【正文】 材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。本期聽課、評課、指導(dǎo)不少 于 20 次，并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo)，要與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （ 3）學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。突出期中教學(xué)檢查活動重點(diǎn)，強(qiáng)化平時(shí)督導(dǎo)和期末評估。將環(huán)境保護(hù)、水土保護(hù)、國土資源保護(hù)等知識與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，并深入挖掘整合現(xiàn)有學(xué)科的生態(tài)文明、環(huán)保教育資源，在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容，不斷提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)、環(huán)保意識。二是加強(qiáng)骨干梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科學(xué)科帶頭人，通過部分教師的引領(lǐng)，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性和及時(shí)性。 二、工作要點(diǎn)： (一 )抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。 （ 2）抓活課堂。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改日期。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對后 進(jìn)生進(jìn)行幫扶。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。 構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計(jì)劃的開展閱讀活動，培養(yǎng)文學(xué)小少年，加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo)，爭取多出人才多出作品。 計(jì)劃人：孔巖孟 2021年 2月 25日 第五篇：小學(xué) XX 年秋季教務(wù)工作計(jì)劃 小學(xué) XX 年秋季教務(wù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，在 xx 教委辦工作意見以及學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足本校工作實(shí)際，圍繞“踐行真教育”的實(shí)施目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng)，教好書育好人，辦群眾滿意的教育，推進(jìn)真教育持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持月檢制度，結(jié)合教導(dǎo)處每日組織行政人員定時(shí)和不定時(shí)的巡視方式，對教學(xué)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)記錄；每周對教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟蹤改進(jìn)，對教師的備、教、批 、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評價(jià)。 ，繼續(xù)深入“竹竿舞”“跳繩”兩項(xiàng)特色活動的開展，讓學(xué)生既得到體育鍛煉，也得到藝術(shù)教育；啟動冬季長跑活動，促進(jìn)學(xué)生更健康成長。 3．加強(qiáng)課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 ，合理安排教師任課。 。 “家長開放月”系列活動。 習(xí)、質(zhì)量普查、分析工作。 “迎元旦”手抄報(bào)比賽。 。 （興趣小組）活動、無作業(yè)日實(shí)踐活動。營造濃厚的讀書氛圍，提高教師讀書的興趣和積極性，促進(jìn)教師在專業(yè)上、文化素養(yǎng)上均取得進(jìn)步，深厚自身涵養(yǎng)，提升文化品味。通過作業(yè)常規(guī)督促，提高教師作業(yè)布置的科學(xué)、合理性，把應(yīng)有的時(shí)間還給學(xué)生。教師應(yīng)把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓，對學(xué) 困生要傾注熱情和愛心，進(jìn)行細(xì)心的輔導(dǎo)。本學(xué)期，我校在英語、美術(shù)、書法、信息技術(shù)四門課程上實(shí)現(xiàn)專職化，同時(shí)，讓具有化學(xué)特長的顏老師兼任各班科學(xué)教學(xué)，使我校孩子門也能真正上好幾門技能科目，得到更全面的發(fā)展。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。建設(shè)“溫馨教室”，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心健康營造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。保證學(xué)生留校鞏固率 100%。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。 （ 4）抓精作業(yè)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識正確無誤。加強(qiáng)對大型體育設(shè)施設(shè)備的安全檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下。一是積極選送骨干教師參加縣、省、國家級培訓(xùn)，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力。五是考核督查。每周 2 和周 5 進(jìn)行活動，做好相關(guān)記錄并在期末進(jìn)行總結(jié) 。教學(xué)反思將在每月上交到教研組長處，教研組向教務(wù)處匯報(bào)一次。充分調(diào)動教師參加校本研訓(xùn)活動的積極性和主動性，鼓勵教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。 ，開足課時(shí)，加大督查力度。在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下 ,抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng) ,抓教改促質(zhì)量 ,抓規(guī)范促發(fā)展 ,全面提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。 堅(jiān)持管理工作例會制。 加強(qiáng)對外研討交流。 在高 一、高二年級部繼續(xù)嚴(yán)格推行學(xué)分制評價(jià)。 二、工作思路： 立足常規(guī)，關(guān)注課堂，科學(xué)評價(jià)，提升質(zhì)量。數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。對不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。 小學(xué)秋季開學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 3 2020 年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入 開展教學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。五年級大作 7 篇， 5 篇小作 。 (二 )切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化 的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。 三、工作措施 (一 )嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的 .管理使用工作。為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。 。 。加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。力求通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，促使教師專業(yè)發(fā)展。 (2)抓好起始年級和畢業(yè)班工作。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，讓教師走出學(xué)校，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，同時(shí)通過外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動，達(dá)到“一人 培訓(xùn)，眾人受益”。做好聽課記錄，要求每堂課都有思考評價(jià)及建設(shè)性意見 。 (三 )扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長 繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 。第三是校內(nèi)研究課。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會有進(jìn)步的教育實(shí)踐。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。 小學(xué)秋季開學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)《縣教研室 2021 年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。 。 。 “四種課”。以教研組為平臺，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán)，邀請縣教研員進(jìn)行指導(dǎo)。四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷” 。 9月舉行三個(gè)新申報(bào)課題的開題儀式。開展校級教學(xué)案例和教學(xué)敘事的評選活動，組織教師參加各級各類教研活動，鼓勵教師積極向教育教學(xué)刊物投稿。要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，要關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研 —— 集體研討 —— 獨(dú)立設(shè)計(jì) —— 評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。三是扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)各班具體情況對學(xué)生查漏補(bǔ)缺，要做到保底提優(yōu) ?；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好說課、賽課