【正文】 習的高度重視。 在正常的課堂教學以外，積極參加校內(nèi)外的教研活動，博采眾長。兩年多來，努力盡自己的微薄之力從物質(zhì)、經(jīng)濟上幫助班上的一些特困生，得到家長的高度評價和感激?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。加強班級的思想建設(shè)、組織建設(shè)和能力建設(shè)。 三、在教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 教學教研過程中認真向同教研組的老教師、優(yōu)秀教師學習。先后參加了市級課題“課堂文化重建的實踐與研究”和全國課題“‘指導 —— 自主’學習的深化研究”。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 其次、加強工作上的指導。禮安初中、烈面初中、橋亭小學、勝利小學、高原小學在環(huán)境建設(shè)中表現(xiàn)突出，縣教育局督導室印發(fā)了專門的信息予以宣傳。除傳統(tǒng)的評價教學成績以外，我們還將指導學生參加各種藝體活動、學科競賽等獲獎納入了對教師的考核；根據(jù)不同級別給出不同的獎勵權(quán)重，按國家、省、市、縣、校、班等不同的層次給予相應的獎勵加分。我片推行的《農(nóng)村中小學教師業(yè)績評價》獲廣安市人民政府二等獎。在教職工充分討論的基礎(chǔ)上修訂完善學校的各 項 規(guī)章制度。但由于上述學校在辦學條件、地理位置、交通條件等方面存在的困難，相當一部分教師因現(xiàn)實條件的巨大反差而不安心工作，有的新教師到學校報到后甚至痛哭流涕；也有一部分教師只有滿腔的熱情，卻不具備必需的知識和技能，在學生面前望而卻步、不知所措。（ 2）、凡近兩年在片區(qū)、縣上競教獲獎的教師不再參加比賽。認真接待各學校來訪的教師，為他們宣講政策，進行思想疏導，及時化解各種矛盾糾紛。重要的問題及時抓，不重要的就放一邊。我們將積極拓展培訓渠道，通過教學方法的研討，片區(qū)內(nèi)的競教等方式使他們盡快的成長、成熟起來。 工作的主動性減弱 由于種種客觀的原因，在一定程度上對自己的工作有所放松。帶領(lǐng)聯(lián)絡點人員經(jīng)常下到學校排查安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整治，指導學校作好規(guī)劃。為了促進青年教師的順利成 長，也為青年教師提供學習的機會和展示自我的平臺，我們在 08年 11 月份和 09 年 4 月份成功的舉行了片區(qū)小學語文、數(shù)學、初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學教師競教。我片近三年分配來的大、中專畢業(yè)生共計 200 多人，相 對集中在偏遠的建設(shè)、高石、橋亭、西關(guān)、勝利、賽馬等學校。 引導校長形成管理特色。200 多名學生參加省優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽獲等級獎。節(jié)省了時間，節(jié)約了經(jīng)費，提高了效率。橋亭小學的 學生手抄報、?？?、班級圖書角、心理 1 輔導室及學生書法、繪畫作品展示吸引了眾多參觀者的目光，得到了省、市、縣領(lǐng)導的高度贊揚，武勝電視臺作了專題報道。對學校而言，是優(yōu)化育人環(huán)境、實施環(huán)境育人的重要活動載體。兩年多來，努力盡自己的微薄之力從物質(zhì)、經(jīng)濟上幫助班上的一些特困生，得到家長的高度評價和感激。 在正常的課堂教學以外，積極參加校內(nèi)外的教研活動，博采眾長。因此，本期一開始，我就狠抓學生的思想工作，引起學生對畢業(yè)班學習的高度重視。組織學生開展豐富多樣的文體活動。 二、在德育工作上，講究方法，勇于創(chuàng)新。因此我時刻 提醒自己：一定要盡己所能，努力工作，不能辜負了領(lǐng)導的信任，不能辜負了孩子和家長的期待。 五、取得的成績 在指導學生學習方面，指導的學生作文貨全國書信大賽福州馬尾區(qū)小學組一等獎和三等獎，校作文競賽二等獎，校拗九節(jié)征文三等獎，一篇學生作文刊登于《海峽時報》上，指導的學生參加校經(jīng)典詩文誦讀比賽、書法比賽、演講比賽等都取得了優(yōu)異的成績。也正因為有了這樣的付出，從教近兩年來，無論校抽考還是區(qū)統(tǒng)考，班級語文成績均維持 100%合格率，優(yōu)秀率也穩(wěn)步上升，和同年段其他班級的平均分差距也逐漸縮小。尤其是我班畢業(yè)班學生生源素質(zhì)較低，教學難度大。注重與家長的聯(lián)系。嚴格按照黨員的標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代合格的共產(chǎn)黨員。愿得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持和幫助！ 2021年 6 月 16 日 第三篇：小學老師個人述職報告 0708 個人述職報告 在學校領(lǐng)導、同事的支持和幫助下，接手這個班一年多來，班級班風學風有了顯著的改善。通過互聯(lián)網(wǎng)登陸“特級教師家園”“人教論壇”“中國課堂教學網(wǎng)”等網(wǎng)站和論壇，經(jīng)常光顧余文森、李靜、盧永霞等教育學者和著名教師的博客，汲取教育教學的“甘露”。即使是上《品德與社會》這樣的“副科”，也是查閱了大量的資料。因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學校的聲譽。在常規(guī)管理方面做到專人專項。認真參加每一次的政治學習，認真做好筆記并撰寫心得體會。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。先后參加了市級課題“課堂文化重建的實踐與研究”和全國課題“‘指導 —— 自主’學習的深化研究”。 教學教研過程中認真向同教研組的老教師、優(yōu)秀教師學習。 三、在教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。加強班級的思想建設(shè)、組織建設(shè)和能力建設(shè)?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。意識到自己肩上的重擔，從帶畢業(yè)班第一天起，我始終兢兢業(yè)業(yè)，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘 ,以 黨員的標準來要求自己。 根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，以思想政治教育為主線，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)心學生的學 1 習和生活，特別關(guān)注后進生，以“愛心、耐心、細心”為宗旨，予以他們更多的關(guān)懷。在緊張的畢業(yè)班學習過程中，在保證學生完成相應學業(yè)的基礎(chǔ)上，我能設(shè)身處地為學生著想，通過開展趣味運動會、觀看世界經(jīng)典兒童影片等文體活動來調(diào)節(jié)學生的學習狀態(tài)，讓學生勞逸結(jié)合，使畢業(yè)班的學習不再單調(diào)乏味 ，而是充滿了歡聲笑語，深受學生們的歡迎。針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，在班中成立互助對子，開展“幫教”活動。甚至連難得的“三八”婦女節(jié)的半天調(diào)休都自費去聽課。 晨