小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 敢動(dòng)手。二、活動(dòng)安排：為了比賽的公平、公正和對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的正確評(píng)價(jià)，學(xué)校成立了競(jìng)賽評(píng)估小組：尹國(guó)強(qiáng) 張艷平鄭志千 李艷風(fēng) 張連菊劉瑞霞 韓艷敏 蔡艷敏為評(píng)委。技高為師，身正為范。六、考核成績(jī)冊(cè)作為學(xué)生畢業(yè)資格的依據(jù)之一。通過(guò)前段實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們體會(huì)到，教師要把立足點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流，在大膽猜想中得到創(chuàng)新。競(jìng)賽中，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力有了一定程度的提高，能夠比較熟練、準(zhǔn)確的操作實(shí)驗(yàn)過(guò)程，在本次競(jìng)賽中得以較好的發(fā)揮。此次科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，使學(xué)生們能從有趣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得知識(shí)與技能，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的技能，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。四，實(shí)驗(yàn)教師觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，分步打分，合計(jì)總分。教學(xué)儀器的正確使用有助于減少問(wèn)題出現(xiàn)的機(jī)率。實(shí)驗(yàn)室器材要繼續(xù)充實(shí)。第一篇：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作總結(jié)復(fù)興小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)考核我們認(rèn)真組織安排，嚴(yán)格按照總校部要求并對(duì)所有監(jiān)管人員進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)使監(jiān)考人員熟悉每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的操作要求進(jìn)而準(zhǔn)確進(jìn)
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