【正文】 對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，建立良好的班級常規(guī)。 調(diào)整課程設(shè)置，以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《快樂成長課程》為參照，由年級主任和組長精心制定教學(xué)計劃，帶領(lǐng)本組成員共同探討落實。 (四 )師訓(xùn)工作 對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并通過跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。 (六 )德育工作 本期將繼續(xù)開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點播臺、文明小天使活動，加強活動組織與落實，提升活動實效。 各班教師采取家長會的方式，分別與家長詳細(xì)交談，分析幼兒的特點、應(yīng)注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。 教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。 抓住季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。 二、加強衛(wèi)生保健工作 ，應(yīng)特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行 教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子 還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿 *服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。 每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。 生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。 以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。增強幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。 ，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng) 成好習(xí)慣。 ，學(xué)習(xí)獨立地穿 *服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。孩子們?nèi)砸詿o意注意為主，觀察的事物常常是零星的，不會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。 進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。 2020幼兒園小班新學(xué)期工作計劃（三） 為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá)到教育的效果。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。 三、家長工作方面 在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。 小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。 愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。 ，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。 ，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點安排好第一個月的工作計劃。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。 充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。藝術(shù)課題將要結(jié)題，下一段要將實驗成果應(yīng)用于教學(xué)。 (三 )教科研工作 繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動。 加強對醫(yī)務(wù)室工作 的督查與指導(dǎo)。 三、主要措施及內(nèi)容 (一 )保育與衛(wèi)生保健工作 加強保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，利用每月例會，開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、技能比武等，促進(jìn)保育員在知識與技能上的專業(yè)化成長。 結(jié)合養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣 。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系 ,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況 ,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 認(rèn)真督促填寫幼兒考勤登記表。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序 ,從而影響孩子的發(fā)展。 細(xì)心呵護幼兒成長。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃。對于重點的區(qū)域我將擬 訂具體的目標(biāo) ,投放適宜的材料 ,并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思 ,不斷提出新的要求 ,新的挑戰(zhàn)。 (2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料 陳鶴琴指出 :“小孩子玩 ,很少空著手玩的。 (2)大主題 如下 :“幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰”、 (3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中 ,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題 ,如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí) ,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字 ,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。 ②我們老師要具有高度的責(zé)任心 ,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi) ,排除一切不安全因素。 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛 ,不摳鼻孔 ,不挖耳朵。每天整理好內(nèi)務(wù) ,堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ,保持教室的六面光。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀 ,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng) ,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式 ,并支持參與幼兒園的教育活動 ,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成 ,如 :吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。于是 ,現(xiàn)在我們班共有 39 名幼兒 ,男生 19 名 ,某 20 名 ,男女比例相對均勻。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。 我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。 六、衛(wèi)生保健。如：到家中宣傳科學(xué)育兒知識，指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資 源的有效利用。 在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題 的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用 。 強化培訓(xùn)，加快發(fā)展。 三 .抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。 ，推動辦園創(chuàng)新。 ★構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。另外 ,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中 ,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要 ,在布置過程中讓幼兒充分參與 ,我們不再只注意畫面的美觀 ,一反以前以教師意愿代替幼兒 的想法 ,專門 創(chuàng)設(shè)涂鴉墻 ,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去 ,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會 ,作環(huán)境的主人。 提供難易程度不同的材料 ,使幼兒能成功 ,有自信。因為只有新奇、生動的環(huán) 境 ,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。做好疾病的預(yù)防工作 ,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備 ,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。 保證戶外活動時間 ,注重活動的質(zhì)量 ,增強幼兒的體質(zhì)。 老師們達(dá)成共識 ,加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育 在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng) ,但孩子們的勞動意識較弱 ,有的存在依賴性。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 班中很多孩子由祖輩照顧、接送 ,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。 (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識 ,喜歡做值日生工作 ,如 :整理玩具、管理自然角等。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢。 幼兒園新學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。 ☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。 幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。 0— 3 歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究 0— 3 歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。 開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機制。 ②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間。 (1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉 手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。此項工作在學(xué)期初期完成。以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質(zhì)教育 。 ★樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。幼兒園出臺班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流 、反思、進(jìn)取，形成研究合力。調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系 。繼續(xù)實施教研活動目標(biāo)考核評估，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。 積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務(wù)。 ，衛(wèi)生最重要。 二、情況分析 我們班幼兒整體思想品德狀況良好 ，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識，孩子們能逐漸學(xué)會共同游戲活動，學(xué)會與他人分享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少，能夠互相幫助，但自控能力較差，有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件，不同的家長有不同的教育方法，那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，縮小孩子間的發(fā)展差距呢 ? 三、通過各項活動對幼兒進(jìn)行品德教育 (一 )日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。 幼兒園新學(xué)期工作計劃 一、情況分析 (一 )班級概況 :升入大班 ,我們班有了很大的變動 ,首先是老師的變動 ,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。 薄弱因素分析 (1)孩子的規(guī)則意識差 ,自控能力仍較弱 ,堅持性不夠 ,不能較好地控制自己的言行。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》 ,樹立正確的教育觀 ,統(tǒng)一教育思想 ,并轉(zhuǎn)化為教育行為。 搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生 ,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健 工作制度。經(jīng)常提醒幼兒喝開水 ,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。 ①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度 ,防范于未然 ,要求家長用好接送卡。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了 ,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力 ,都有了不同程度的提高 ,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的 ,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時 ,還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng) ,把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。所以 ,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境 ,充分利用場地 ,為幼兒提供充分活動的機會 ,盡量讓幼兒有更多的選擇 ,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性 ,獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn) ,從而認(rèn)識問題和解決問題。 教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。以下是給大家整理的最新 2020 幼兒園新學(xué)期工作計劃模板 .希望可以幫到大家 幼兒園新學(xué)期工作計劃 總指導(dǎo)思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點 。 在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)