社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 外地的有著中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)村男孩，我真的不習(xí)慣這兒的農(nóng)村生活。 一要注意安全。 五要遵守制度，按時(shí)上課、活動(dòng)、就餐。 要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)前等時(shí)間加強(qiáng)“八要八不要”以及乘車安全教育。 活動(dòng)前，各班要抽出時(shí)間，專門用來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培訓(xùn)，包括集體主義教育、安全教育、紀(jì)律教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛、互助，根據(jù)實(shí)際情況把參加活動(dòng)的學(xué)生編成若干個(gè)活動(dòng)小組，選好組長(zhǎng)，指導(dǎo)他們?nèi)虆f(xié)助老師做好管理，當(dāng)好老師的小助手。 。 加強(qiáng)活動(dòng)全過程的全方位管理，建立健全崗位責(zé)任制，各班班主任為各班的第一責(zé)任人，主要任課老師和學(xué)校調(diào)配的老師全力協(xié)助，分工合作，自始至終和學(xué)生在一起，任何人 不得私自離開學(xué)生。 八要節(jié)約用電、用水。 四要專心聽講、細(xì)心觀察、認(rèn)真操作。 加強(qiáng)乘車安全及活動(dòng)期間的安全教育，并實(shí)行年段長(zhǎng)、各班主任、科任教師跟班參與組織活動(dòng)的責(zé)任制，加強(qiáng)活動(dòng)期間的點(diǎn)名制度，禁止學(xué)生離隊(duì)活動(dòng)。終于遇見了幾個(gè)小朋友。 機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。我們有理由相信，當(dāng)代研究生有能力承擔(dān)起未來建設(shè)國(guó)家的重任。 短短的一周社會(huì)實(shí)踐，讓我們收獲頗豐。 評(píng)價(jià)方法 實(shí)施檔案袋管理。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。 更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不 斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。 服務(wù)要到位 切實(shí)樹立服務(wù)學(xué)生的理念，及時(shí)給學(xué)生送去師愛的溫暖。嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所大聲喧鬧。嚴(yán)禁參加湖、河游泳、爬樹、玩火等危險(xiǎn)活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 第一篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 東元小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 一、活動(dòng)的意義： 組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以思想道德和科普教育為核心，以勞動(dòng)實(shí)踐為主線，以游樂活動(dòng)為輔助，讓學(xué)生欣賞自然風(fēng)光、提高勞動(dòng)技能、陶冶情操、拓寬視野、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素質(zhì)，以及環(huán)保意識(shí)，保健意識(shí)等，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。 一要注意安全。 五要遵守制度，按時(shí)上課、活動(dòng)、就餐。 要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)前等時(shí)間加強(qiáng)“八要八不要”以及乘車安全教育。 通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。 總結(jié)交流。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 ①參 加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度； ②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)； ③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情 況； ④活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)； ⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。我們通過研究生階段的理論學(xué)習(xí)后，要想盡快成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人 才，適應(yīng)社會(huì)的需要，在學(xué)習(xí)期間，必須積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了
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