理調(diào)節(jié)知道 1心理咨詢室工作總結(jié) 2 第五篇：心理咨詢室工作計劃 心理咨詢室工作計劃 一、指導思想 我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的 質(zhì)量和水平。 重點做好九年級學生備考中的壓 力緩解工作和中考前的情緒疏導工作。 心理檔案建立工作。 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講 座。心理咨詢采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式。 20 年春季心理咨詢室工作計劃 (四 ) 當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。 工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為 。規(guī)范“三車” (三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車 )運送及其運輸工具的安全管理 。 (四 )規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。 (二 )依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。相信乘著“黨的群眾路線”的強勁東風，通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好。 。(4)學習困難及厭學的心 理教育 。 (4)設(shè)立“心靈之聲”信箱 (、電話 )，對個別學生的困惑進行解答和個體輔導。 咨詢方式：電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交流等。 ，力求在個案上有突破。 。 十月份： 十一月份： 、方法等。 。 針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座，協(xié)助班主任對學生進行的心理健康教育。 ，并進行個別心理咨詢。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。 四、具體工作 心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。進而給予點撥、啟發(fā)和引導。 四、心理健康教育的途徑： 全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應(yīng)該注重對學生心理健康的教育。 二、活動目標 通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。 四月份： ，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。郵件咨詢 。學校心理咨詢室是為解決學生的心理問題服務(wù)的。 各類資料整理、歸檔。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。根據(jù)低、中、高不同年段和殘疾類型學生的特點開展 系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。 發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行定期培訓。 六月份： ，針對性的進行一次個別心理輔導。第二，適時請進心理專家來校傳授經(jīng)驗，針對難點熱點的心理現(xiàn)象、問題開展講座。主要針對以下幾個方面開展工作： (1)新生適應(yīng)問題的心理健康教育 。 (3)加強輔導中心工作室及其制度建設(shè)。 (1)積極有效地開展個別心理咨詢與輔導工作。 。 六月份： “家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。 指導班主任根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動，并落實實效上做好功課。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解 心理困擾。 尊重學生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。 在三至六 年級中開設(shè)心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。 。書信咨詢。 本學期的具體工作安排： ，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。 春季心理咨詢室工作計劃 3 本學期，心理咨詢室的工作以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。 營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。 針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。 認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有新的成果和突破。 2.“如何調(diào)控不良情緒”心理健康教育講座 (高一年級 )七月份： 。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，不斷完善、提升自我，以健康、積極的心理狀態(tài)更好地為為學生服務(wù)。(2)青春期的心理健康教育 。本學期工作重點是布置好心理健康教育工作室建設(shè)，添置有關(guān)設(shè)施設(shè)備，充分運用多功能音樂減壓放松椅、沙盤游戲和發(fā)泄室設(shè)備等做好學生的個體和團體輔導 。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們充分利用課外活動時間，積極開展針對學