20xx最新幼兒園教研工作計劃(存儲版)
【正文】 能力》。以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主 題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革 。 (5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。 (3)在指導策略上，注重自主性，互助性 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實 踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。 (5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。在平行班之間開展互聽互評課活動。向家長開放半日活動一次 。 。 四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作 (1)開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 (4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。 (4)對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質量。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。 (二 )加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。 幼兒園教研工作計劃四 本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。 四、樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作 新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。 進行幼兒園課程改革，帶領教師學習和探索開展 3S 課程的方法與途徑。利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學?；顒?。以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境 。 (二 )課程開發(fā) 以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步 完善科研小組的制度建設。促進大專教師的培訓，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。計劃如下： 一、工作指導思想 以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，在教育局計劃的引領下，圍 繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動。 (2)開展多層次的教學展示活動，促進教研質量的提高。 夯實教學常規(guī)，打好工作基礎 隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。三個水平是：提高教師的帶班水平 。20XX最新幼兒園教研工作計劃 2020最新幼兒園教研工作計劃范文 5 篇 幼兒園教研工作計劃一 經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作終于走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領導期望，社會關注和家長期待，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。夯實教學常規(guī)。 在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮教師的主體地位，結合帶班經(jīng)驗和工作實際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進孩子的健康發(fā)展。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。 (5)密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。 幼兒園教研工作計劃二 本學期對幼兒園的教研工作進行一個大的改變，為了能夠把幼兒園的師資力量壯大起來，所以有制定新的教研工作計劃。 三、主要工作與措施
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