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感人的四有教師演講稿事跡(存儲版)

2025-05-08 16:26上一頁面

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【正文】 含著理想、道德、學(xué)識的仁愛之心 ,去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧 ! 我的演講到此結(jié)束 ,感謝大家聆聽 !篇五:四有教師演講稿 在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學(xué)習(xí)者。做為一名有創(chuàng)造力的教師,他所做的,都是經(jīng)過思考的,他所使用的方法都是最簡單有效的。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善,我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點(diǎn)亮。 。一篇講稿,反復(fù)改了幾遍,聽眾都變了,還在講,內(nèi)容仍停留在最初那個年代。 二、做一名有創(chuàng) 造力的教師 創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。融進(jìn)的是師德,是師魂 !正如習(xí)主席在座談中所 言 :今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打 造這支中華民族夢之隊(duì)的筑夢人。 其實(shí),在我們身邊也有很多這樣的教師。兩個孩子還有生命體征 ,而雄鷹已經(jīng)氣絕。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變 。 當(dāng)一個好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡:有的老師家里孩子小,孩子生病顧不上,卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班、批改作業(yè),晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,直至深夜;有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏,只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?? 三尺講臺融進(jìn)的是辛勞,是陶醉;融進(jìn)的是師德, 是師魂!正如習(xí)主席在座談中所言:“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人。 在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,有一位開國少將甘祖昌。 到底怎樣才算好教師,習(xí)總書記給了我們答案:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。我的演講完了,謝謝大家! 摘下我的翅膀,送給你飛翔 —— “學(xué)習(xí)身邊典型,爭做‘四有’教師” 在演講開始之前,我想問大家一個問題:你熱愛教師這個職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話:“如果你愛一個人,就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人,也讓他去從事教育吧。 大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),而我要說,教師是世界上最無私的人。如今,從教多年,再次回味這句話,我幡然醒悟。一年多以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。老 師要用愛培育愛,激發(fā)愛,傳播愛,通過真情,真心,真誠拉近與學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。夢想要以夢想去點(diǎn)燃,理想要用理想去喚醒。講臺上的女老師聲音甜潤溫和,姿態(tài)美麗大方。抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度,我隨同大伙來聽課。有什么樣的教師,就有什么樣的教育:有什么樣的教育,就有什么樣的學(xué)生。所以愛是教育的靈魂。他還給了我一劑“靈丹妙藥”—— “愛心”,只有用無私的愛教育每一 個學(xué)生,這才是真正的教育。”當(dāng)時的我,聽得云里霧里。 一說到教師,總讓人想到“春蠶,蠟燭,孺子?!边@樣的字眼,是啊,從古到今,人們給予教師太多的稱贊與榮譽(yù),也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻(xiàn),像張麗莉、譚千秋,這些榜樣們用自己的心,自己的愛,用自己的 一言一行震撼了我的靈魂,也更堅(jiān)定了我永遠(yuǎn)做一名教師的決心。 而這一切,都永遠(yuǎn)與我們有一個勇往直前,開拓創(chuàng)新,目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人;有一個精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)分不開的!所以,我熱愛這個充滿活力,充滿親情的大集體,熱 愛這個日新月異,前途光明的家!雖然我沒有太多的能力,但是,我有一顆熱情、誠摯的心,一雙勤勞能干的手,我愿用這顆心,這雙手,為32 中的建設(shè)添磚加瓦,為 32 中靚麗的前景增添光彩。然而,這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運(yùn)的不公,不會以消極的情緒影 響學(xué)生,更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句
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