【正文】 捌、兒童歡樂成長營 一、今年度持續(xù)於每週六上午 10時至 12 時辦理第 5 期，課程計有青出於籃、足球小子、體操遊戲、創(chuàng)造性舞蹈、直排輪等，招生對象為帥稚園中班?六年級學(xué)生。 三、 於 94 年 2 月 22 日 邀請王瓊珠教授演講，主題為「文本可讀性 (readability)之探討」。預(yù)定於 6 月進(jìn)行種子培訓(xùn)報名， 7 至 8 月展開全省 6 場「國中及高中家庭教育課程教材種子培訓(xùn)」計畫。 三、實(shí)習(xí)輔導(dǎo) 承師大委託，本校辦理「 93 學(xué)年度第 2 學(xué)期（北一區(qū)）實(shí)習(xí)輔導(dǎo)研習(xí)活動」，於 94 年 5 月 5 日順利舉行。 ２、 Concodia： 94年 7 月 11日至 8 月 10 日， 9 名學(xué)生。 （二）落實(shí)正常化教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)行領(lǐng)域統(tǒng)整課程及協(xié)同教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及增進(jìn)教學(xué)效能。 （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。 柒、資訊中心業(yè)務(wù) 一、本校更換或添購骨幹網(wǎng)路交換器、網(wǎng)路頻寬管理器及防火牆，目前運(yùn)作一切正常，有效提升網(wǎng)路品質(zhì)。 伍、帥兒音樂課： 94 年 3 月 9 日開始上課（每星期三、四） 陸、期初評量： 94年 3 月 7 日至 18日期初評量。 拾、教師成長活動 94年 3 月 14 日、 5 月 9 日、 7 月 1 日邀請廖鳳瑞老師協(xié)助指導(dǎo)老師之「教師自我評量」。 拾伍、招生： 94年 5 月 23日、 24 日校內(nèi)新生登記， 6 月 4 日校外新生登記抽籤。 二、 94 年 3 月 17 日育航帥稚園 9 位教師來園參觀。 十、 94 年 5 月 12 日、 19日市立師院學(xué)生 20位，由王佩玲老師帶領(lǐng)來園參觀。 四、 94 年 3 月 29 日、 5 月 6 月 14日師大人發(fā)系「帥兒發(fā)展與保育」課程，一年級學(xué)生來園觀察。 八、 94 年 4 月 27 日國北師「學(xué)士後帥稚園教師職前學(xué)分班」學(xué)生由蔡春美老師帶領(lǐng)來園參觀。 三、蓄水池、水塔清潔暨飲用水設(shè)備管理。 拾參、親子活動： 94 年 5 月 7 日上午舉辦親子活動。 五、 94 年 3 月 25 日「創(chuàng)造性舞蹈班」開始上課（每週五，共 10 堂）。 參、指導(dǎo)委員會會議： 94年 2 月 16日召開。 三、圖書館利用教育活動 （一） 3 月 13? 25日辦理資料庫講習(xí)。 （三）加強(qiáng)民主法治教育、道德教育及性別帄等教育，辦理專題演講、座談會及研讀資料，建立正確之觀念。 五、辦理全校各年級導(dǎo)師輔導(dǎo)知能研習(xí)活動。 三、海外遊學(xué) （一）英國遊學(xué)團(tuán) 94 年 7 月 10 日至 8 月 6 日， 15 名學(xué)生。 （二）美術(shù)班承辦 2020 年臺北市各級學(xué)校美術(shù)班聯(lián)合展覽， 5 月 22 日 6 月3 日於本校美術(shù)班畫廊舉行，共有 10所學(xué)校參加。 66 【家庭教育研究與發(fā)展中心】 93 學(xué)年度第 2 學(xué)期工作報告 壹、執(zhí)行「研發(fā)學(xué)校體系推展教材與師資培訓(xùn)」計畫 一、中等學(xué)校家庭教育教材研發(fā)與種子教 師部分： 94 年 1 至 2 月「中等學(xué)校家庭教育教材」初稿完成及進(jìn)行審查， 3 至 4月每 2 週 1 次召開「中等學(xué)校家庭教育教材」討論會議以利教材修正調(diào)整內(nèi)涵， 5 月確定修正教材方案內(nèi)容完成。 貳、基本學(xué)力小組業(yè)務(wù) 一、受理 93年「國民中學(xué)學(xué)生基本學(xué)力測驗」測驗分?jǐn)?shù)證明申請事宜。 柒、青少年海外體驗營 為拓展青少年的視野、培養(yǎng)國際觀並在生活中體驗文化上的差異，特於 7月 1 日至 7 月 29 日辦理青少年海外體驗營 一、於 4 月份開始接受報名至 5 月底截止，預(yù) 計招收 40 名，對象為三?八年級學(xué)生。 64 【體育研究與發(fā)展中心】 93 學(xué)年度第 2 學(xué)期工作報告 壹、教育部 94 年度適應(yīng)體育種子教師進(jìn)階研習(xí)會 預(yù)定 5 月 1820 日辦理，舉辦地點(diǎn)為彰化啟智學(xué)校，預(yù)計參加人數(shù) 75 人。 拾壹、國科會計畫「技術(shù)創(chuàng)造能力量表編製－技術(shù)創(chuàng)造能力量表編製 」 總計畫及機(jī)械、電子電機(jī)子計畫 一、執(zhí)行期限：自民國 93年 8 月 1 日起至民國 95年 7 月 31日止 二 、 工作內(nèi)容： （一）技術(shù) 創(chuàng)造能力量表編製，討論。 （二）辦理高中職與國小 2 次創(chuàng)意教師研習(xí)，每次 1 日。 （四）辦理綠色能源創(chuàng)意設(shè)計競賽。 參、接受教育部委辦執(zhí)行 93 年度繼續(xù)維護(hù)國民教育行政資訊傳播網(wǎng)站第 4 期 一、辦理期限 ：自民國 93年 7 月 1 日起至民國 93年 12月 31 日止。 （三）線上問卷調(diào)查設(shè)計維護(hù)。（進(jìn)行中） 五、規(guī)劃推動「社區(qū)與校園永續(xù)發(fā)展」等主題研究計畫，並向相關(guān)單位合作提出研究計畫。 （三）檢查及測試?yán)韺W(xué)院現(xiàn)有污水管路系統(tǒng)。 （二）執(zhí)行 94 年度工作及經(jīng)費(fèi)。 （二）召開勞工安全衛(wèi)生委員會會議。本刊目前仍屬國科會 TSSCI 觀察名單，近期正加緊作業(yè)，以期成為正式名單刊物。 伍、接受教育部委辦「普通高級中學(xué)課程暫行綱要推動配套措施」計畫 本計畫期程由民國 93 年 1 月至 94 年 6 月。 （二）辦理一般科目多媒體教材製作比賽。 （三）完成高職現(xiàn)行課程與九年一貫課程之銜接教材需要性評估。 二、召開記者會：調(diào)查結(jié)果完成，進(jìn)一步召開記者會，邀集相關(guān)教育專業(yè)人員共同探析民 眾對當(dāng)前重大教育政策之觀感，藉以提供教育政策研擬與落實(shí)之參照；本小組於 93 年 11月 1 日舉辦「高等教育品質(zhì)民調(diào)查」記者會與94年 5 月 18 日舉辦「師資培育政策民意調(diào)查」記者會；因調(diào)查項目皆為教育界所共同關(guān)注之議題，往往獲得輿論極大的迴響並形塑本校社會參與之形象。其教學(xué)目標(biāo)在於培養(yǎng)學(xué)員聽、說、讀、寫等語言基礎(chǔ)能力。 肆、新開辦暑期人文藝術(shù)班，預(yù)計 5 月 30日報名， 7 月 4 日開課。 貳、出版《臺灣文化事典》並於 3 月 24日舉行新書發(fā)表會。播放的影片皆備有中法文 字幕，提供學(xué)員生動具體的法文應(yīng)用情境。 貳、歐洲文化系列演講 本年度為中心第 5 年辦理「法國文 化系列專題演講」，自 92 年度起與中法文化教育基金會合辦，演講人也由本中心教師擴(kuò)大至各大學(xué)法文界的學(xué)者專家。本專案第 2 套試題已編製完成，目前已完成第 2 套測驗常模之建立工作。另 針對資優(yōu)帥兒家長，舉辦系列親職教育活動，包含了解資優(yōu)帥兒的能力及情意培養(yǎng)、如何陪伴資優(yōu)帥兒的成長、資優(yōu)教育面面觀等，提供有關(guān)培育資優(yōu)帥兒的專業(yè)知識。至4 月底止，上網(wǎng)人次已超過 74 萬人。本中心亦委請本校電算中心建置評量工具銷售行政電腦化作業(yè)，已正式上線 49 使用。 肆、各項資源服務(wù)提供 一、提供各縣巿?zhí)厥饨逃u量工具與教材參考資料 本學(xué)年度繼續(xù)提供北區(qū)各縣市 特殊學(xué)校（班）評量工具之借用、以及特教叢書與資料之贈閱工作。 （二）本學(xué)期於 3 月 19 日至 20 日在天母農(nóng)訓(xùn)中心辦理身心障礙學(xué)生成長營，共計 31 人參加； 3 月底至 4 月間並辦理身心障礙學(xué)生生涯探索活動。同時，我國順利爭取到第 9 屆亞太資優(yōu)教育會議之主辦權(quán)，本校將於 2020 年 7 月 31至 8 月 4 日於臺北圓山飯店辦理是項會議。 柒、中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)意研習(xí) 為激發(fā)與培養(yǎng)中學(xué)生對科學(xué)的興趣，促使學(xué)生將學(xué)得的知識與生活結(jié)合，發(fā)揮創(chuàng)意。 貳、大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)力測驗計畫 94年度數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)基本學(xué)力測驗小組完成試題開發(fā)，訂於 5 月 28日分北中南 3 區(qū)舉行，預(yù)定 6 月底寄發(fā)成績單， 8 月底以前完成試題分析。 十二、規(guī)劃華語線上學(xué)習(xí)專案計畫並拍攝 DEMO 試播帶。 四、辦理 2020 年新進(jìn)教師講習(xí)會。 七、 2020 年日本每日交流株式會社黃金週短期語言研習(xí)班。 四、 5 月舉辦 CPT命題進(jìn)階課程訓(xùn)練，採精選命題師資制，預(yù)計今年增加 CPT題庫至 4 千題。 十六、學(xué)員參加國稅局 2020 年在華友邦人士國語演講比賽、租稅標(biāo)語 RAP比賽。 八、舉辦文化月「中國剪紙」民俗技藝講座。此外，本學(xué)期，本中心編撰「大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心的經(jīng)營」與「學(xué)生輔導(dǎo)中心實(shí)習(xí)手冊」，彙整中心的相關(guān)經(jīng)驗，提供實(shí)習(xí)諮商心理師及相關(guān)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)使用，以利實(shí)習(xí)定向，更有效率的瞭解大學(xué)輔導(dǎo)中心的經(jīng)營面貌、實(shí)習(xí)內(nèi)涵。工作內(nèi)容包括：個別諮商、 團(tuán)體輔導(dǎo)、 心理測驗實(shí)施與解釋、義工培訓(xùn)、班級座談 等輔導(dǎo)相關(guān)工作，並由中心資深輔導(dǎo)老師提供督導(dǎo)。 四、舉辦「教職員工生 CPR 訓(xùn)練」 為推廣急救教育及增進(jìn)師生緊急救護(hù)之知能，於 94年 5 月 1 20日，辦理「教職員工生 CPR 訓(xùn)練」，訓(xùn)練總時數(shù)為 12 小時，名額： 30 名，通過筆試及技術(shù)測驗者由紅十字會發(fā)給 CPR 及格證書 (有效期限 ： 3 年 )?；顒拥攸c(diǎn)在校內(nèi)及永康公園進(jìn)行衛(wèi)教活動及宣導(dǎo)，頗受好評。 37 八、支援教研中心舉辦之「我國高等教育的美麗 境界」研討會，會前架設(shè)同步轉(zhuǎn)播會議相關(guān)器材之前置作業(yè)。 五、由學(xué)發(fā)處及本館共同向教育部提出「臺師大轉(zhuǎn)型發(fā)展計畫 打造一流的綜合型教學(xué)研究大學(xué)」計畫案，規(guī)劃本校轉(zhuǎn)型定位與特色發(fā)展、行政組織精簡與整合、系所調(diào)整等，以強(qiáng)化本校體質(zhì)，提升競爭力。 四、申請並執(zhí)行由本館及學(xué)發(fā)處等相關(guān)學(xué)術(shù)研究單位，共同向教育部申請「打造資訊化的臺灣師範(fàn)大學(xué)」計畫，本館配合此計畫，正積極進(jìn)行轉(zhuǎn)型中。 七、本館編印之視聽教育雙月刊現(xiàn)已發(fā)行至 46卷 5 期，內(nèi)容論述 觀察與寫作整合在一門非同步學(xué)習(xí)網(wǎng)路師資培育課程之研究等多篇專題文章。 參、衛(wèi)生 教育組 一、舉辦「健康週」活動 於 94 年 3 月 19 日至 4 月 14日配合衛(wèi)生教育系學(xué)生學(xué)會辦理「健康週」活動，本次活動主題為「健康金雞年；活力 1824」以知識性、教育性、娛樂性、專業(yè)性來宣導(dǎo) BMI 指數(shù)與健康的相關(guān)性，活動方式為宣誓典禮、諮詢活動、保健講座、健康體驗及 1824 對對碰活動進(jìn)行。於 5 月 26 日舉辦「食之有衛(wèi)─品味健康的人生」保健講座，參加人員非常踴躍。 伍、提供諮商心理實(shí)習(xí) 本學(xué)期接受 1 位碩三全職實(shí)習(xí)生以及 6 位博士班兼職實(shí)習(xí)生。 拾貳、研究工作 本學(xué)期樊雪春助理研究員以「教訓(xùn)輔三合一實(shí)驗方案執(zhí)行成效文獻(xiàn)分析研究」為題進(jìn)行研究，蕭景容研究助理則進(jìn)行「臺灣師範(fàn)大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)施方案評估研究」，此外，本中心於 5 月 10 日接受教育部的委託進(jìn)行「建立學(xué)生輔導(dǎo)新體制實(shí)驗方案執(zhí)行成效評估暨研擬策進(jìn)方向計畫」專題研究。 七、舉辦文化課古箏表演。 十五、龍舟隊體能集訓(xùn)。規(guī)劃生活華語系列試題提供教師參考。 六、 2020 年日本日中留學(xué)協(xié)會 3 週短期語言文化研習(xí)班。 三、辦理 2020 年度 教師專業(yè)論壇／系列讀書報告會。 十一、製作【遠(yuǎn)東生活華語】字卡。 45 【科學(xué)教育中心】 93 學(xué)年度第 2 學(xué)期工作報告 壹、召開科學(xué)教育指導(dǎo)委員暨諮詢委員會議 94 年度教育部科學(xué)教育指導(dǎo)委員會第 1 次指導(dǎo)委員與諮詢委員聯(lián)席會議在94 年 5 月 6 日 上午 9 時舉行 ，所有委員本年度分成課程教材組和師資培育組進(jìn)行主題討論，各組預(yù)計進(jìn)行 5 至 6 次討論，做成結(jié)論與建議，本年度結(jié)束前提出供教育部參考。每期印製約 4,500 冊送各中學(xué)及相關(guān)單位供參考。 47 【特殊教育中心】 93 學(xué)年度第 2 學(xué)期工作報告 壹、辦理國際學(xué)術(shù)交流活動 為促進(jìn)國際學(xué)術(shù)交流，郭主任靜姿於 7 月 26 日至 30 日率 5 位同仁參加韓國主辦之第 8 屆亞太資優(yōu)教育會議，並於會中發(fā)表數(shù)篇論文。提供身心障礙學(xué)生的服務(wù)包括課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、技能輔導(dǎo)、成長團(tuán)體研習(xí)、電腦課程使用訓(xùn)練、聯(lián)誼活動等，並協(xié)助本校推動校園無障礙環(huán)境及研究所招生試務(wù)。 （五）高中職教育階段轉(zhuǎn)銜服務(wù)量表： 94 年 5 月 4 日辦理，由陳淑美教授主講。本學(xué)期至 4 月底止，已購買測驗校次計 28校次。本階段有關(guān)特教網(wǎng)路工作，以繼續(xù)蒐集資料和推廣為主，其中圖書 論文資料庫，已陸續(xù)將本中心出刊之特殊教育季刊及資優(yōu)教育季刊 61 期以後出刊之文章全文上網(wǎng)。中心於 6 月至 7 月辦理招生、家長晤談、鑑定及觀察活動等工作，於 3 月 5 日起至 5 月 28日止，每週六實(shí)行全日之教學(xué)活動，本梯次共計 20位資優(yōu)帥兒參加，其中包括 5 位身心障礙帥兒。 三、編製高級中學(xué)數(shù)學(xué)及自然科學(xué)學(xué)業(yè)性向測驗 為診斷高級中學(xué)學(xué)生之?dāng)?shù)理學(xué)科能力，提供教師對於學(xué)生起始能力與個別差異之了解；及評量高級中學(xué)學(xué)生之?dāng)?shù)理發(fā)展?jié)撃?，以鑑定數(shù)理資賦優(yōu)異的學(xué)生，提供適性的輔導(dǎo)，本中心接受教育部委託，於 92年 5 月開始編製數(shù)學(xué)及自然科學(xué)性向測驗，以全省高級中學(xué)一年級及國中三年級學(xué)生為施測對象，並建 立常模。 本校同仁法國語文進(jìn)修班： 15人次。觀賞者可藉此欣賞到法式經(jīng)典的電影美學(xué)與思維模式，進(jìn)一步認(rèn)識法國特有的價值觀與民族特性。全部課程將於 6 月底結(jié)束並核發(fā)結(jié)業(yè)證書。 六、臺灣文化研究獎。開課班別為