【正文】 ，進行教學改革實驗，進行教育教學科研，探討教學規(guī)律和提高教學質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會議，學習教育理論，研究教學工作中存在的問題以及加強教學工作的措施。組織期中、期末 ^考查 。指導班主任做好操行評語的評定工作 。 五、出勤方面： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。在教學中，我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興 趣，課堂上做到講練結合。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì) 。有識字任務，沒有寫字要求。 除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認字。 繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。 學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。 難點： 提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。 鼓勵學生在課 堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。 二、研修要求 。 三、研修內(nèi)容 按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研 修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習 。 研修總結 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。 作業(yè)速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。接手這個班，首先要了解學生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為 主線，注重講練結合。因此，絕對不能忽視。 （ 1）根據(jù)學生情況和季節(jié)特點，預設各種可能出現(xiàn)的安全問題，事先告訴學生注意。 自主學習，開闊視野。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。在教學中注意抓住重點，突破難點。為此，對這部分同學進行有計劃的輔導。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。這樣，授課就事半功倍。為此，我制定了具體的計劃和目標。 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。熱愛班集體，形成積極向上的班風。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。 首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。學生上課氣氛不活躍，中等生、后進生生占較大多數(shù)。 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。 上課注重課堂教學效果。在網(wǎng)絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。 一、加強學習，專業(yè)提升。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要。 （ 4）輔導。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。學生是被教的主體。 聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。 案例分析 對習作課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。 積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來 。 小學語文教師個人工作計劃模板五 為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。 引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業(yè)和學校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。 五、教學措施 (一 )教學內(nèi)容方面。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。生字表 (二 )是全冊要求會寫的字，有 300 個。 《卡羅爾和她的小貓》 《充氣雨衣》 《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》。用心思考、勇于創(chuàng)造 。認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。 。指導各班制訂班級工作計劃 。包括：招生與編班 。有計劃得組織教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育科學理論和教學、教改理論，安排好教師的理論、文化進修和基本功訓練。 四、教導業(yè)務方面： 《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學教學大綱》。 我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。吃透教材中對不同層次學生的學習要求，解決因材施教、“差異教育”問題 。 學案在目標要求、課堂角色、教學方式等方面不同于教案。 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。是否真正為了學生好學而教。 。 二、注重有效教學，切實提高工作實效。 。以生本課堂教學理念為指導，以提升教學效果為核心，深化課堂教學改革，積極參與學校組織的各類教學活動，不斷提升生本課堂教學水平，真正提高學科教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學生的語文學習能力，促進學生“全面發(fā)展、個性成長。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng) 的一切方法皆可行之。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。自 20__年畢業(yè)，直接來到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。 撰寫經(jīng)驗 撰寫關于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇。隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。 一、指導思想 以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。 讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。在閱讀中主動積累詞語。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。 略讀課文只編排了兩項課后練習 。 美麗神奇的大自然 。在學生基礎知識的掌握上多下功夫，收集相關的成語，加大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學生寫讀書筆記和日記，并讓有條件的學生發(fā)到博客上，對于訓練學生的寫作能力，取得了一定成績。 、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。召開班主任會議，研究工作，交流經(jīng)驗 。安排任課教師，編排課程表、作息時間表 。 思想政治工作，協(xié)助做好學生的體育、衛(wèi)生工作等等。制訂教導處具體管理教學工作計劃，認真組織實施，全面完成學校教學任務，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好教學工作總結。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。吃透讓學生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應用全過程的脈絡和布局，把握住知識的停靠點、能力的生長點和思維的激發(fā)點，解決學生 思考、參與、探求的問題。它著眼于如何調(diào)動學生學習的主動性，如何引導學生獲取知識、培養(yǎng)學習能力，它側重使學生“會學”。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。 在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。 。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。”全面提高教學質(zhì)量。 三、達到目標的措施 ： (一 )學習 學習教育教學經(jīng)驗 聽課，聽出經(jīng)驗 。樹立終身學習的觀念，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊 。 二、發(fā)展目標： 加強理論學習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。今天為大家?guī)砹诵W語文教師個人工作計劃模板，希望可以幫助到大家。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。 學習職業(yè)道德的知識 每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。每周組織教師學習。 、交流、研討。課堂教學與課題研究緊密結合，針對二年級學生 的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。 教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛 。 小學語文教師個人工作計劃模板三 本學期我擔任學校的教導工作和四年級的語文教學工作，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，具體計劃工作主 要有以下幾點： 一、指導思想方面： 認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。 二、積極投身課改，加強學生的素質(zhì)教育。其核心是：根據(jù)學生的有效學習的需要，以及班級授 課的特點，設計和組織課堂學習。 三、教學工作方面： 我將積極引導我校教師參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。指導、檢查督導 空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多各科教師貫徹執(zhí)行教學大綱情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學生的作業(yè)，制定學校的陪優(yōu)補差計劃，要求教師要根據(jù)自己 的班情和學科制定出每位教師的培優(yōu)補差計劃，了解并反饋學生的學習情況，組織開展課外小組活動。 、業(yè)務知識，制訂個人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教師的作用，不斷提高教師業(yè)務水平。處理學生的生留級、借讀、休學、轉學等事宜 。協(xié)助校長和班主任召開學生家長會 。 小學語文教師個人工作計劃模板四 一、情況分析 現(xiàn)有學生 25 人，其中男生 11 人， _14 人。