【正文】 已忙碌了近十幾個年頭，回眸十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這一刻，內(nèi)心的思緒、感慨萬千：我欣慰，因為我的每一步都走得踏實穩(wěn)?。晃蚁矏?，因為我沒有在浮華的改革浪潮下虛度年華；我無悔，為我當初懵懂的選擇；我無愧，我所從事的這份職業(yè)！ 十幾年前，帶著父輩走出大山，跳出農(nóng)門的心愿，我選擇了 ——教師，這一太陽底下最光輝的職 業(yè)！踏上三尺講臺的我，懷著對未來的憧憬，用虔誠的心，顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個字，也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜； 還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中 ?? 這些說法似乎不無道理。 教師對學(xué)生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私！ 我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大，其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心！正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案，直 至深夜；有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時下班；有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí) 環(huán)境 ?? 三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉；融進的是師德，是師魂！正如習(xí)主席在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。 有人說，教師是單調(diào)乏味的。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。只要還能動、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去 !”為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。當時的我，聽得云里霧里。然而，這真的是教師的全部嗎 ?真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學(xué)生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。 在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌。還有很多很多 ，他們都在用行動踐行四有 . 當一個好老師不容易 ,雖只在教育行業(yè)工作兩年多 ,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課 。作為一名教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力 的人。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。 三、做一名有執(zhí)行力的教師 任何事只有做，才會有結(jié)果。執(zhí)行力，是推進事物進展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。 我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問題意識和格局視野。有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時下班 。她說：祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。 做一個好教師，并不是可望而不可即的。原來，在教育的世界里，也有冰火兩重天。 2021 至 2021 學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜； 還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中 ?? 這些說法似乎不無道理。讓我們團結(jié)一心，攜手并進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識的仁愛之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！ 每天早晨，迎著朝陽來到學(xué)校，走進大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺階， 整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈、寬敞的