保定市小學(xué)語文五班班級(jí)學(xué)習(xí)簡報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 》 ，說的是一條魚想了解水面的事情，但魚只能在水中呼吸，無法上岸，于是魚和蝌蚪交上了朋友，蝌蚪長大后變成了青蛙，上了岸，幾個(gè)星期后，青蛙回到池塘，向魚描述了它所看到的動(dòng)物，像小鳥、人、母牛等等，聽著青蛙的描述，魚卻把這些動(dòng)物都想象成了魚的樣子：把人想象成用尾鰭走路的魚，把小鳥想象成帶翅膀的魚。 一、設(shè)音樂 ,渲染課堂氣氛 畢竟小學(xué)生生性活潑好動(dòng)，他們對(duì)音樂 ,美術(shù)的興趣原比學(xué)語文的興趣濃厚。我認(rèn)為這句話說得太經(jīng)典了。 選自研修日志 傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)是枯燥乏味，毫無生趣的。所以，我們的教學(xué)不能牽引和拔高，而需要的是引導(dǎo)，唯有
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