——小學(xué)科學(xué)五年級實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)(存儲版)
【正文】 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（表二） ? 控制 條件的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)記錄表 ? 實(shí)驗(yàn)開始時間 （ ） 種子的變化 觀察到變化的時間 當(dāng)日氣溫（攝氏度） 實(shí)驗(yàn)組 對照組 種子膨大 1 2 種皮破裂 1 2 出現(xiàn)根 1 2 長出葉 1 2 種子發(fā)芽需要的條件實(shí)驗(yàn)（表三） 變化過程 實(shí)驗(yàn)小組 改變的條件 光 溫度 水 種子膨大 實(shí)驗(yàn)組 對照組 種皮破裂 實(shí)驗(yàn)組 對照組 出現(xiàn)根 實(shí)驗(yàn)組 對照組 長出葉 實(shí)驗(yàn)組 對照組 結(jié)論： 一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究光是沿直線傳播 二、 器材 ：手電筒 1個、同一位置打孔的長方形卡紙 3張、無孔卡紙 1張、票夾 4個、空心彎管 2個、直管 3根等。 ? 三、操作要點(diǎn)： ? 先用鏡子將陽光投射到紙上，觀察比較使用一面鏡子和多面鏡子時反射光的強(qiáng)弱并記錄。才能把物體的反射光線全部反射到另一塊鏡片上。 三、操作要點(diǎn)與建議： 實(shí)驗(yàn)八： 五下 12：沉和浮與什么因素有關(guān)： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模何矬w在水中的沉浮規(guī)律： 二、實(shí)驗(yàn)器材：小瓶子（三個）、水槽、紅墨水 三、操作要點(diǎn)： 教師事先調(diào)整一個空瓶里的有顏色的水，讓它能夠懸浮在水中。 引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論： ? 四、操作建議： ? 對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展： ? （ 1）依據(jù)水的體積變化，推測水的冷熱變化； ? （ 2）從實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注溫度計的原理。 ? 引導(dǎo)學(xué)生觀察并做好記錄。 結(jié)論：由于地球公轉(zhuǎn)軌道面與地球赤道面之間交角的存在，引起了地球上正午太陽高度、晝夜長短的周年變化，形成了地球上的四季交替。 ? 此實(shí)驗(yàn)最困難的操作是把 4根火柴蠟封在銅絲上，使火柴棒都向下懸掛，蠟要均勻。 用小量筒或小燒杯將水倒?jié)M至玻璃管大約 2厘米處，在水的凹液面處系上細(xì)線，作好記號 將平底燒瓶放入裝有熱水的大燒杯內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生觀察水面的變化，解釋看到的現(xiàn)象，再在水的凹液面處系上細(xì)線，作好記號。 ? 教師事先對活動日期、場地的選擇、布置、劃分、活動的程序、方法等方面要作充分的考慮和準(zhǔn)備，特別要選取太陽光照強(qiáng)烈的天氣； ? 展示、評價更重要的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和各組間的交流、反思和改進(jìn)。 五、實(shí)驗(yàn)效果不明顯原因分析： 紙袋沒有密封 讀數(shù)時把溫度計從紙袋內(nèi)拿出來， 實(shí)驗(yàn)五：五上 2—— 4：運(yùn)用光的反射 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?運(yùn)用光的反射：自制潛望鏡 二、實(shí)驗(yàn)器材：牙膏盒、長方形鏡子、剪刀、 45度三角板、鉛筆 三、操作建議： 告訴學(xué)生潛望鏡是利用光的反射原理的典型例子。 ? 由于本單元多數(shù)實(shí)驗(yàn)都需要強(qiáng)光，根據(jù)天氣狀況，建議把本單
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