【正文】 課堂能更有效。通過單元測驗、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高；教師通過考試全面了解學生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績、提高教學質(zhì)量。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。 除了日常的教學工作之外，我還關(guān)注學校的發(fā)展，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣傳，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。從參 加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。 以上就是我一年來作為語文教師的述職報告，我知道，任何事情都是在不斷的反思 — 改進 — 再反思 — 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。 主要有以下幾個方面： （ 1）注重基礎(chǔ)知識的掌握。并在一年級時，通過教導處劉主任的推薦，本班被評為“書香班級”的稱號。在愛的同時我也會嚴格要求他們，并通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。 這學期我認為做得好的方面主要有 以下幾點： 一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經(jīng)驗，改進教學，教學水平日漸提高 。 四、不足之處： 首先是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差，其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導致部 分后進生的學習進步甚微，成績依然落后。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。 學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。驀然回首，頓覺兩年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?！吧斫虅儆谘越獭保紫茸约簩懞靡?guī)范字。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是 愛 。如在去年的元旦文藝匯演中我班孩子以出色的表現(xiàn)獲得校二等獎，這不僅讓我班孩子在舞臺上展示了自己，更大大的增加了他們的自信心。從教十一年，二零年獲得現(xiàn)任職稱。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。積極進行教學改革。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。通過這些是我體會到書籍是人類進步的階梯，也是我班孩子的讀書興趣和讀書能力有 了大大的提高。并向年級里、科組的老師學習教學經(jīng)驗，因材施教，通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學 習的興趣。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為 教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，請領(lǐng)導指正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。從參加工作至今，我已擔任了 九年的班主任工作。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。通過單元測驗、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高 。 本學期，我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。 小學語文教師述職報告 3 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學期二年級的語文教學可以說是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！關(guān)注學生身心健康，積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處， 領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。今年，我擔任著六（ 4）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。具體總結(jié)如下： 一、班主任工作 在擔任二班、三班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。”聽著他們稚嫩的聲音，看著他們可愛的臉龐，我知道，所有的努力都有了回報，所有的辛苦都是無所謂的。愛就是了解學生，尊重學生，關(guān)心學生。學生讀書的積極性是最為重要的，注重啟發(fā)學生打開想象的翅膀，讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。 每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備，課后及時對課作出總結(jié)。 使學生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春 風沐浴般的教育。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。 一、語文教學工作。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，確立學期目標、把握好教學重難點。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。 一、不斷學習、完善自身。考試是檢測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我了解學生學習情況的常用手段。 在開學伊始，我鉆研教材共同確定了教學進度，根據(jù)教學大綱擬出了重點句型和詞匯，使學生能在學習中去有意識地記憶知識點。利用 群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！ 四、收獲碩果 辛勤的付出，終結(jié)碩果。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習。 但 xx 的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。錯一個扣 10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來更需 努力。次數(shù)多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。我和他們一起備課、探討、集思廣益。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，我通過充分利用多媒體電教設(shè)備，采用靈活多 樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量；此外，本人還積極開展課堂教學改革。本學年共承擔了高二年級三個班的語文教學任務(wù)。 面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法?？平M長都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。每天有會嚴格地 要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。在語文教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點： 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。對他們時刻關(guān)注，噓寒問暖，使學生對自己既親近又崇拜，既認定是值得信賴的老師，又把我當作好朋友，從而樹立起班主任崇高的威望。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。 二、注重課堂教學方法，培養(yǎng)學生朗讀感悟能力 我們的語文書中每一篇課文都是文質(zhì)兼 美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已結(jié)束。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構(gòu)成有序、趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。 （一）、注意新課導入新穎。局里臨時派的勞動節(jié)、母情節(jié)、國慶節(jié)、元旦照片或視頻任務(wù)，每次都能及時提交；學校里有活動稿子也能及時投稿。 24 個孩子 7 個女生， 17 個男生。我想，至少在課堂教學中，我有同伴互助。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。 勤動筆，寫反思。每一次科研活動，都像一次座談會。 三、教育工作，不斷學習 作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比 較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。 二、語文教學，踏踏實實 這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。那么應(yīng)當如何寫述職報告呢？以下是幫大家整理的三年級語文教師述職報告范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。 注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，帶動 整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。 五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。接下來我就來解析我一年來的工作： 一、我認為最重要的教學工作 自始至終，我一直認為教學是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達 8 節(jié)，上學期 4 節(jié)，本學期 4 節(jié)，聽課次數(shù)近 40 節(jié)， 我是新人，我有自知之明，只有不斷地學習和實踐才可出真知，所以我問心無愧。可是我沒有取得任何實質(zhì)性的成果。反而在班級管理中，我愈發(fā)簡單粗暴。 三年級語文教師述職報告 4 光陰似箭，日月如梭。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。經(jīng)過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。如在《李時珍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象請你選擇其中的一點說一說。 其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。總的來說，雖說付出了很多艱辛，但也收獲了不少成功的喜悅，更是讓自己日益走向成熟，現(xiàn)將本學期的工作做一小結(jié)，借以促進提高。在思考討論中，我只做穿針引線，巧妙點撥，以此來促進學生在激烈的討論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解。 班級管理方面 如果孩子是花，那么教師就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那教師就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。要做到有無老師在都一個樣，因此必須精心培養(yǎng)：其一，要