【正文】 。天氣嚴寒時 ,可以讓幼兒吃蓋交飯?；顒訒r注意風向。開展小型的研討活動 ,肯定成績 ,找出問題 ,改進工作。 協(xié)助班級做好動物、植物的越冬護理。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服 。 二、具體工作目標： (一 )共同生活： 目標 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 (3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。 措施： (1)“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 (二 )探索世界： 目標 培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。 (2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 (三 )家長工作： 目標 按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長及時了解幼兒在園情況。 四月份 : 組織幼兒參加美麗的春天春游 更換主題 五月份 : 結合五 .一勞動節(jié)開展系列活動。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。 (3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。 (2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗。 (3)學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。 小班班級計劃 5 一、指導思想： 我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，堅持學《綱要》，用《綱要》，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學習，幼兒園的保教質量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進了幼兒不同程度的發(fā)展。 隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。園本教研組繼續(xù)以“科學領域”集中教育活動為研究重點，引導全園老師在預設活動外，創(chuàng)新的開展“生成活動“研究。還利用各種活動積極培養(yǎng)老師的各種能力，例如：幼教中心組改變了組長任主持人的教研形式，引導個別老師介入主持教研工作，以提高部分老師的組織能力，也為今后更大力度的開展各項教科研工作打下堅實的基礎。 努力貫徹落實《綱要》，完善保教常規(guī)制度。 ③重創(chuàng)新 —— 創(chuàng)新是幼兒園 發(fā)展的關鍵。本學期，我園繼續(xù)整理這些，并找出形成我園園本課程的新思路，根據(jù)主題找出“預設活動”與“生成活動”中的聯(lián)系，找出活動中的“預設”與“生成”的關系，為形成本園課程打下基礎。 總目標： 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。 我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與 聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。 學習分辨事物是與非的最基本的原則。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習 慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚 ——— 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。 我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材，老師們在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程 度上不能滿足我園的發(fā)展。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發(fā)展的基礎，在老師們積極創(chuàng)設活動環(huán)境，引導幼兒在活動中成長、在活動中發(fā)展的過程中，我們更關注老師對實施預設活動的反思。本學期，我園將繼續(xù)組織老師學習保教常規(guī)制度，讓各項要求在老師的心里扎根，引導老師們在進行教育教學實踐的過程中，以制度為根本，具體指 導其教育行為。每年的園本培訓活動，我園都針對在教育教學實踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學技能技巧。努力用這種方式提高教 師們的專業(yè)理論水平，為教育實踐行為打下良好的基礎，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實踐中驗證、提高。 加強園本課程研究，形成本園課程基礎。 了解幼兒病情，予以慰問。 (五 )藝術 (1)喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。 (3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 三、教育目標 (一 )健康 (1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 收集 ,資料 ,歸放物品 ,做好學期結束前的各項考核、評價工作。 (2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調整與完善 ,現(xiàn)將工作要點安排如下 : 二、三月份 : 認真做好開學大掃除、家訪。 (5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。 目標 幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。 (4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。 措施： (1)通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)時象有發(fā)生。孩子們很喜歡參加體育活動 ,做游戲 ,對于一些體育器械他們能熟練的使用 ,并會想多種方法來玩。 進行年終賬目結算、審核 ,并按不同項目向上級、本園職工或家長公布。 (如部隊等 )開展慰問、聯(lián)歡活動。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護 ,可適當搓擦。 小班班級計劃 2 一、幼兒的保育教育工作 : (1)加強廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié) ,努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。 ：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 (2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法 。會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣 。學習模 仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏 。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。在一日生活活動中 ,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服 ,按時進餐 ,保證進食量等。 中途接送的要提前向老師請假。家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。 三、教育教學工作 做好新生入園的情緒安撫工作。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。穿衣服 (二 )語言領域 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。 開展主題“夏天到”： (1)夏天真熱 。 對幼兒進行安全教育 向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。 建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。 (六 )培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。 (五 )培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。 (三 )開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 三、幼兒重點能力的培養(yǎng) (一 )培養(yǎng)幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。 (二 )堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。 我園在去年已經在嘗試形成有自身特點的園本課程，本學期，我園繼續(xù)加強對園本課程的開發(fā)研究，形成本園課程的基礎。 ②重實踐 —— 幼兒園的保教質量是中心環(huán)節(jié)。 我園的保教常規(guī)制度在一定程度上規(guī)范了老師教育教學行為，也為檢查保教質量提供了可靠的依據(jù)。 園本培訓活動。本學期，幼教組將以行動研究的方式，引導全體教師參與活動。 逐步完善教學常規(guī)制度，努力提高保教質量。 幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。 (4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。 (2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。 做好學期結束工作。 措施： (1)根據(jù)具體情況開展家教指導，讓 家長了解最新的育兒信息。 (4)學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù) 1 到 10。 (3)過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能 通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 措施： (1)愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。 (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。 目標 培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。平時大部分幼兒能夠大膽 ,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。加強檢查 ,發(fā)現(xiàn)情況及時處理。 ,開展評優(yōu)、評先進等活動 ,使優(yōu)秀的更上一層樓 ,使人人感覺自己在進步 ,激勵大家在新的一年里做出更大的成績。 :增加活動量較大的晨間體育活動 ,如球類、跑步等 ,鍛煉幼兒體質和意志。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。檢查幼兒不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件 睡覺。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 。不將手指放在門、窗處，以防夾傷 。 ：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。 四、藥物安全管理 幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。 (4)經常利用冬日可貴的陽光 ,曬幼兒被褥等物品。 、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發(fā)展 ,交流本地區(qū)和國內外大事記 ,互致新年祝辭等。 五、后勤工作 積極做好防寒保暖的物資供應工作 ,并特別注意用電、用火安全。喜歡和老師 ,小朋友們一起學本領 ,早上進園會主動同老師問“早” ,“好” ,“再見”。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。 (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 目標 愉快地參加各項活動，有一定的角 色意識。靈活性 和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。 (3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。 目標 開展親子活動，達到家園共育的效果。 做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。 二、班級工作總目標 認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習