【正文】 議。 十月份： “ ”長(zhǎng)假，引導(dǎo)學(xué)生參加“假日新視野”活動(dòng)與“紅讀”活動(dòng)。 心理教育研討活動(dòng)。 開展“心理健康教育月”系列活動(dòng)； 組織參加市優(yōu)秀德育案例評(píng)選活動(dòng)。 2021年 8 月同安第一實(shí)小德育處 第三篇：第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的推廣為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。 ，對(duì)班主任參加會(huì)議、教育理論學(xué)習(xí)、出操、跟班勞動(dòng)、下班輔導(dǎo)、家訪等方面做全面的考核登記，并將此作為優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要內(nèi)容。這里給大家分享一些關(guān)于三年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 5 篇，供大家參考。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。 關(guān)心學(xué)困生，幫助優(yōu)異生，使他們各有 所長(zhǎng)，各有所優(yōu)。把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。(班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容 ) ②綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)該做些什么 ?(班級(jí)座談內(nèi)容 ) ③我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做 ?(班級(jí)學(xué)生的座談會(huì) ) (3)充分利用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。課內(nèi)外行為 。培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。 二、工作目標(biāo)及工作措施： 本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。(班級(jí)座談內(nèi)容 ) (4)班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問(wèn)題。眼保健操 。 在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn) 說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 三、衛(wèi)生方面： 講究衛(wèi)生很重要。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng) )，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì) 生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 (1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國(guó)是多民族的國(guó)家及各民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，通過(guò)班會(huì)、板報(bào)等形式開展活動(dòng)。 二、工作理念 為每一位學(xué)生找到最佳的發(fā)展空間。 四、實(shí)施策略 德育是一個(gè)過(guò)程性的活動(dòng)，滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期將本著“務(wù)實(shí)”“開拓”的原則，對(duì)德育工作進(jìn)行全面、深入的部署。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度，把班主任的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，本學(xué)期評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。 抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。 重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。 三年級(jí)第一 學(xué)期德育工作計(jì)劃 第五篇：“ 2021 學(xué)第一學(xué)期德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃 2021－ 2021 學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心。 三年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 5 著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。 路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律 首先，師 生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。課內(nèi)外行為 。 (2)增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開展實(shí)踐活動(dòng)： ①、美化校園，應(yīng)該是舉手之勞 。注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展 。 加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)系列勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中。校內(nèi)外文明禮貌 。 具體工作： 開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)： (1)和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。 三年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 2 一、 指導(dǎo)思想： 繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 。安全無(wú)小事，安全重于泰山，作為班主任，就要特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。 （三）研究課題： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育中的應(yīng)用研究。 三、主要內(nèi)容： （一）加強(qiáng)德育常規(guī) 管理： ，增強(qiáng)學(xué)生尊重知識(shí)、尊重人才的意識(shí)。 評(píng)選文明好少年。 法制教育講座。 各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。 （ 8）開展“雙有生”師生一幫一活動(dòng)。繼續(xù)開展校長(zhǎng)教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭的活動(dòng)，全校教師在開學(xué)初就要有計(jì)劃、 有步驟地到各學(xué)生家里進(jìn)行家訪，幫助家長(zhǎng)們樹立正確的家庭教育理念， 更好地 配合學(xué)校的教育，促進(jìn)孩子們身心健康成長(zhǎng)。今年擬舉行教師與學(xué)生的“手 拉手，一幫一”活動(dòng)。 落實(shí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 。各班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，創(chuàng)建“溫馨班 級(jí)”，讓學(xué)生喜歡班級(jí)、樂(lè)于與同學(xué)交往、善于為班級(jí)做事，進(jìn)一步促進(jìn)良好的 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。開展“禮儀”教育評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生形成“講究禮儀的為榮， 不講禮儀的為恥”的風(fēng)尚。 密切聯(lián)系社會(huì)團(tuán)體、單位、個(gè)人、社區(qū)與家庭，充分發(fā)揮“德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)”的積極作用。 (2)珍惜時(shí)間：暢行未來(lái)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好未來(lái)的思想。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 二、班級(jí)紀(jì)律方面： 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常 規(guī)教育。一日行為習(xí)慣 。 三、具體工作： 開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)： (1)和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。 三年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 。及時(shí)表彰遵守典型，加大對(duì)違紀(jì)行為的批評(píng)處罰力度。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式 。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對(duì)社會(huì)有用的人。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤 動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生在學(xué)校、在家的人身安全。 合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這里給大家分享一些關(guān)于三年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 5 篇，供大家參考。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。