【正文】 級(jí)工作中，努力營(yíng)造民主、平等、和諧的氣氛。（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個(gè)性。我將努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和長(zhǎng)處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件，耐心細(xì)致地指導(dǎo)，幫助和及時(shí)進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)。第五篇：三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃.三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、班級(jí)基本情況：我班有學(xué)生61人，男生31人，女生30人。此外，我還將倡議學(xué)生多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽(tīng)廣播，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。過(guò)兩周，等班上同學(xué)的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。隨著三年級(jí)孩子詞匯量的增加，語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開(kāi)班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。每周的星期五下午，我將給以集體檢評(píng)，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便及時(shí)矯正。鼓勵(lì)學(xué)生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。本學(xué)期，我將把提高學(xué)生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)抓：通過(guò)主體教育活動(dòng)進(jìn)行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。并開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有反每一周評(píng)出一名“進(jìn)步星”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，認(rèn)識(shí)到大家是真誠(chéng)希望他進(jìn)步的，從而激起他們求知的欲望?？傊緦W(xué)期我將本著素質(zhì)教育的方針，堅(jiān)持從正面出發(fā)，正面教育，努力把我班培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班學(xué)生各方面能力得到平衡發(fā)展。根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實(shí)際情況，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)優(yōu)先。（五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個(gè)性。我將在班級(jí)工作中，努力營(yíng)造民主、平等、和諧的氣氛。做好班級(jí)圖書(shū)的“開(kāi)放”工作。學(xué)生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會(huì)感到很自豪認(rèn)為自己不錯(cuò)或也行，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。（二）加強(qiáng)班級(jí)管理，努力創(chuàng)建文明班級(jí)班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開(kāi)的，根據(jù)剛從二年段過(guò)渡到三年級(jí)的孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理：做好班委的選拔工作，完善班委組織。從本班實(shí)際出發(fā)，力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。此外，我還將根據(jù)實(shí)際情況，第三周開(kāi)展《珍愛(ài)生命，注意安全》主題班會(huì)，讓學(xué)生在說(shuō)中知理又明禮，提高安全意識(shí)。（六）轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全員發(fā)展。b、開(kāi)展班會(huì)，以說(shuō)促做，做中求異。（四）創(chuàng)造活動(dòng)契機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)讀報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生“捐二讀百”，豐富班級(jí)的圖書(shū)。新學(xué)期，我根據(jù)三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，從班級(jí)的布置入手，讓教室成為一片快樂(lè)的天地，使學(xué)生一進(jìn)入教室就感到輕松愉快，想學(xué)、要學(xué)又愿意學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。由于學(xué)生已經(jīng)入學(xué)二年，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。加強(qiáng)安全管理。學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)多，這學(xué)期要更好地組織各項(xiàng)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中讓學(xué)生受到啟發(fā)和教育，并使他們的能力得到進(jìn)一步的提高?！痹陂_(kāi)校伊始，要結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度制定班級(jí)制度、安全制度、衛(wèi)生制度等，以便于班級(jí)事務(wù)的處理和班級(jí)管理。一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)一次簡(jiǎn)單的測(cè)試和對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)情況的觀察，對(duì)有進(jìn)步表現(xiàn)的差生和輔導(dǎo)他的優(yōu)生都給予表?yè)P(yáng)。(五)健全班干部管理制度。本學(xué)期，在紀(jì)律方面重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，要求學(xué)生進(jìn)、出教室成行安靜無(wú)聲；課間站隊(duì)“快靜齊”?；叵肷蠈W(xué)期的工作，忙忙碌碌，其中有多少酸甜苦辣，但也學(xué)到了不少的知識(shí)。主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、表演、繪畫(huà)、書(shū)法等）。出好第一期墻報(bào)。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。使他們從小樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生都有成功的一面，班主任要用放大鏡仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)和挖掘，用心發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)和挖掘出來(lái)的可能是十分微小的一點(diǎn)小苗，只要是正確的，把他們放大培育。每周班會(huì)課向全班學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。使我班學(xué)生思想品質(zhì)逐步提高。通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)課、健康衛(wèi)生課、綜合活動(dòng)課以及其他課程，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。但是在一些細(xì)節(jié)方面沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如隨意丟垃圾。第一篇：三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（20122013學(xué)年）第一學(xué)期三（1）班班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（1）班的班主任，為了能把這個(gè)班級(jí)建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、樂(lè)學(xué)、向上”的良好班級(jí)體，把學(xué)生培養(yǎng)成講文明、懂禮貌，有理想、有文化、守紀(jì)律的小學(xué)生，讓他們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。衛(wèi)生方面：三（1）班學(xué)生在班級(jí)衛(wèi)生方面表現(xiàn)較好，能夠按照老師和班干部的安排，及時(shí)打掃自己的衛(wèi)生區(qū)域。三、教育目標(biāo)堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，重視對(duì)三（1）班學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮貌行為方面教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。利用周會(huì)、班會(huì)、語(yǔ)文課，加強(qiáng)學(xué)校及班級(jí)常規(guī)、行為規(guī)則、道德準(zhǔn)則、理想教育、衛(wèi)生習(xí)慣、集體主義思想、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明待人等諸方面的教育。抓好每周的三大項(xiàng)工作和學(xué)校分配的工作。其次是激勵(lì)學(xué)生。注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育教會(huì)學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)，鞏固率大大提高。三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。如開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。1學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。做好檢測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。第三篇：三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃班務(wù)工作計(jì)劃三年級(jí)上學(xué)期中心小學(xué)三年級(jí)