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保定市小學語文五班班級學習簡報(存儲版)

2025-10-12 12:55上一頁面

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【正文】 》 ,說的是一條魚想了解水面的事情,但魚只能在水中呼吸,無法上岸,于是魚和蝌蚪交上了朋友,蝌蚪長大后變成了青蛙,上了岸,幾個星期后,青蛙回到池塘,向魚描述了它所看到的動物,像小鳥、人、母牛等等,聽著青蛙的描述,魚卻把這些動物都想象成了魚的樣子:把人想象成用尾鰭走路的魚,把小鳥想象成帶翅膀的魚。 一、設音樂 ,渲染課堂氣氛 畢竟小學生生性活潑好動,他們對音樂 ,美術(shù)的興趣原比學語文的興趣濃厚。我認為這句話說得太經(jīng)典了。 選自研修日志 傳統(tǒng)的語文課堂教學是枯燥乏味,毫無生趣的。所以,我們的教學不能牽引和拔高,而需要的是引導,唯有
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