大學(xué)英語教學(xué)生態(tài)：教師認(rèn)知與教學(xué)科研(存儲(chǔ)版)
【正文】 2020/10/7 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 40 課前、課中、課后反思示意圖 課 前 反思 課 后 反思 課 中 反思 (Nicholson, 2020) 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 2020/10/7 41 課前準(zhǔn)備 自我評(píng)價(jià) 授課 課堂教學(xué)與科學(xué)研究 2020/10/7 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 42 SSCI OR Aamp。Big Data39。 perceptions of instructors39。 Education, 78, 4859. doi: ? Smith, K. A., Shepley, S. B., Alexander, J. L., Davis, A., amp。 art of learning and teaching ? 學(xué)生成長認(rèn)知 Knowledge of student development ? 變革能力 Capacity to change ? 專業(yè)態(tài)度道德 Professional attitudes and values ? 人際交往能力 Capacity of social interactions ? 持續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新 Continuous learning, adaptation and innovations 學(xué)術(shù)學(xué)位 A Degree 專業(yè)資格 Professional Qualification 專業(yè) 實(shí)踐 Workplace Internship ?教師專業(yè)發(fā)展 Teacher Professional Development 2020/10/7 55 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 2020/10/7 56 。 Wishart, J. (2020). Integrating mobile phones into teaching and learning: A case study of teacher training through professional development workshops. British Journal of Educational Technology, 46(1), 173189. doi: ? Fuller, R., amp。 perceptions of appropriateness for the development of skills and language areas. Computer Assisted Language Learning, 27(6), 509527. doi: ? Hung, ., amp。 Foster, G. (2020). Australia39。 ? 這種判斷，會(huì)影響教師對(duì)學(xué)生的期待、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)等行為，從而影響教師的工作效率。 2020/10/7 17 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 技術(shù)知識(shí) (TK) 整合技術(shù)的 教學(xué)法知識(shí) (TPK) 學(xué)科教學(xué)知識(shí) (PCK) 學(xué)科知識(shí) (CK) 教學(xué)知識(shí) (PK) 整合技術(shù)的 學(xué)科教學(xué)知識(shí) (TCK) 整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí) (TPCK) 從 PCK 到 TPaCK 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 2020/10/7 18 2020/10/7 19 英語教師的 PCK/TPaCK 具體在哪里能體現(xiàn)出來 ? 內(nèi)容知識(shí) 學(xué)生知識(shí) 普通教育學(xué)知識(shí) 背景知識(shí) 教學(xué)目的 課程知識(shí) 眾多研究表明 (如 , Timperley等人 , 2020) 一個(gè)教師的教學(xué)效果好壞，跟他 /她的學(xué)科教學(xué)知識(shí)成熟度呈正相關(guān)。大學(xué)英語教學(xué)生態(tài)：教師認(rèn)知與教學(xué)科研 上海外國語大學(xué) 鄭新民 （ PhD HKU) 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 2020/10/7 1 提要 ? 什么是英語教師教育哲學(xué)觀 ? 什么是英語教師學(xué)科知識(shí) ? 在語言教學(xué)生態(tài)中，英語教師學(xué)科知識(shí)的地位與作用 ? 英語課程設(shè)臵與課堂教學(xué) ? 英語教學(xué)法與英語教師課堂教學(xué)法 ? 信息技術(shù)與英語課堂混合學(xué)習(xí) ? 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)觀念與方式的轉(zhuǎn)變 ? 英語教師效能感 ? 英語教師反思 ? 英語課堂教學(xué)與科學(xué)研究 ? 結(jié)束語 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 2020/10/7 2 本講座中所提到的英語教師 教育哲學(xué)觀 指得是“ 英語教師認(rèn)知 ” ，它對(duì)英語教師的教學(xué)決策起著重要的指引作用。 B, 2020) 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 2020/10/7 11 The questions that p______ face as they raise ch______ from in _____to adult life are not easy to an______. Both fa______ and m______ can bee concerned when health problems such as co______ arise any time after the e______ stage to later life. Experts remend that young ch______ should have plenty of s______ and nutritious food for healthy growth. B______ and g______ should not share the same b______ or even sleep in the same r______. They may be afraid of the d______. CLOZE EXERCISE: RAISING CH______ 2020/10/7 12 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 RAISING CHICKENS ? The questions that poultrymen face as they raise chickens from incubation to adult life are not easy to answer. Both farmers and merchants can bee concerned when health problems such as coccidiosis arise any time after the egg stage to later life. Experts remend that young chicks should have plenty of sunshine and nutritious food for healthy growth. Bantams and geese should not share the same barnyard or even sleep in the same roost. They may be afraid of the dark. 2020/10/7 13 2020年夏 湖北宜昌教師專業(yè)發(fā)展 14 Linguistics… Awareness and Application ? Phoi
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